我不知道我做的對(duì)不對(duì)，即使時(shí)隔多年，我依舊為這件事而苦惱著，它就如一根木刺扎在我的身上，雖不致命，但是也會(huì)讓我鮮血直流。是的，這件事情的發(fā)生以及我所充當(dāng)?shù)慕巧屛腋械阶约汉苁遣还獠省?br/>
    雖然說當(dāng)時(shí)我們的國(guó)家在這幾年前就已經(jīng)實(shí)行了九年義務(wù)教育，但是面對(duì)大量適齡入學(xué)兒童數(shù)量的激增，人們已經(jīng)感到力不從心。師范學(xué)校大量擴(kuò)招，民辦教師轉(zhuǎn)正進(jìn)編，而所做的這些根本就解決不了眼前所面臨的問題，除了解決人的問題，還必須要解決因?qū)W生數(shù)量的激增而造成學(xué)生用房短缺的現(xiàn)象。此時(shí)，建設(shè)足夠多的教室變成了當(dāng)時(shí)各個(gè)地方政府的當(dāng)務(wù)之急，人們總不能把這些孩子放在露天地里上課，力不從心的人們想到了只有當(dāng)時(shí)才有的一種針對(duì)孩子家長(zhǎng)的收費(fèi)項(xiàng)目，這就是教育附加費(fèi)。

    記得，當(dāng)時(shí)收取的教育附加費(fèi)是按照每個(gè)家庭的具體人數(shù)收取的，人均幾十元，雖是區(qū)區(qū)幾十元的教育附加費(fèi)，但是在那個(gè)經(jīng)濟(jì)尚剛剛好轉(zhuǎn)的社會(huì)，這筆錢無(wú)疑是一個(gè)家庭很大的一筆支出。人們想用這些集資性質(zhì)的教育附加費(fèi)彌補(bǔ)校園建設(shè)上資金的不足，可是當(dāng)時(shí)還不算富裕的人們是極不愿意掏這筆錢的。因?yàn)檫@是一個(gè)新的名詞，在這之前的許多年里，孩子上學(xué)只需要繳納兩項(xiàng)費(fèi)用，一是學(xué)雜費(fèi)，用于學(xué)校日常的水電等辦公費(fèi)用的支出，二是學(xué)生的書本費(fèi)，用于學(xué)生上學(xué)時(shí)候的教材作業(yè)本等費(fèi)用支出，這兩筆錢都是需要在開學(xué)的時(shí)候繳納給學(xué)校的。隨著經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)、國(guó)力提升，隨著九年義務(wù)教育的真正實(shí)行，這兩項(xiàng)費(fèi)用現(xiàn)在早已禁止收取，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)真正享受到了免費(fèi)的九年義務(wù)教育。

    可是，在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代里不行，在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代里孩子們上學(xué)全都要繳納學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)，除此以外，面對(duì)校園建設(shè)的大量資金需求，人們開始征收每家每戶的教育附加費(fèi)。這是讓家長(zhǎng)，也是讓教師們普遍想不清楚的一件事，說實(shí)話，一切的想不懂還是因?yàn)楫?dāng)時(shí)百姓手里沒有錢，國(guó)家的財(cái)力也實(shí)在有限，要想在短期內(nèi)達(dá)到校園建設(shè)的目標(biāo)，或許當(dāng)時(shí)的人們也只能這樣做。

    記得，當(dāng)時(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們開會(huì)宣讀了對(duì)學(xué)生收取教育附加費(fèi)的規(guī)定，村居領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)大張旗鼓的對(duì)居民宣傳了收取教育附加費(fèi)的無(wú)比重要性和強(qiáng)制繳納的規(guī)定。

    這是從來沒有過的一種收費(fèi)項(xiàng)目，九月份新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們每位教師坐等學(xué)生交錢報(bào)到上學(xué)。

    8月30日，新學(xué)期學(xué)生報(bào)到的日子。大部分學(xué)生都來了，但是這些來的所有學(xué)生，竟然沒有一名學(xué)生自愿繳納教育附加費(fèi)的，我們教師只好按照校長(zhǎng)的要求，對(duì)這些前來報(bào)到的學(xué)生不予報(bào)名，并告訴他們回家?guī)Ъ彝艨诒久魈煸賮斫诲X報(bào)名上學(xué)。不諳世事的孩子們一個(gè)個(gè)只好極不情愿的回家去，這是他們第一次遇到這樣的事，老師竟然不讓他們報(bào)到上學(xué)？這也是我工作這么多年以來遇到的第一次。看著一個(gè)個(gè)離開的學(xué)生，我們教師即使心里一萬(wàn)個(gè)不高興，但是，我們也只能這樣。我們知道，在這個(gè)國(guó)力依舊貧窮的年代，辦好教育或許只有依靠全體人民的力量。

    第二天，全校只來了十幾名學(xué)生報(bào)到，這十幾名學(xué)生都是在父母陪伴下拿著家里的戶口本前來繳納教育附加費(fèi)的。整整一天，只有這十幾名學(xué)生前來報(bào)到，這是所有的新學(xué)期開學(xué)時(shí)最為清閑的一天。無(wú)聊至極的我們幾個(gè)人湊在一起玩起了撲克牌，大家一邊打牌，一邊紛紛質(zhì)疑這樣的做法到底能夠堅(jiān)持到什么時(shí)候，如果明天學(xué)生再不來交錢報(bào)到上學(xué)，我們?cè)撛趺崔k？明天可是新學(xué)期正式開學(xué)上課的時(shí)間，我們帶著疑問不知道明天的情況會(huì)怎么樣……

    9月1日，今天是新學(xué)期開學(xué)正式上課的日子。沒想到今天的校門口圍滿了大量的學(xué)生以及家長(zhǎng)，校長(zhǎng)連忙讓我們所有教師全體出動(dòng)堵住校門口。校長(zhǎng)拿著擴(kuò)音喇叭對(duì)著前來試圖沖進(jìn)學(xué)校的家長(zhǎng)喊道：“我們理解各位家長(zhǎng)、各個(gè)學(xué)生的心情，但是，你們也要理解我們，上級(jí)要求今年的教育附加費(fèi)必須全部收齊才開學(xué)上課，請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶著戶口本主動(dòng)到班主任那里交錢報(bào)名上課。如果你的孩子沒有繳納教育附加費(fèi)，即使你領(lǐng)著孩子沖進(jìn)教室，我們老師也是不會(huì)上課的！”

    熙熙攘攘的人群中，孩子們驚恐的瞪大眼睛，而那些站在孩子身旁的家長(zhǎng)，有的大聲抱怨，有的憤憤的叫罵，也有的家長(zhǎng)兜里揣著戶口本和錢在觀望，當(dāng)他們看到學(xué)校真的關(guān)起門來不許他們的孩子上學(xué)，就擠過人群來到守門的老師那里大聲喊著“我是來給孩子交錢的！”

    人性的卑鄙在于要挾別人的孩子，人性的丑陋在于利用人們的弱點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)自己想要達(dá)到的目的。有的家長(zhǎng)在學(xué)校老師們守住校門口不讓他們的孩子上學(xué)的情況下，按捺不住性子的家長(zhǎng)或是家庭經(jīng)濟(jì)情況較好的家長(zhǎng)開始陸陸續(xù)續(xù)的領(lǐng)著孩子前來交錢報(bào)名上學(xué)。到了中午，人群還沒有散去，也有幾個(gè)脾氣暴躁的家長(zhǎng)試圖沖進(jìn)校園，但是在旁邊一些家長(zhǎng)的勸阻下，他們最終打消了沖進(jìn)校園的打算，而我們教師也一個(gè)個(gè)如臨大敵似的站在校門口時(shí)刻準(zhǔn)備著這種突發(fā)事件的發(fā)生。

    如此的僵持，竟然讓學(xué)校大部分同學(xué)都順利交錢上學(xué)。那些一直等到中午才極不情愿散去的家長(zhǎng)嘆口氣說道，還是回家借錢吧，看來沒有錢真的是不能上學(xué)的。

    是的，當(dāng)時(shí)我們接到的命令就是不交錢一律不許上學(xué)。如此的規(guī)定確實(shí)讓許多家庭經(jīng)濟(jì)情況很差的學(xué)生交不起錢上學(xué)，雖然不是很多的一筆教育附加費(fèi)，但在那個(gè)依舊貧窮的年代，這筆錢依舊是每個(gè)家庭的一筆巨大的支出，為了孩子，這些家長(zhǎng)只好如數(shù)繳納了教育附加費(fèi)。而那些真的很是困難的家庭，學(xué)校也會(huì)要求他們?nèi)ゴ寰娱_具困難戶證明然后才允許他們的孩子上學(xué)。

    拿一個(gè)孩子上學(xué)作為要挾，我們終于贏了。在僵持兩三天以后，本應(yīng)該有村居會(huì)計(jì)到每家每戶收取的教育附加費(fèi)自從交給我們老師收取以后，這件最為困難的一件事終于圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)，村居干部也喜滋滋的夸獎(jiǎng)我們教師辦事給力，做事有方。對(duì)于村居干部的表?yè)P(yáng)，我并不高興，我們是不是做錯(cuò)了？我們拿人家的孩子相要挾才如愿收取到的教育附加費(fèi)，是否讓我們感到內(nèi)疚？好在，這項(xiàng)教育附加費(fèi)我們當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)只收取了一年，從那以后就不再對(duì)普通百姓由學(xué)校收取教育附加費(fèi)。直至現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)完全徹底享受到了九年免費(fèi)義務(wù)教育，學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)已經(jīng)徹底成為了歷史，這是讓我感到最為欣慰的一件事！