米安娜第二天就躲到她同學(xué)那里去了，不過過了一天，就被譚院長找了回來。叫她立刻到他那里去。
米安娜先到了林駒那里，林駒叫她如此如此行事，米安娜才過去。
到了譚院長那里，林院長也在，米安娜就大致說了自己的想法。
主要意思就是舉辦經(jīng)濟(jì)管理面授班和函授班，外加教職工工資的事情。
具體的也沒有說的太詳細(xì)。
培訓(xùn)班的事情，也沒有先例。兩位院長心里也沒譜，就叫米安娜先回來，他們研究一下再說。
第二天，米安娜要辦培訓(xùn)班的事情，就在教職工們中間傳開，立刻引起了熱烈的反響。
人們的觀點(diǎn)分成兩派，一派認(rèn)為此舉純粹就是幻想，根本就掙不到錢。誰會(huì)花錢來學(xué)習(xí)這些東西？
另一派則認(rèn)為可行，是個(gè)好主意，多多少少總會(huì)掙到一些錢，如果運(yùn)氣好，興許真就能把工資還上。
有些聰明人，認(rèn)識到了這個(gè)商機(jī)，如醍醐灌頂，一下子認(rèn)識到了這條路的前景。
于是就動(dòng)了心眼兒，開始找一些親朋好友研究，把商貿(mào)公司這件差事接下來。
有一個(gè)人動(dòng)心，就有更多的人動(dòng)心，短短兩天時(shí)間，這件事情就成了經(jīng)貿(mào)學(xué)院教職員工們中最熱門的話題。
據(jù)說目前已經(jīng)至少有五六個(gè)人，準(zhǔn)備跟米安娜競爭此事。
一下子冒出來這么多人想干這件事兒，連林院長和譚院長都沒想到。
兩人一見人們?nèi)绱僳x躍，就端起了架子。也不找米安娜了，就等著人們競爭，看看誰能給出最好的條件。
米安娜原本以為自己勝券在握，沒想到把培訓(xùn)班的創(chuàng)意一放出去，立刻就引來了這么對競爭者，這個(gè)時(shí)候她才感到后悔了。
“都怪你，非要叫我說出去，這回可倒好，這么多人想干，這個(gè)事兒恐怕輪不到咱們，白白地成了別人”。
林駒端起杯子，慢慢地喝了口茶，又輕輕把杯子放下。
“急什么，不過是晚幾天而已。到時(shí)候譚院長還是得回頭來求你”。
“那么多人想干，他給誰干不行，何必還要來求我”。
“米老師，這么大的事兒，你以為是想干就能干成的么”？
“你什么意思？別打啞迷，簡直急死我啦”。
米安娜就在地上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“好，鐵梅，你聽我說……”。
“我不是鐵梅，別廢話，直接說答案”。
“好吧，這件事兒，歸根結(jié)底是兩個(gè)因素。一是錢的事兒，二是組織能力的事兒”。
“咱們先說錢。你已經(jīng)跟院長說過了，四個(gè)月之內(nèi)，還上十萬塊工資錢。第一個(gè)月，就要拿出去兩萬五千多”。
“商店和飯店的工人工資，還欠了不少。要想讓這兩個(gè)地方扭虧為盈，正常經(jīng)營，至少也得兩萬塊錢”。
“這樣算起來，在收到學(xué)費(fèi)之前，就至少要拿出去五六萬塊錢”。
“你掰著手指頭，不夠的話，加上腳指頭，好好算算，整個(gè)學(xué)校，誰能一下子拿出來這么多錢”？
米安娜坐下來，琢磨了一會(huì)兒。
“哎呀，還真沒有誰能拿出來這么多錢啊。這么說，也就咱倆有能力拿出來這筆錢”。
“所以，他們那些人，都是見這是個(gè)好主意，頭腦一熱，就跟著瞎起哄。等到他們冷靜下來一算賬，自己就泄氣了。到時(shí)候沒人了，譚院長還不得來找你”？
“你怎么不早說，叫我白白擔(dān)心”。
米安娜躺到沙發(fā)上，伸開大長腿。
見林駒正愁著她，眼睛一瞪。
“你愁啥”？
一開口就是東北話出來了。
“瞅你咋地”？
兩人哈哈大笑起來。
“哎呀，那我要不要再出去躲兩天”？
“這回不躲，不僅不躲，你一會(huì)兒還要去找譚院長”。
“找他干什么”？
“找他退出，就說既然別人想干，就把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給別人”。
“以退為進(jìn)”？
還行，總算是開竅了。
“等他再找你的時(shí)候，你就可以提要求了”。
“還提什么要求”？
“第一，學(xué)校下文件行文，成立培訓(xùn)中心，把各項(xiàng)要求都在文件里寫明白，當(dāng)官兒的事兒，職稱的事兒，都要寫上。這是為了留下證據(jù)，免得學(xué)校將來賴賬”。
“這么大的學(xué)院，不會(huì)賴賬吧”？
米安娜還抱有幻想。
“工資的事兒，學(xué)校原來還說從不拖欠呢，不也欠了你們四個(gè)月”？
“也是，要是將來換了院長，沒準(zhǔn)兒就不認(rèn)賬了，對，還是你想的周到。第二呢”？
“經(jīng)貿(mào)公司、飯店、商店原有的人員，一律不要，原來的什么狗屁經(jīng)理啊之類的當(dāng)官兒的，都不算數(shù)，用人上你自己說了算”。
“這個(gè)恐怕做不到，這些人不要了，往哪里安置他們”？
米安娜在這一點(diǎn)上還沒有糊涂。
現(xiàn)在還沒有下崗一說，都吃大鍋飯。也沒有什么比較有效的考核約束機(jī)制。干好干壞都一個(gè)樣，所以養(yǎng)了一大批懶人。
飯店的那些人，就是比較典型的代表。
“飯店那些人，你也看見了，商店也跟他們差不多，都是職責(zé)不明，人浮于事，混吃等死。這種情況，咱們投入多少錢，也得賠進(jìn)去”。
“公家的錢，咱們管不著，咱們拿的可是自己的錢。咱倆的錢怎么來的，你還不清楚嗎？那是拿命換來的，憑什么給他們這么折騰啊”？
林駒其實(shí)早就有了主意，沒有直接說出來，而是這么一點(diǎn)一點(diǎn)地分析，就是要米安娜理解自己的思路，讓她轉(zhuǎn)變觀念，積極尋求解決問題的辦法，而不是什么事兒都等著林駒給她現(xiàn)成的答案。
“我就說不要飯店和商店，學(xué)校要是實(shí)在逼我，連培訓(xùn)班我也不干了”。
米安娜終于拿出了林駒滿意的答案。
飯店和商店兩個(gè)包袱，學(xué)校是一定要甩掉的。
米安娜就可以用這個(gè)辦法，逼迫校方來處理這些人員問題。
最好的結(jié)果，是把這些人都召回去。
做不到這一點(diǎn)，把用人權(quán)和考核權(quán)抓到手里，也勉強(qiáng)可以接受?？傊?，就是必須讓這些懶人干活兒，不能讓他們在這里混日子。
想掙錢，行，就給我老老實(shí)實(shí)干活。
不想干活就滾蛋，沒人養(yǎng)活你們這幫臭大爺。
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