一場大游行給甘光復(fù)同學(xué)的心靈極大地震撼，他深切感受到了地殼底下熔巖的涌動(dòng)，感受到了以學(xué)生工人為主民眾覺醒的澎湃之力。

    躺在臥室寬大的雙人床上，他覺得自己從靈魂深處得到了一次蛻變；此刻，他的目光明亮而執(zhí)著，仿佛能穿透屋頂直達(dá)繁星璀璨的夜空。

    他重新審視自己，不斷自我反省，一種從未有過的緊迫感、使命感涌上心頭……

    林耀宗從上海打來電話，他的船隊(duì)已到上海，上青天和文具廠訂購的貨物明天就可抵達(dá)南京卸貨，屆時(shí)他將隨船赴寧。

    甘光復(fù)同學(xué)見到林耀宗的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)禮拜后的上海。

    五月十六號(hào)，上海要與RB東京的高中生舉行一場數(shù)理化競賽，教育部蔣夢(mèng)麟部長十分重視此事。

    原來RB四月初就派出參賽隊(duì)伍，參加在英國倫敦舉辦的1928年高中生數(shù)理化奧林匹克錦標(biāo)賽，雖然我國也接到了邀請(qǐng)，但由于經(jīng)費(fèi)等多種原因，教育部婉拒了此事。現(xiàn)在RB參賽隊(duì)伍回國路過上海，臨時(shí)駐足休整，RB駐滬領(lǐng)事館的文化參贊向教育部發(fā)出邀請(qǐng)，想與中方比試一場，還說了許多相互交流學(xué)習(xí)的外交辭令。

    眼下，正值濟(jì)南慘案在全國鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，小鬼子突然來這么一出幺蛾子，其用心險(xiǎn)惡，不言自明。

    雖然近期的主流媒體鋪天蓋地都是關(guān)于濟(jì)南慘案的消息，但還是報(bào)道了RB高中生在倫敦?cái)?shù)理化奧林匹克競賽中取得了一金一銀的好成績，其他人也許不關(guān)注此事，但教育界豈能不知。

    想從軍事和文化雙重領(lǐng)域打擊中方，真可謂司馬昭之心路人皆知。

    教育部決定迎戰(zhàn)，決不能讓小鬼子這赤果果的陽謀得逞，當(dāng)即決定從上海、南京、北平、天津各抽調(diào)三名高中生組隊(duì)參賽，打擊RB強(qiáng)盜的囂張氣焰。

    由于時(shí)間緊迫，參賽隊(duì)員務(wù)必于13號(hào)以前趕赴上海參加臨時(shí)集訓(xùn)，北平天津的同學(xué)已經(jīng)乘坐歐亞航空的專機(jī)前往上海，南京這邊由匯文中學(xué)的陳元初老師帶隊(duì)參賽，甘光復(fù)同學(xué)霍然在列。

    11號(hào)下午，匆匆收拾行囊以后，甘光復(fù)同學(xué)就踏上了趕赴上海的列車。

    參賽隊(duì)伍在復(fù)旦大學(xué)集訓(xùn)，蔣部長在開班儀式上親自給同學(xué)們鼓勵(lì)加油，讓同學(xué)們放下包袱輕裝上陣，不要有任何思想顧慮，發(fā)揮出自己的最好水平，努力為國爭光。

    任何事情，只要牽扯到‘為國’二字就是一種莊嚴(yán)的使命，參賽的隊(duì)員們都清楚其中的分量，感到責(zé)任重大，沒壓力純粹就是一句假話。

    三天的輔導(dǎo)時(shí)間，數(shù)理化各一天，主要給同學(xué)們普及奧林匹克競賽中常見的題型與陷阱，南大的周院長就是輔導(dǎo)老師之一，教育部的重視程度可見一斑。

    說來也湊巧，南京參賽的都是匯文中學(xué)甘光復(fù)的同學(xué)，在模擬聯(lián)考中數(shù)理化的第一名。

    得益于匯文中學(xué)提前推行了課外輔導(dǎo)教材，競賽的題型大多數(shù)都有涉獵，所以在輔導(dǎo)中甘光復(fù)他們理解的最快，周院長發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后，翻閱了同學(xué)們帶來的輔導(dǎo)習(xí)題集，認(rèn)為這是目前最好的臨時(shí)教材，便迅速組織人手，選編出囊括各類題型的典型習(xí)題，讓隊(duì)員們突擊熟悉，以免到時(shí)候抓瞎摸不著門道。

    參賽試題由寧滬各大高校聘請(qǐng)的外籍教授封閉出題，這是中日共同商議后折中采取的雙方都認(rèn)可的結(jié)果。

    1903年，馬相伯抱著“啟發(fā)民知，教育救國”的信念，傾其家產(chǎn)，創(chuàng)辦了震旦學(xué)院。

    后幾經(jīng)波折，又?jǐn)X取“卿云爛兮，糾縵縵兮日月光華，旦復(fù)旦兮”二句中的文字命為校名。

    1905年“復(fù)旦公學(xué)”由此誕生。

    在坎坷艱辛中學(xué)校不斷發(fā)展壯大，1917年“復(fù)旦公學(xué)”完成大學(xué)建制成為“私立復(fù)旦大學(xué)”。

    在復(fù)旦大學(xué)相輝堂左前方的綠樹掩映之下，有一棟被稱為“小白宮”的樓，它，就是著名的數(shù)學(xué)樓。這座羅馬建筑風(fēng)格的樓宇總共有四層，門前有四根石柱撐起二樓的圓形陽臺(tái)，顯得雍容不凡。這里也是數(shù)學(xué)英才的搖籃，蘇步青、谷超豪、李大潛……這些名字都與這座典雅的建筑緊緊相連，使得她的氣質(zhì)由內(nèi)而外地散發(fā)。

    1928年5月16日，中日中學(xué)生數(shù)理化奧林匹克競賽就在數(shù)學(xué)樓的會(huì)議室舉行。

    第一場競賽是數(shù)學(xué)，監(jiān)考老師都是外籍教授。

    一拿到試題，甘光復(fù)同學(xué)眼前一亮。

    他沒有急于動(dòng)筆，而是仔細(xì)審了一遍題，幾乎沒什么難度，他的目光落在最后一道十分的加分題上。題中設(shè)置了不少陷阱，難度超出了普通高中數(shù)學(xué)的范疇；如果利用高中所學(xué)的公式定理，只有一種途徑可以解答，而且非常繁瑣和復(fù)雜，稍有不慎就會(huì)前功盡棄。

    理清了思路，甘光復(fù)同學(xué)開始動(dòng)筆答題，一小時(shí)左右就把比較容易的部分全部解答完畢，優(yōu)美的數(shù)學(xué)符號(hào)就像印刷體一樣令人賞心悅目。

    在草紙上，甘光復(fù)同學(xué)數(shù)次探索，終于找出了解答最后一道難題的最佳路徑，他的嘴角也露出了甜甜的微笑。

    這道加分題，他用最簡潔的步驟解答以后，又用更高一級(jí)的大學(xué)知識(shí)解答了一遍，最后復(fù)查一遍確定無一遺漏之后，便舉手提前交卷。

    “這位同學(xué)，時(shí)間尚早，你再審核一遍。”

    一名俄羅斯教授用流利的漢語提示他。

    “謝謝老師，我已經(jīng)審核無誤，可以交卷。”

    甘光復(fù)同學(xué)踏出考場的第一時(shí)間，守候在走廊的周院長和陳元初老師大驚失色。

    “甘光復(fù)，你怎么這么早就出來了，是不是早早就放棄了？”

    陳元初老師上前拽著他的手說道。

    “陳老師，周院長，您看學(xué)生是輕言放棄的人嗎？沒事干坐在考場里難受啊，還不如早點(diǎn)出來和你們聊天?！?br/>
    “胡鬧，如果考砸了有你小子好看，快到教研室給我們說說你的答案?！?br/>
    蔣部長看到甘光復(fù)同學(xué)的第一時(shí)間也是相同的表情：“還有四十五分鐘的考試時(shí)間，你小子怎能這樣草率呀！你給我們?cè)俅鹨槐?，讓我們看看是否與標(biāo)準(zhǔn)答案相符。”

    看著圍在自己身邊的老師們一個(gè)個(gè)熱切期盼的目光，甘光復(fù)同學(xué)只好妥協(xié)，乖乖做起了小學(xué)生。

    當(dāng)甘光復(fù)同學(xué)抄完最后一道題的答案時(shí)，奧林匹克競賽中日友誼賽的第一場比賽也敲響了結(jié)束的鐘聲。