?第八章軍事訓(xùn)練管紅炎一行三人在一路有說(shuō)有笑中，約半小時(shí)的時(shí)間后，來(lái)到下午他們?cè)趯W(xué)習(xí)的地方。這是一個(gè)在武技訓(xùn)練場(chǎng)不遠(yuǎn)處的一座三層樓房。由于紅炎一直在和塔那和塔爾說(shuō)話，所以沒(méi)有注意到已經(jīng)到地方了。
可能是塔那注意到了這，就提醒了紅炎一句：“我們到了。”
聽(tīng)到塔那的話，紅炎這才開(kāi)始注意起周?chē)木皊è來(lái)。軍事訓(xùn)練場(chǎng)座落在街道的正中間，道路也因此而到了盡頭。在房頂用木頭雕成的三個(gè)大字“講武堂”。講武堂三個(gè)字正面用金sè的涂料涂抹在上面，而下面的一邊則是木頭本身的顏sè。
大樓前面有一個(gè)小院，小院墻高2米，墻身是用白sè的石灰，大門(mén)在中間正對(duì)著大樓的中間。門(mén)前有兩個(gè)用青石雕成的士兵，約有1.7米。
通過(guò)大門(mén)院子空約有4米，放眼一片空白，這讓人難免有些失落。
可能是因?yàn)樗麄冃值芸吹搅宋业囊幌盗斜砬?，要上樓時(shí)塔爾主動(dòng)給我介紹起這個(gè)地方來(lái)。講武堂是只有家族核心人員和對(duì)家族有個(gè)大的貢獻(xiàn)的后代才能在這里學(xué)習(xí)，如不是在這些之內(nèi)是沒(méi)有資格進(jìn)入這里的。
說(shuō)得也是如果每一個(gè)小孩都在這里學(xué)習(xí)那上午就不可能才這么點(diǎn)人的。我想除了我們這些人外，別的人應(yīng)該只能等到6歲時(shí)才能進(jìn)入家族學(xué)堂學(xué)習(xí)了。而這一樓是我們這里的一些教官休息的地方。就好像是學(xué)校的宿舍一樣。二樓是我們用來(lái)學(xué)習(xí)軍事的地方。三樓是戰(zhàn)技管。
在塔那兄弟的帶領(lǐng)下我們通過(guò)大門(mén)正中間的樓梯來(lái)到二樓。就是個(gè)空空的樓層，只是里面放滿了各種各樣的桌椅。而在有的桌子上放著一些木塊和用木塊雕成的木人，有的則是空的。而在空著的桌子那邊有許多和我們一樣來(lái)這學(xué)習(xí)的人，他們有那有說(shuō)有笑的說(shuō)著什么。而教官卻還沒(méi)有來(lái)。
我們?nèi)艘蚕蛑麄兡沁呑呷ァ．吘勾蠹叶际羌易逯腥?，又是在一起學(xué)習(xí)。
“你好！我叫橋”在我們向那些人走去時(shí)，有個(gè)比我們要高點(diǎn)，看上去在大點(diǎn)的男孩子向我問(wèn)好起來(lái)。
“你好，我叫云海*德?tīng)柦z”紅炎笑笑的對(duì)著橋道：
“你就是最近從外面回來(lái)的那個(gè)全系天才法師嗎？”橋平靜的道：
“全系不全系的我不知道，可是法師我卻是了。水系”紅炎淡淡的回答。
過(guò)了一會(huì)，紅炎又說(shuō)：“我上午怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呢”
“你不要誤會(huì)，我父親是你父親身邊的大將。上次接你的時(shí)候我和我父親都在場(chǎng)。所以。。。。。?！睒蛞贿吔忉屢贿呑隽藗€(gè)不好意思的表情。
“來(lái)先到那邊去休息一下吧！”橋邊說(shuō)邊讓位給我過(guò)去。
在來(lái)到同學(xué)們中間時(shí)，不時(shí)的有人和我打招呼和自我介紹。我也只是一一的和他們問(wèn)候起來(lái)。
不久后，教官的到來(lái)也就結(jié)束了我們這種問(wèn)候和談笑。
同學(xué)們看到教官的到來(lái)分分找了一個(gè)位會(huì)了下來(lái)。
教官走到臺(tái)，“大家好！我是你們?cè)谶@二年內(nèi)在軍事訓(xùn)練上你們的教官，叫皮德?，F(xiàn)在是7級(jí)武士。下面請(qǐng)各位同學(xué)做個(gè)自我介紹，好讓我也對(duì)同學(xué)們有個(gè)認(rèn)識(shí)?！苯坦僬驹谂_(tái)上微笑的對(duì)我們說(shuō)：
接下來(lái)是同學(xué)們一個(gè)個(gè)的站起來(lái)自我介紹起來(lái)。當(dāng)然我也不會(huì)例外。只本來(lái)覺(jué)得可以好好的得意一把時(shí)卻是沒(méi)有想到會(huì)是冷場(chǎng)。只好無(wú)趣的坐了下來(lái)??！心想道“自己也沒(méi)有那樣的受歡??！”
“好，很高興同學(xué)們作的自我介紹，我也對(duì)同學(xué)們有了一個(gè)大概在認(rèn)識(shí)。下面我們開(kāi)始講講軍事訓(xùn)練”
軍事訓(xùn)練說(shuō)的就是在戰(zhàn)場(chǎng)上排兵布陣的一些方法，這些在以后的家族學(xué)堂也是會(huì)學(xué)到的。只是家族為了我們這些“人才”所以在現(xiàn)在就開(kāi)始叫人給我們講解起來(lái)。這也是為了讓我們更快的進(jìn)行掌握和運(yùn)用吧了。
排兵布陣說(shuō)的是各兵種的運(yùn)用和戰(zhàn)力的分配問(wèn)題。比如說(shuō)一個(gè)普通的士兵，他所用的武器就是一把長(zhǎng)槍他的主要作用就是用來(lái)對(duì)抗步兵和輕騎兵的。而對(duì)于重步兵來(lái)說(shuō)那就沒(méi)有多少殺傷力了。對(duì)于更加強(qiáng)大的重騎兵來(lái)說(shuō)那就是一只待屠的羔羊，沒(méi)有任何的還手能力。
對(duì)前世的紅炎來(lái)說(shuō)這個(gè)都是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事情了，畢竟他從嬰兒的時(shí)候就是在他師傅赤烈魔君手中長(zhǎng)大，也很少出過(guò)山門(mén)。哪有那個(gè)機(jī)會(huì)知道這些，更別說(shuō)還有魔法師和重步兵什么的戰(zhàn)爭(zhēng)。以前的紅炎還天真的認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)就是一群人在那里拼殺呢？
正當(dāng)紅炎在云游時(shí)，只聽(tīng)到教官說(shuō)“好了，剛才也和同學(xué)們說(shuō)了一些兵種的事了！下面我們就先到那邊去，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣的排兵布陣。”說(shuō)著教官的手擇指向了我們坐的背面那些桌子位置。
聽(tīng)了教官說(shuō)的，我們也都起身向著那邊走去。
當(dāng)我們來(lái)到那些桌子旁邊時(shí)，教官也姍姍的來(lái)到桌子旁，開(kāi)始為我們講解排兵布布陣的事。
“好，剛才和同學(xué)們說(shuō)了，兵種的運(yùn)用?，F(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)二個(gè)陣營(yíng)的普通步兵，各一千的數(shù)量上做一個(gè)攻擊陣形的陣法?！?br/>
一個(gè)普通步兵的攻擊陣法：可以分為幾種，今天我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種。前面的運(yùn)用我也和同學(xué)們說(shuō)了，那就是每個(gè)士兵的行向相隔距離為一米左右，前后相隔距離是槍的長(zhǎng)度另外加上一米。在主將下領(lǐng)攻擊時(shí)，士兵開(kāi)始前進(jìn)，同時(shí)槍放平。步伐開(kāi)始由慢而快，基本上在行到20米時(shí)就是沖刺了。這個(gè)呢？是從古到現(xiàn)在比較正統(tǒng)的攻擊方式。
現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)始桌面演練。
說(shuō)著，教官開(kāi)始在桌面上用二個(gè)木頭人和二個(gè)方塊開(kāi)始演練起來(lái)。而我們就是在周?chē)粗坦儆媚切┠绢^在那玩著。
就這種陣法來(lái)說(shuō)，紅炎個(gè)人覺(jué)得那就是一個(gè)二個(gè)笨蛋和二千傻瓜在那比誰(shuí)先死，誰(shuí)后死。這個(gè)覺(jué)對(duì)是不可取的。
其實(shí)這種陣法，到后來(lái)還真的就沒(méi)有幾個(gè)人在看了。為什么？這個(gè)還用說(shuō)嘛!在一起的那就是生死兄弟這種把兄弟放入死路的事，還在個(gè)家族核心jīng英面前還真是不屑。
面對(duì)著這樣的尷尬局面教官也沒(méi)有說(shuō)什么，還沾沾之喜道：“你們還真不愧為家族未來(lái)的重要人才?。≌f(shuō)實(shí)話這種叫兄弟們送死的事，我皮德也不屑去做。哈哈。。?！?br/>