凡事慢慢來，余然兒在群里水了一會兒便沒有繼續(xù)水。
待紅包流派紅極一時，有了時間醞釀就有了基礎(chǔ)，這樣后面的新流派才能更加容易爆發(fā)。
與此同時，謝老師有著淡淡的憂傷。
他右手撐臉，一臉愁眉不展的樣子，看著桌面的試卷，深吸一口氣，半晌后又嘆了一口氣，時不時望天，時不時喝口水，仿佛這套動作能讓他舒緩一些。
周圍的老師并不知道謝老師在為什么而發(fā)愁，但看著他那沉思的樣子，想必不是什么好事情。
眾人執(zhí)筆沉思，心道：“難道是為了學(xué)生而發(fā)愁？”
看他桌面那一疊試卷，反復(fù)翻閱都是那十張，其他試卷根本沒碰過，而且謝老師總是盯著作文版面。
問題應(yīng)該就出在作文身上。
只是作文有什么好操心的，頂多學(xué)生看作文題目理解錯了，把立意寫偏罷了。
這種判斷能力需要長年累月積累，做的多了便擁有一雙破題的眼睛，見題直切立意。
像余然兒那種層次的學(xué)霸，就是見題直切立意，根本不會寫偏題。
“謝老師，你怎么了？”旁邊的女老師輕聲道。
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謝老師頭發(fā)微白，戴著一副老花眼鏡，平時待人溫和，不老氣橫秋，大家一看到他愁眉苦臉，自然要關(guān)心一番。
“是啊，就算學(xué)生寫偏題了，也不必這么愁，好好講解即可?！敝x老師背后的老王贊同道。
謝老師抿了抿嘴唇，本來不想說的，但是看到大家如此關(guān)心他，不說出來只會讓人更擔(dān)心。
只聽他道出實(shí)情：“不是偏不偏的問題，而是這十個學(xué)生都寫成短篇小說了！”
“什么?。俊?br/>
哐當(dāng)一聲，老王的眼鏡框應(yīng)聲掉在桌面上。
“沒錯，你沒有聽錯，這就是小說，不信你來看?！?br/>
謝老師指著這十張試卷，用手指重重地敲桌。
說起這個他就來氣，好好端的寫什么小說作文，沒一個高分的，腦子裝的凈是些啥，都快高考了還不安分一點(diǎn)。
眾人不知謝老師心中所想，聽到謝老師的肯定后，語文科辦公室忽然寂靜，除了辦公電腦的輕嗡聲，仿佛落針可聞。
眾人眼睛一轉(zhuǎn)，猛地往謝老師的桌子那邊看，依舊不敢相信。
科組長沒有盯著看，而是直接站了起來，幾步走到謝老師的位置旁，臉上還是不怎么相信的表情，但他的手出賣了他，手臂輕微一抖，證明老組長的內(nèi)心不平靜。
半信半疑的科組長拿起幾張試卷，快速的瀏覽一遍。
第一張試卷，作文題是環(huán)保修真之旅。
大致內(nèi)容，保護(hù)環(huán)境就可以增加修為。
這種扯淡的事情，科組長看都看不下去，看了一半直接看下一張。
第二張試卷題目更直接，吞噬垃圾系統(tǒng)！
這……真的是正常的作文題目么？
不看網(wǎng)絡(luò)小說的語文科組長表示心很累，單是一題道目就擊敗他了，更不用說里面的內(nèi)容。
不過，或許學(xué)生寫的是電腦里-->>