就在許多魚忍著心痛，率軍奔赴上黨之地的時候，咸陽城內(nèi)亦是不平靜。
咸陽城內(nèi)才剛剛下過一場雨，難得的一場雨洗刷掉眾人心中的浮躁。
荀子的咸陽“稷下學(xué)宮”屹立幾年不倒之后，聲名遠揚，六國學(xué)子們不遠萬里前來求學(xué)。
在太子柱的建議下，稷下學(xué)宮增加了一門課程——學(xué)室。
學(xué)室，本來是培養(yǎng)能勝任各種基層工作的秦國公務(wù)員的干部培訓(xùn)學(xué)校，太子柱之所以提議讓稷下學(xué)宮增加這門課程，說白了就是想給六國的精英學(xué)子們洗腦。
“有辱斯文！荀子怎么會同意如此荒謬之事？”
“秦國是法家的天下，毫無儒家的立腳之地！”
“果然是荒蠻之地，禮樂崩壞！”
對于學(xué)室一事，自然有不少六國的學(xué)子表示反對。他們來稷下學(xué)宮求學(xué)，是為了學(xué)成之后歸國效力，并未打算長久留在大秦。
李斯義正言辭地站出來：“稷下學(xué)宮不要學(xué)費，包吃包住，這些錢都是哪里來的？這都是秦國提供的！”
“天下熙熙皆為利攘，秦國只是增加一門學(xué)室課罷了，并未強制諸位留下。有何不可？”李斯身后的學(xué)子們紛紛站出來，開始一場罵戰(zhàn)。
“正是如此！而且學(xué)室只為讓大家明白何謂法，何謂吏，若諸位心志堅定，何懼之？”
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。你們?nèi)羰沁B秦國的體系都弄不明白，談何報效祖國？不過是紙上談兵罷了?！?br/>
紙上談兵四個字，深深刺痛某些學(xué)子的心！
眼看雙方就要動起手來，夫子瞥一眼在一旁端坐，面無表情的公子政，急忙站出來：“肅靜！開始上課！”
學(xué)子們恨恨地怒視彼此，回到各自的位置上。
公子政心中冷嗤，這些所謂的才子，跟行伍們無甚區(qū)別。
在邯鄲時，自己十分艷羨能坐在學(xué)堂中，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒的學(xué)子們。如今，近距離接觸之后，才發(fā)現(xiàn)不過如此，均是汲汲營營之輩。
他們打著為國為民的幌子，謀一己之私，想定一家之言。
兵卒們靠真刀真槍的打拼，他們靠的則是嘴皮子，筆桿子。
學(xué)堂中，夫子的話緩慢而字字清晰：“法者，天下之程式也，萬事之儀表也；吏者，民之所懸命也！”
夫子將一摞摞的竹簡搬到講臺之上，激動道：“我秦國依法治罪，民受死也無所抱怨；依法量功，民受賞也不必感恩。這些都是按照法度處理事情的功效。故，《明法》篇言：以法治國，則舉錯而已！”
“暴政！”
“百姓苦秦久矣?！?br/>
六國學(xué)子們小聲吐槽。
他們自來到秦國之后，便處處受到秦律的限制，極為不適應(yīng)。故而經(jīng)常躲在學(xué)宮內(nèi)，不愿出門。
可惜，躲得過初一，躲不過十五。猶如世外之地的學(xué)宮，也被秦律玷污。
夫子當(dāng)沒聽到底下的議論，繼續(xù)道：“夫生法者，君也！守法者，臣也；法于法者，民也！”
這話的意思是：立法是君主的權(quán)利，臣是法的維護者，民必須服從于法。
“圖窮匕見！”有的學(xué)子們憤慨不已，夫子這幾日每天都會把這話說一遍，就像念經(jīng)打卡一般。
這分明是為了將秦國的思想強行灌輸?shù)街T位的腦海中，日后無論是作為基層管吏，還是身居高位，都要忠于國君，忠于法度。
更可怕的是，學(xué)子們已經(jīng)在不經(jīng)意間受到了影響！他們在鬧事前，會條件反射地想想依照秦律會如何處置！
這是一種可怕的思想控制！
公子政低頭盯著自己的五指，手指修長，指節(jié)突出，指腹上有一層薄繭，這是每日堅持鍛煉的成果。
“夫生法者，君也！”公子政輕聲默念，所以，還是要有權(quán)勢??！
除了六國學(xué)子外，荀子還招收了一批秦國學(xué)子，這批人的目標(biāo)就是要為吏。
在秦國，想要為吏并不是一件簡單的事，除了身份地位，學(xué)識之外，還需要有錢！
稷下學(xué)宮，是不符合條件的人，除去軍功升爵外，唯一的上升路徑。
因此，他們聽得格外認真。
“今日是小考，要用大篆寫五百字的司法公文?！狈蜃拥男闹惺瞧蜻@些秦國學(xué)子的，他們才是大秦未來的基石。
?。。?br/>
六國學(xué)子們面色鐵青，秦國使用的是大篆，同六國的文字存在差異。上個月夫子的要求是要認識五千個篆字，不合格者不能聽荀子的課。
等他們好不容易掌握了篆字，夫子居然開始考核司法公文！
李斯輕笑一聲，提筆就開始寫。這些對于他而言，不過是小菜一碟！
“諸位皆為各國翹楚，盛名在外，這點法吏的基礎(chǔ)技能，想必諸位輕車駕熟吧?！狈蜃有Σ[瞇地激將道。
本想拂袖而去的六國學(xué)子，假裝無事，坐下來拿起毛筆，一副胸有成竹的模樣。
若非不小心瞥到一眼內(nèi)容，公子政還真就信了這群人能寫出來。
夫子還在一旁架梯子，對秦國學(xué)子勸誡道：“表現(xiàn)優(yōu)異者可學(xué)《盜律》《賊律》《軍爵律》《效律》等。你們底子薄，不比諸位才子，定要知恥而后勇！”
“喏！”秦國學(xué)子們齊聲應(yīng)道。
被架到空中的六國學(xué)子，抓耳撓腮地開始憋公文，早知道，上課時便不走神了，萬一落到下等，豈不是很丟人？
公子政不經(jīng)意地望向夫子，夫子感受到公子政的視線，回望過來，對公子政調(diào)皮地眨眼睛。
公子政……
一個小小的夫子，都擅長馭人之術(shù)。那些六國學(xué)子本意是拒絕學(xué)習(xí)學(xué)室內(nèi)容，結(jié)果經(jīng)過夫子的一番操作，竟然將學(xué)習(xí)秦國的法律條文視作獎賞，還爭相寫公文……
這一切，是基于什么之上？是基于權(quán)威！夫子對學(xué)生的權(quán)威！
夫子的話依舊在耳邊回響：“法吏是那么好干的嗎？你們還要學(xué)習(xí)駕馭馬車，劍術(shù)，弓術(shù)！你們要寫得了字，上得了戰(zhàn)場！”
六國學(xué)子們就像一匹匹倔驢，被夫子蒙上眼睛，踢踢噠噠地繞圈跑。
李斯湊到公子政身前，輕聲問：“公子政，他們將您來學(xué)宮，就是為了消磨您的遠志！我可助您逃學(xué)！”
公子政眸色深深，扯起一絲意味不明的笑：“要讓他們失望了，我學(xué)的不是做吏之道……”
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