答辯，是有流程的，首先的一步，就是畢業(yè)生負(fù)責(zé)講解與介紹自己答辯的課題及內(nèi)容，這個(gè)過程中，全場(chǎng)都處于靜默狀態(tài)。
沒人會(huì)在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)去打擾你講解自己的課題，但是，很可能這個(gè)時(shí)候，你犯的錯(cuò)誤，都會(huì)被記在了小本本上。
周成慢悠悠講著，同時(shí)把自己在這個(gè)過程中，故意埋下來的線，也一一都做了記號(hào)。其實(shí)提前就有做過計(jì)較。
“……”
“鑒于本課題組的前期研究，以及在本次研究過程中的客觀數(shù)據(jù)，我們謹(jǐn)慎地推論出了以下結(jié)果?！?br/>
“HK2的確是在體內(nèi)外，均對(duì)骨肉瘤細(xì)胞的生長、增殖及轉(zhuǎn)移有一定程度的促進(jìn)作用。滅活HK2后，在一定程度上，也會(huì)對(duì)骨肉瘤細(xì)胞的生長、增殖及轉(zhuǎn)移產(chǎn)生一定的負(fù)面效果?！?br/>
“我的介紹，到此結(jié)束，謝謝各位老師的聆聽?！?br/>
時(shí)間緩緩流逝，周成終于是在半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，把自己的課題介紹完畢。
但，這還不是結(jié)束，而只是答辯的開始而已。
周成話畢，全場(chǎng)仍鴉雀無聲。
答辯答辯，要有問有答，這才是答辯流程。自己?jiǎn)渭兊慕榻B，只是進(jìn)入到了答辯環(huán)節(jié)的關(guān)鍵階段。
答辯席位上的答辯委員，會(huì)一一進(jìn)行詢問，或許只會(huì)問一個(gè)，但是一般，都至少會(huì)問一個(gè)，這是逃脫不掉的。
周成話畢，就注意到了，蔡?hào)|凡在一旁，目光閃爍，開始緊張起來。
他雙目掃著坐著的幾人，包括桂元平在內(nèi)，都在筆記本上，寫寫畫畫，似乎是在籌備自己的問題，進(jìn)行“致命一擊”似的。
其實(shí)按照真正的答辯流程答辯人解決不了的問題，就得蔡?hào)|凡舌戰(zhàn)群雄了。
但蔡?hào)|凡？
周成看到，安若規(guī)規(guī)矩矩地坐在了那里，然后老周和老向都覺得特別開心，給自己豎起了大拇指以示鼓勵(lì)。
之前就告訴過，在這個(gè)過程中，不要鼓掌，看到其他人鼓掌的時(shí)候，再鼓掌。
那是答謝答辯評(píng)委的環(huán)節(jié)。
楊弋風(fēng)已經(jīng)也就坐了，滿臉洋溢著笑意，也不知道是不是在和旁邊的那個(gè)妹子在調(diào)笑，都沒往周成這個(gè)方向看。
杜嚴(yán)軍，鐵工具人一個(gè)。
給周成稍微停頓了一分鐘時(shí)間，雷仲就非常正式地說：“尊敬的答辯主席，以及各位答辯評(píng)委，根據(jù)我校規(guī)定的答辯流程，如今我校學(xué)生周成，已經(jīng)完成了自己答辯課題的介紹環(huán)節(jié)。”
“接下來，就煩請(qǐng)各位答辯委員，根據(jù)周成的答辯講解，給出相應(yīng)的指點(diǎn)。請(qǐng)答辯主席安排指點(diǎn)的順序?！?br/>
雷仲說得很客氣，但是，他其實(shí)也知道，這一次的答辯，非常正式，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橹艹珊凸鹪脚c曾地緯有關(guān)系，就會(huì)放過他。
桂元平首當(dāng)其沖，整理了一下自己的本子，上面記錄了密密麻麻的問題，表情嚴(yán)肅地抬起頭，根本看不出，他就是周成老師的樣子。
巡視了一圈：“答辯人已經(jīng)完成了自己的課題介紹，我們就開始按照流程走吧，我來開始我根據(jù)答辯人的課題完成度，提出來我的一些看法?！?br/>
“這次答辯過程，采用的是即問即答的形式，因此?！?br/>
“在答辯的過程中，答辯人不允許離場(chǎng)。”
“你還可以申請(qǐng)一分鐘到三分鐘的整理思路時(shí)間。”桂元平對(duì)周成認(rèn)真說。
周成笑著點(diǎn)頭：“謝謝老師?！?br/>
然后繼續(xù)閉目養(yǎng)神了有半分鐘，便才說：“各位老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?br/>
桂元平毫不猶豫地單刀直入：“同學(xué)，根據(jù)你之前的介紹，HK2屬于糖酵解的第一個(gè)入門途徑，這一步是葡萄糖完成糖酵解的第一通路?！?br/>
“那你有沒有考慮過，你在設(shè)計(jì)這個(gè)課題通路時(shí)，HK2被沉默之后，會(huì)影響到正常組織的存活？”
“目前臨床上大部分的抗腫瘤藥物，都是對(duì)正常細(xì)胞殺傷較大的，你這個(gè)的影響，會(huì)不會(huì)更大一些？”
桂元平是真的狠，直接把周成課題中出現(xiàn)的第一個(gè)通路分子，給斃掉了！
如果這個(gè)問題，周成無法給出比較完美的解釋的話，這場(chǎng)答辯，就是一場(chǎng)純粹的鬧??！
沒有任何實(shí)際意義的通路，研究下去，那就是在浪費(fèi)錢！沒必要。
周成有想過這個(gè)問題，但是沒想到過，這個(gè)問題，會(huì)由桂元平首當(dāng)其沖地問出來！
深吸一口氣，周成說：“老師，您的問題，本課題組，有詳細(xì)地考慮過，而且查詢了相關(guān)的文獻(xiàn)?！?br/>
“目前為止，已經(jīng)有乳腺癌、肺癌、胰頭癌等多種腫瘤細(xì)胞，都證實(shí)了HK2在相關(guān)腫瘤中的作用，這是這條通路源頭的可信度問題?！?br/>
“其二，我在綜述中，有所提及，包括我在背景中，也有介紹。目前的相關(guān)研究中，曾經(jīng)有過完全敲除HK2，活體動(dòng)物仍正常存活的先例。這代表了定向敲除HK2后，不會(huì)大范圍影響到正常細(xì)胞活性和組織活性的安全性問題?！?br/>
“其三，根據(jù)本課題組進(jìn)行的體內(nèi)實(shí)驗(yàn)中，通過敲除骨肉瘤的HK2通路，并未對(duì)活體老鼠細(xì)胞的肝腎等組織，造成不利的損害，這部分，在我的實(shí)驗(yàn)過程中，也有相應(yīng)的詳細(xì)描述?！?br/>
“因此，HK2作為……是合理的，而且也是具有一定的安全性與可靠性的。當(dāng)然，本課題組未在人體身上進(jìn)行過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，也無既往的研究，在人體上進(jìn)行過相應(yīng)的試驗(yàn)?！?br/>
“考慮到動(dòng)物與人的物種變異，不排除有老師您所述的情況，這是本課題組，后續(xù)會(huì)深入研究的內(nèi)容?！?br/>
“謝謝老師。”周成笑著回復(fù)。
人，與動(dòng)物不同。
但是，人與動(dòng)物都有糖酵解的通路，都是HK2，敲除之后，動(dòng)物是完全可以存活的，這是有既往，被承認(rèn)、被重復(fù)的實(shí)驗(yàn)存在的。
我們的課題，只為證明HK2在骨肉瘤細(xì)胞和活體實(shí)驗(yàn)上的影響，這個(gè)問題，還沒深入研究到這一步來。
自然，這個(gè)問題，就暫時(shí)不在考慮的范圍內(nèi)。
桂元平也是一邊在寫寫畫畫，同時(shí)，楊弋風(fēng)也是非常正式地在記錄些什么。
而且，周成還看到，張興澤等人，似乎是劃走了什么東西，可能是這個(gè)問題，也已經(jīng)羅列在了他們準(zhǔn)備問的問題上。
桂元平還沒問完，然后問了第二個(gè)問題。
“根據(jù)你課題的描述，HK2屬于廣譜的靶點(diǎn)，其拮抗因子，存在著廣泛的殺傷性。你們?cè)趧?dòng)物試驗(yàn)的環(huán)節(jié)，是怎么避免這個(gè)問題的？”
“更詳細(xì)一點(diǎn)就是，你們是單純就只是用HK2的沉默子，處理了肉瘤細(xì)胞，然后注射到動(dòng)物體內(nèi)，簡(jiǎn)單地觀察骨肉瘤的生長情況？”
“你在論文中，并未給出比較詳細(xì)的描述?！惫鹪侥樕鋮?，絲毫看不出護(hù)犢子的心思。
這個(gè)問題很細(xì)節(jié)，如果不是周成在實(shí)驗(yàn)室里混過，估計(jì)這一桿子，會(huì)打得他媽媽都不認(rèn)識(shí)。
“謝謝老師提問。”周成聞言后，抿了抿嘴。
思考了略有十秒鐘，才回：“本實(shí)驗(yàn)組，本次課題的目標(biāo)是證實(shí)HK2在骨肉瘤細(xì)胞中，對(duì)骨肉瘤細(xì)胞活性的影響因素?！?br/>
“因此是直接利用了沉默子處理了骨肉瘤細(xì)胞，觀察骨肉瘤細(xì)胞的生長活性在體內(nèi)實(shí)驗(yàn)的影響。結(jié)果是客觀而且可觀的?！?br/>
“至于桂老師您提出來的給藥途徑的問題，這應(yīng)該是屬于下一步動(dòng)物試驗(yàn)研究課題中的任務(wù)，這屬于是HK2拮抗因子，對(duì)活體正常腫瘤的殺傷效果及殺傷范圍的研究?！?br/>
“因，本課題組在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)，尚未知曉HK2具體在骨肉瘤細(xì)胞中的作用，因此，直接考慮給藥途徑的問題，屬于無根之木?！?br/>
“若直接考慮到這一步，跨步會(huì)太大，浪費(fèi)一定程度的資源。因此基于謹(jǐn)慎考慮，并未做到這一步?！?br/>
“但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們已經(jīng)在探討這個(gè)問題了，在我的綜述研究中，便可看出來，我們課題組，正在搜索相應(yīng)的，最為合理的處理方式。謝謝老師。”
答辯答辯。
答而不辯，之前都不知道這種情況，你掏我流程的漏洞，我也就給你說流程問題，這一步太超前，提前做，只是會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、經(jīng)歷與經(jīng)費(fèi)。
這才是不可取的。
你不能說，連神仙這個(gè)東西都不存在，你就要去修仙了。
太過超前，跳躍性的動(dòng)作，容易扯到蛋。
這要對(duì)課題進(jìn)行深入地了解和理解，才能夠在這個(gè)漏洞中，補(bǔ)全。
桂元平也沒說這個(gè)回答不靠譜，只是繼續(xù)問。
“第三個(gè)問題，HK2都可以做，你為什么不考慮做它更下游的，更加保險(xiǎn)的LDH呢？”桂元平問。
俗話說，殺人可以，誅心不行。
其實(shí)之所以研究HK2，是因?yàn)槠渌?，被別人研究去了！
LDH（乳酸脫氫酶）相關(guān)因子，更加安全，只有進(jìn)行糖酵解的細(xì)胞，才會(huì)有這樣的東西，腫瘤細(xì)胞，是屬于超級(jí)繁殖細(xì)胞……
能量在繁殖過程中，無法取代，所有的一切，都需要依托于能量。
周成心里舒了一口氣，事情雖然是這樣，但是肯定不能這么答，這么答，是會(huì)被打死的。
周成就道：“根據(jù)糖酵解的流程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在HK2與LDH的通路中間，還有其他頗多的影響因子與旁路途徑。”
“而事實(shí)上，根據(jù)本課題組查詢的資料表明，骨肉瘤細(xì)胞，或者說大多數(shù)細(xì)胞的能量來源，都并非是徹底的糖酵解，而是糖酵解過程中，產(chǎn)生的少量GDP累積?！?br/>
“而且，骨肉瘤細(xì)胞，會(huì)有類成纖維細(xì)胞的共性，會(huì)有一部分骨肉瘤細(xì)胞破裂碎亡，為有活性的骨肉瘤細(xì)胞提供中間產(chǎn)物?！?br/>
“如果，只是針對(duì)LDH的話，那么大量的中間產(chǎn)物，會(huì)給健在的骨肉瘤細(xì)胞，提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)基礎(chǔ)，再通過旁路的途徑，不通過有氧氧化來進(jìn)行消化，提供能量……”
（后續(xù)不能說了，有興趣的可以去查詢相關(guān)文獻(xiàn)。）
……
糖酵解分很多步。
HK2是第一步，LDH是最后一步。
中間產(chǎn)物，也可以成為罪魁禍?zhǔn)字唬虼税?，我就直接掐滅源頭，這個(gè)道理，就很好明白，自然，也是周成對(duì)這個(gè)課題深入下過功夫的。
射人先射馬，擒賊先擒王。
“因此，本課題組本著謹(jǐn)慎的緣故，著手從源頭解決這個(gè)問題?！?br/>
“能量，是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也是生命活動(dòng)的根源問題?！?br/>
“謝謝老師?！敝艹衫^續(xù)低頭道謝，沒再多說什么。
桂元平微微攤開了自己的筆記本，也默默地放下了筆。他的三個(gè)尖銳矛頭，都被周成迎刃而解，再多，就是故意刁難了。
便一笑說：“曾教授，我的問題問完了，我覺得這個(gè)課題，還是頗為不錯(cuò)的。您覺得呢？”
曾地緯，也是周成的老熟人了。
他此刻，也抿了抿嗓子，笑了笑：“我沒有桂教授那么多問題啊，我只提一個(gè)我基于周成你今天答辯的內(nèi)容，這么一個(gè)問題?！?br/>
“我看你綜述里面的內(nèi)容，很是豐富。但是我記得，你自己并不是骨病?？瞥錾淼模憷锩嫣岢鰜淼囊恍┙ㄔO(shè)性意見，到底是你自己憑借相關(guān)的參考文獻(xiàn)，推論出來的?！?br/>
“還是，你是借鑒的？”
曾地緯這個(gè)問題，頓時(shí)讓所有人都冒起了耳尖，還有一些不太熟悉的人，則是趕緊去翻開了綜述看一下。
就比如說張興澤，他本來就是創(chuàng)傷外科出身的，參與過的答辯多如牛毛。
綜述，基本上就沒有人去重視過。
不過，剛一翻看，張興澤就皺了皺眉頭，然后再去細(xì)讀的時(shí)候，瞬間開始倒吸氣起來……
再接著，便是沉浸不能自拔了。
這一看，可就是差不多過了十幾分鐘。
張興澤聽到有人叫他。
“張教授？”
“張教授？”
然后坐在張興澤旁邊的閆學(xué)東碰了碰張興澤。
張興澤一個(gè)激靈，如同一只高傲抬起頭的鵝。
“張教授，到你問問題了?！遍Z學(xué)東笑笑，也沒真見怪。
大家都處于同一層次，張興澤甚至都可以不提問題，就只是拿這次的出場(chǎng)費(fèi)。
張興澤的頭皮稍微有點(diǎn)麻，剛剛自己看得太入迷了，閆學(xué)東和張磊教授到底問了什么問題，他都沒聽清楚。
但是這么長時(shí)間過去，他們肯定問的問題還不少。
考慮到，之前存在著問題的重復(fù)性。
所以，張興澤索性是放棄了提問，把筆記本一合蓋：“桂教授，我這邊，沒什么問題，就只希望，在完善這份論文的時(shí)候，能夠再更加細(xì)致一些，有一些細(xì)小的錯(cuò)誤，沒來得及發(fā)現(xiàn)的，可以稍微修正一下?！?br/>
“即便是無傷大雅，但是這份論文，是會(huì)跟隨一輩子的。”
“希望你認(rèn)真地再回頭審視自己的文章?！?br/>
張興澤教授只是提出來了一些比較簡(jiǎn)單的問題，算是放棄了這次的提問。
“謝謝老師?！敝艹衫^續(xù)抱拳稱謝。
“我沒有其他問題?！睆埮d澤表態(tài)。
雷仲繼續(xù)問：“其他各位答辯委員，針對(duì)周成同學(xué)的答辯內(nèi)容，還有沒有其他問題？”
“如果沒有的話，這場(chǎng)的答辯，就進(jìn)入到了答辯委員會(huì)討論的環(huán)節(jié)。”
桂老搖了搖頭。
雷仲就馬上開始安排人開始清場(chǎng)了。
周成下了主講臺(tái)，但是沒人把他的PPT關(guān)掉，出了教室，需要回避。
周成立刻被老周和老向捧在了手里，哈哈大笑。
“兒子，剛剛你真帥！”老向夸獎(jiǎng)。
老周點(diǎn)頭：“不錯(cuò)不錯(cuò)。這身衣服，也很好看。”
“怎么這么多汗？”老周摸了一下周成后背，濕透了！
當(dāng)然濕透了，就連桂元平、曾地緯，都扎他的心，他能不緊張嗎？十幾個(gè)問題，差點(diǎn)沒把他人送走，還好，他自己的底蘊(yùn)夠厚，一一都回答了出來。
也不能把問題拋給蔡?hào)|凡，自然是沒辦法的。
“太緊張了。”周成回，但目光深邃，還在擔(dān)憂著一件事。
“周成哥，都錄制好了，等會(huì)兒就等著錄制與其他答辯評(píng)委合影就好了?！倍艊?yán)軍開心地向周成匯報(bào)情況。
不過，楊弋風(fēng)笑嘻嘻的走過來：“周成，恭喜?。〉葧?huì)兒，估計(jì)你還有得忙?！?br/>
雅文吧
楊弋風(fēng)語氣深邃。
周成的目光一驚，他竟然知道？
楊弋風(fēng)竟然會(huì)知道？
他也有掛嗎？
……
所有人退場(chǎng)之后。
坐在了桂元平旁邊的曾老，忽然又多說了一句：“其實(shí)，這份論文的深入程度和做的事情，是并不少的，而且質(zhì)量也很高啊?！?br/>
“我建議，完全可以再加點(diǎn)東西，直接授予博士學(xué)位?！?br/>
“桂教授，你的意思了？”
“哐當(dāng)！”曾地緯這話，直接讓蔡?hào)|凡一個(gè)哆嗦，把他桌子上的水杯給摔到了地上去，緊接著人一狠抽。
甩了甩腦袋。
忙起身躬身道歉，說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
接著就要趕緊去打掃碎片。
雷仲笑了笑道：“蔡主任，別緊張，我們醫(yī)院雖然窮，但是杯子還是賠得起的，等會(huì)兒這邊會(huì)有人來打掃。”
“接下來的討論環(huán)節(jié)，你作為答辯人的指導(dǎo)老師，你也要回避了。”
“抱歉，請(qǐng)你配合?！?br/>
蔡?hào)|凡的內(nèi)心當(dāng)即破口大罵起來：
我嬲你嬢，你怎么不早點(diǎn)讓我回避？
站起后，看了看所有人，大家的表情似乎都是約定好了似的，全都知道，估計(jì)就我自己一個(gè)人不知道是吧？
鐵工具人，把我擺出來？
我靠(‵o′)凸。
蔡?hào)|凡的眼睛瞇成了一條線，豎著走了出去。
他第一次以導(dǎo)師身份參加答辯，以前其他人答辯也沒人邀請(qǐng)他，所以他也不知道自己要回避這件事，也沒人提醒他。
雷仲也沒說，這肯定是故意的。
媽耶！
我到底是做了什么孽啊，為什么要我來承擔(dān)這一切。
周成——
博士……
蔡?hào)|凡內(nèi)心凌亂了起來。
放松點(diǎn)，放松點(diǎn)，我就是個(gè)工具人。
不要怕，不要怕。
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