自從那天給赫敏過完生日后，兩人的關(guān)系可以說是突飛猛進(jìn)。要不是赫敏實(shí)在太小，霍格沃茨也沒有合適的地方，安迪早就下手了。
還好安迪克制住了自己。
那種事畢竟三年起步！
霍格沃茨的生活很悠閑，安迪也很享受這樣的生活。
每天上上課、看看書、練習(xí)一下魔法、又或者逗逗小女巫。時間在不知不覺間，就已經(jīng)來到了十月下旬。
自從奇洛被趕走后，霍格沃茨就沒什么大事發(fā)生了。
呃…除了馬爾福被人套麻袋揍了一頓。
好在馬爾福的傷勢不算嚴(yán)重，就是臉上有幾塊烏青。
安迪聽說馬爾福一口咬定是波特和韋斯萊打的他，只可惜他沒有證據(jù)，哈利和羅恩也是堅(jiān)決的否認(rèn)此事。
所以這件事最終也只能不了了之。
不過三人之間的梁子也算是徹底結(jié)下了。
馬爾福不止一次的在公開場合挑釁哈利和羅恩，他還大聲的嘲諷羅恩的家庭。
而每當(dāng)羅恩和哈利被激怒，想要痛扁馬爾福一頓時，斯內(nèi)普就會悄無聲息的出現(xiàn)在現(xiàn)場。
然后就是——格蘭芬多扣五分！
哈利和羅恩很想再給馬爾福套一次麻袋，只不過有了那一次被套麻袋的經(jīng)歷后，馬爾福已經(jīng)很少一個人單獨(dú)行動了。
新的黑魔法防御教授已經(jīng)到任了，是一個叫做托尼·唐恩的四十歲多巫師。
據(jù)說是鄧布利多花了很大力氣才找來的。
唐恩教授算不上知識淵博，但至少也是個合格的教授，比只會干巴巴念課本的奇洛強(qiáng)多了。
他偶爾也會找來一些黑暗生物，讓小巫師們實(shí)際操作一下。
安迪對此還算滿意。
城堡六樓，廢棄教室。
安迪停下施法動作，心里默念系統(tǒng)開啟。
系統(tǒng)界面一如往常，唯一的變化就是圓球內(nèi)的紅色液體已經(jīng)清空了，圓球下面的數(shù)據(jù)則是顯示著【潛能點(diǎn)：5】。
嘿嘿嘿！
安迪一陣傻笑，將近六十天的努力，安迪終于再一次攢夠了加點(diǎn)的屬性。
沒說的。
系統(tǒng)，加點(diǎn)！
當(dāng)【魔咒學(xué)：4】變成【魔咒學(xué)：5】當(dāng)那一瞬間，安迪感覺自己整個人都得到了升華。
那是一種說不出來的感覺。
想要提升自己的魔法水平，就要將魔法理論融入到自己的施法之中。
而且不同的魔法有著不同的魔法理論，每個人對魔法的理解也并不相同。
不僅如此，想要提升魔法水平，光是理解魔法的理論還不行，你還需要通過刻苦練習(xí)，熟練的掌握融入了魔法理論后的施法技巧。
以前天賦低的時候還沒什么感覺。
但是當(dāng)【魔咒學(xué)】的天賦達(dá)到5點(diǎn)時，安迪就如同打開了任督二脈。那些不同的魔法理論、不同的施法技巧，仿佛都在一瞬間融會貫通了。
“四分五裂！”
安迪拿著魔杖指著教室里的一張桌子。
在魔法的作用下，桌子瞬間被分裂成了安迪想要的形狀。
分裂咒可以讓物體分裂，高明的巫師甚至可以用分裂咒雕刻物體——這是一種對魔法細(xì)致入微的操控。
安迪暫時還達(dá)不到這個要求，但卻能讓物體分類成自己想要的形狀。
“恢復(fù)如初！”
安迪再次念咒，被分裂的木塊瞬間聚合在一起，重新變成了桌子的形狀。
“好流暢！”
安迪甚至感覺這還不是自己的極限。
只可惜這個教室有點(diǎn)小，安迪不可能肆無忌憚的實(shí)驗(yàn)自己的魔法。
趁著那種天賦提升的感覺還在，安迪再次練起了魔法。
以往那些難度很高，甚至是無法掌握的施法技巧，如今卻是可以信手捏來，隨意的施展出來。
隨著安迪一次次的施法，系統(tǒng)圓球內(nèi)的紅色液體也開始緩緩上漲。
每一次天賦提升后，都會小幅度的提升安迪的施法能力。
這是天賦的兌現(xiàn)。
過了這個村，以后再想提升，可就要通過刻苦練習(xí)了。
“我感覺你好像變強(qiáng)了很多?！焙彰敉Ｏ戮毩?xí)，有些驚訝的看著安迪。
只有真正練習(xí)過魔法的人，才能明白魔法變強(qiáng)是一種什么樣的感覺。
魔法界里的絕大多數(shù)巫師，他們在遇到危險的時候，第一反應(yīng)就是轉(zhuǎn)身逃跑，而不是抽出自己的魔杖。
因?yàn)槟Х▽W(xué)校只會教你施法，而不會教你戰(zhàn)斗。
甚至就連練習(xí)魔法，都要靠小巫師的自覺。
安迪的父母——凱爾和海倫就是成年巫師中的代表。
他們可以使用魔法，但是絕對不強(qiáng)。
赫敏跟著安迪練習(xí)了一個多月的魔法，所以她很清楚，施法水平提升是什么樣的。
魔法的進(jìn)步用肉眼是很難分辨出來的。
那是一種施法時的細(xì)微變化。
“應(yīng)該是刻苦練習(xí)的結(jié)果吧！”
安迪一邊練習(xí)一邊說道：“我現(xiàn)在可以將多種施法技巧融合在一起，比如這樣…”
“四分五裂！”
安迪揮動魔杖指著一塊木板。
在魔法的作用下，木板中間被分裂出了一個五角星的形狀，五角星中還套著一個五角星，一層又一層，一連十個五角星被安迪分裂了出來。
這種施法看起來簡單，但卻需要極高明的施法技巧。
至少赫敏就遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這樣。
赫敏的分裂咒只能讓物體分裂成幾塊，看起來就像爆炸了一樣。
“恢復(fù)如初！”
將木板恢復(fù)后，安迪再次施法。
“火焰熊熊！”
燃起的火焰凝聚成了一只展翅足有三四米長的火鷹，火鷹盤旋在教室上空，教室里的溫度瞬間上升，灼熱的溫度甚至讓一些廢紙片自動燃燒起來。
見赫敏有些不適，安迪連忙停止施法。
“呼——”
太強(qiáng)了！
這一刻，安迪感覺自己甚至可以和鄧布利多決戰(zhàn)霍格沃茨之巔。
當(dāng)然，這只是一種錯覺。
安迪看過決斗比賽，知道自己和那些魔法大師的差距有多大。
安迪現(xiàn)在的天賦或許很強(qiáng)，但有些東西是需要時間來累積的，還有些東西，甚至不能以常理度之。
魔法本來就不是可以講道理的東西。
“真厲害！”
赫敏看的有些羨慕，她估計(jì)自己還要練習(xí)不少時間，才能像安迪那樣給火焰具形。
“安迪！”
赫敏忽然看向安迪，臉上帶著一絲疑惑問道：“你這么辛苦的練習(xí)魔法，是有什么夢想要實(shí)現(xiàn)嗎？”