“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
“人不知而不慍，不亦君子乎？”
書聲瑯瑯，桃花源林。
清風(fēng)徐徐，柳葉飄揚(yáng)。
雅舍之外，山澗溪流，清晰可見。
“好，你們讀的都很不錯(cuò)，不過今天距離下課，還有一點(diǎn)時(shí)間。
這樣吧，我再給你們，留一點(diǎn)課外任務(wù)?！?br/>
一名高大帥氣，身材挺拔的男子，面帶微笑的轉(zhuǎn)身在板子上，書寫今天的作業(yè)。
他的動作行云流水，給人一種與天地，合為一體的錯(cuò)覺。
唯一美中不足的就是，他的雙眼緊閉。
是個(gè)瞎子！
游銘來到這個(gè)世界，已經(jīng)四年有余。
他前世就是個(gè)盲人，并且身患絕癥。
看不到任何陽光的他，最喜歡的就是聽書，聽這些古人們的智慧。
雖然不一定能理解，但至少他全都記下來了。
也正是因?yàn)槿绱?，?dāng)那場意外發(fā)生的時(shí)候，游銘才會在這個(gè)世界，教書育人。
雖然什么都看不到。
但是靠著這張嘴，游銘還是贏得了，村子里的尊重。
可是游銘并不清楚。
在他的坐下，竟然沒有一個(gè)人！
天上飄著一個(gè)個(gè)，沒有實(shí)體，神色怪異的阿飄。
他們有點(diǎn)頭顱被開瓢，鮮血混合著腦漿子，不斷流淌。
但是這東西，流到地面上，就會消失不見，也不知道是什么構(gòu)造。
有的阿飄更絕，那是直接沒了頭，轉(zhuǎn)而在自己的胸前兩點(diǎn)開了個(gè)洞。
一對眼睛，也不知道是從哪里掏來的，反正肯定不是她自己的。
在阿飄的下面，一頭巨大的老虎，如同貓咪一般，乖巧的趴在桌子上，舔舐著自己的虎爪。
熊瞎子更是奮筆疾書，抄寫著游銘記錄在板子上的句子！
在黑瞎子的后面，烏龜和兔子，更是一邊打鬧，一邊記錄。
然而就在這一瞬間。
一顆石頭子，教師臺上扔了下來，精準(zhǔn)的命中了烏龜?shù)凝敋ぁ?br/>
“小兔，小龜，又是你們兩人在鬧騰吧？
這還沒下課呢。
所以我罰你們下課后，抄寫板子上的話一百遍！”
“?。?！”
“不要呀老師……”
烏龜和兔子頓時(shí)淚眼婆娑。
他們看著自己那，握筆都很困難的爪子，頓時(shí)有些難以接受。
“大虎，依舊是你幫忙監(jiān)督，如果他們少一遍，那就加抄十遍?！?br/>
聽到游銘的吩咐，名為大虎的巨大老虎，頓時(shí)兩眼冒光。
“保證完成老師的任務(wù)！嘿嘿！”
豪放而動聽的女聲，從大虎的喉嚨中傳來。
她的雙目炯炯有神，仿佛是盯著獵物一般，看著小兔和小龜。
“你們兩個(gè)，終于是落我手里了吧，嘿嘿嘿嘿……”
“嗚嗚嗚，我怕……”
小兔滿臉委屈與害怕，小龜則是硬氣了起來，直接將小兔抱在懷中，回瞪了大虎一眼。
“你放心！老師的任務(wù)，我和小兔一個(gè)字都不會少！”
“嘿嘿嘿嘿，我等著你們，明天交作業(yè)哦！”
氣氛有些微妙。
小兔臉色紅潤的，撲在了小龜?shù)膽阎校瑫r(shí)趁著小龜不注意，對著大虎眨了眨眼。
大虎更是嘿嘿一笑，趴回了自己的位置。
“來，所有的同學(xué)們，來跟著我一起讀一遍，我們今天的課程，就到這里了?！?br/>
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！?br/>
“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！?br/>
……
桃花朵朵源林香。
柳葉颯颯溪水淌。
山間野林，景色宜人。
游銘坐在石凳上，品味著村民送來的桃花糕，喝著杯子里的山泉水。
如此生活，快意十足。
“可惜啊，我這雙眼睛，什么都看不見。
這算是唯一不幸之事了吧？”
游銘搖了搖頭。
作為時(shí)常聽書的他來講，聽網(wǎng)絡(luò)小說，也是解壓的方式之一。
尤其是一個(gè)，名為起點(diǎn)的小說網(wǎng)站，更是他的最愛。
所以當(dāng)他得知自己穿越，并且開啟了系統(tǒng)之后，就以為自己要重獲新生。
但誰能想到。
別人是魂穿，獲得一副完整的身體。
就算再不濟(jì)，也是男變女，但那也是正常人??！
可游銘卻是身體直接穿越，系統(tǒng)也沒有幫他恢復(fù)視力。
這個(gè)系統(tǒng)，只是告訴自己，要去教書育人，這樣才能變強(qiáng)。
然后系統(tǒng)就再也沒有出現(xiàn)過！
四年，你知道這四年以來，我是怎么過的嗎！
游銘很想向系統(tǒng)吐槽，但是對方一直不出現(xiàn)，游銘也就只能認(rèn)命了。
好在他穿越后，誤打誤撞的來到了這片，宜人的桃花源林。
雖然自己什么都看不到，可是這里的味道，卻深深的吸引了他。
然后游銘就住在了這里，同時(shí)也幸得周圍村子里的人幫襯，這才讓他度過了最開始的那段危機(jī)。
隨后為了報(bào)答村民，游銘決定在這片桃花源講課。
無論是誰，都可以前來聽課！
沒有任何的門檻，只需要順手給他帶點(diǎn)吃食就行。
就這樣。
游銘從第一年，在野外教課，變成了現(xiàn)在有了一間面積極大的獨(dú)立雅舍。
這都是村民們，一點(diǎn)一點(diǎn)幫他搭建起來的。
游銘很是感激，所以也是不遺余力的，將自己所知道的知識，全部交給對方。
雖然游銘不清楚，這到底是個(gè)怎樣的世界。
但多學(xué)點(diǎn)東西，總歸是沒有錯(cuò)的。
至于為啥一開始，就能學(xué)會這個(gè)世界的語言，游銘也不太清楚。
所以這只能歸功于，那個(gè)不靠譜的系統(tǒng)了。
不過在一開始的時(shí)候，村子里的人，說話不太利索，并且是大字不識一個(gè)。
游銘雖然是個(gè)瞎子，寫字純靠感覺。
但常年累月下來的感覺，以及來到這個(gè)世界后，游銘有一種特別的感覺。
自己無論干什么，都會得心應(yīng)手，沒有任何阻礙！
這也讓他的字，變得極為好看，完全沒有那種生硬的感覺。
所以慢慢的，游銘靠著自己的耐心，教給了村民以及孩子們，他們應(yīng)該學(xué)到的知識。
“老師，老師！我要聽故事！
這是我的桃花糕，我能聽《紅樓夢》的故事嗎？”
一只七彩琉璃百靈鳥，輕巧的落在了石桌上。
嘴里還吊著一個(gè)小籃子，里面裝著的，正是三枚桃花糕。
“老師，不要聽她的，俺老豬可是給您帶來了招牌烤羊腿！”
“俺要聽《豬八戒娶媳婦》！”
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