轉(zhuǎn)眼教師節(jié)就要到了。上完課，明皓剛回到辦公室，就被英語教師艾莉莉叫到茶水間。
艾老師從包里拿出一個(gè)包裝精致的禮盒，說：“明老師，這是你們班陳家寶家長送來的。啥都沒說，放下就跑了！——你看，這兒有一個(gè)卡片!”
明皓拿過卡片，上面寫道：家寶成績不好，扯班級后腿，讓老師費(fèi)心了！這孩子自尊心強(qiáng)，請老師體諒！萬分感謝！
“你看怎么還回去合適呢？這禮物咱不能收?！卑蠋焼枴?br/>
明皓了解艾老師的為人，做事原則性極強(qiáng)。她原本已經(jīng)過了退休年齡，但因?qū)W校外語師資實(shí)在是匱乏，而艾老師又有一定的影響力，學(xué)校是一再挽留，再加上她本人對工作的不舍，就延遲了退休。這次能教八班的外語課，著實(shí)讓明皓喜出望外。
和艾老師搭班，一是省心，二是放心。說省心，是艾老師上課，從來不會給班主任找麻煩、出難題。當(dāng)班主任，最怕的就是科任教師責(zé)任心不強(qiáng)或者壓不住課堂，以致班主任總要為之善后。但艾老師則不然。她的課堂總是即熱情洋溢又井然有序，從不需要班主任為她壓陣，所以班主任非常省心。
而且艾老師不僅是上課認(rèn)真，對學(xué)生要求也非常嚴(yán)格，無論是默寫單詞還是背誦課文，如果有人沒有完成，那就絕對別想回家，當(dāng)然了，艾老師也是一直奉陪，直到完成為止。所以艾老師所任課班級，學(xué)習(xí)成績一直都是名列前矛。有艾老師這么一把硬手，班主任當(dāng)然最為放心。
“艾老師，要我看，禮物現(xiàn)在就退回去也不大好，容易讓家長心里不安。要不換個(gè)方式或換個(gè)時(shí)間再退好不好？”其實(shí)明皓也不知該怎么辦才好。
“哎！這些家長啊，往往把事情弄復(fù)雜了，總想讓老師多關(guān)注一下。其實(shí)，老師和學(xué)生，說得不好聽，就是拴在一根繩子上的螞蚱，是休戚相關(guān)的。家長不送禮我們就不管了？這也太看低我們了！況且我們也要成績的，能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)嗎？就像這個(gè)陳家寶，外語底子太差，這些天，我每天都給他留一部分初中練習(xí)題，再加上現(xiàn)在學(xué)的，雙管齊下，只要他堅(jiān)持下來，外語的問題還是不大的！”
“是不是就為了您對陳家寶的額外關(guān)照，人家家長心里過意不去了，才特意表示一下吧？”明皓覺得就是這個(gè)原因。
“咳！多余。成績上去了就是一份大禮！——東西交給你了，你想辦法幫我還回去吧?！卑蠋熮D(zhuǎn)身就要走，被明皓給叫住了，“艾老師，這怕不合適吧？”
“你們班的事，你想辦法吧！這節(jié)是你們班的課，我得趕緊走，上課鈴都響了?！卑蠋熥吡?。
明皓拿著禮盒不知所措，杜濤從自己班級回到辦公室，見到明皓，笑笑：“怎么？受賄了？”
“去你的！”明皓把事情的來龍去脈講了一遍。
“唉！人各有志，追求不同。艾老師，活得純粹！不像有些人，長袖善舞??！”杜濤感嘆道。
倆人一塊回到辦公室，明皓看著禮盒：“這，我咋幫著還回去呀？人家又不是送給我的?！?br/>
杜濤說：“你先不要說這個(gè)！我提醒你呀，你們班象是有早戀的苗頭！你得小心了！”
“??？這么快！這才來幾天吶？是誰？”明皓很是震驚。他知道，班級里的學(xué)生戀愛，就像流感病毒，極易傳染。
“我也不是很確定。但十有八九是那么回事。”
“別賣關(guān)子！快說，是誰？”明皓著急地說。
“那天，我在咱們校內(nèi)超市看到你班……”
杜濤話沒說完，八班的英語課代表倪娜就氣喘吁吁地跑到辦公室：“老師，你快去班級看看吧！艾老師暈倒了！”
這個(gè)消息更令人震驚！明皓立馬起身奔向班級，杜濤也緊隨其后往八班教室跑。
……
經(jīng)醫(yī)生檢查，艾老師是由于情緒激動導(dǎo)致血壓驟然升高，以致腦出血。好在出血量不大，再加上送醫(yī)及時(shí)，所以沒有生命危險(xiǎn)，但以后，怕是站立、行走都成問題，更別說上講臺了！
“你說，好好地，怎么就發(fā)生這事兒了？”杜濤嘆了口氣。
明皓內(nèi)疚地說：“都怨我們班學(xué)生，我沒教育好，氣著艾老師了！”
艾老師的丈夫從病房走出來，聽到二人的對話，說：“誰也不怨，就怨我，沒堅(jiān)持讓她退休。孩子在廈門，我們老兩口也在那里買了房子。本想她退休了，我們也該安度晚年了，享受一下天倫之樂，也能幫忙照顧一下小孫子。打算的挺好??！可一真到要退休，她就跟丟了魂似的！說半輩子跟學(xué)生在一起，跟前兒沒了學(xué)生，心都空了。這整個(gè)一個(gè)暑假她都失魂落魄的，我也不忍心，就隨她了?！Γ≌l知道出了這事！”
……
明皓和杜濤回到學(xué)校。
盡管明皓已經(jīng)在倪娜那兒了解了大致的情況，但他還是要再詳細(xì)調(diào)查一番。
他先找到當(dāng)事人陳家寶，問：“今天的事到底怎么回事，你把前后經(jīng)過寫一個(gè)書面材料，好嗎？”
陳家寶沒吭聲，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
“到我辦公室寫吧，肅靜些?！?br/>
“我能給我媽打個(gè)電話嗎？”
“行。最好請你家長來一下?！闭f完，明皓又去找其他同學(xué)了解情況。他先后找了幾個(gè)同學(xué)，大家的說法基本和倪娜講述的相同，問題的關(guān)鍵還在于陳家寶。
明皓覺得有必要和陳家寶認(rèn)真談?wù)?。他回到辦公室：“寫得怎么樣了？我看看?！?br/>
不看不要緊，這一看，是真真兒的嚇一跳！只見陳家寶在稿紙赫然寫著“絕命書”三個(gè)字。
明皓沉默一會兒，壓了壓心中怒氣：“你寫的？”
“是?！?br/>
“不想活了？”
“是。”
“誰怎么你了？你還不想活了？”杜濤聽到他們的對話趕緊湊過來，看了一眼那個(gè)“絕命書”說。
明皓對杜濤說：“看著他?！闭f罷就急匆匆的走出辦公室。
他先給陳家寶爸爸陳川打了一個(gè)電話，要求他立刻到學(xué)校來，但沒提“絕命書”的事。然后又回到班級，把學(xué)習(xí)委員路嘉怡、英語課代表倪娜、陳家寶的同桌李大奇及旁邊座位的董梓軒叫到小會議室。然后給校長施敬儒、副校長胡正理分別打電話。所有人都到了小會議室。
大家等了很久，陳家寶媽媽蔣美娜才姍姍來遲。
明皓首先請同學(xué)們還原了英語課沖突的情景：
英語課一向是陳家寶最緊張最頭疼的一個(gè)科目，每次上課前，他都是帶著耳塞，不是叨咕著單詞就是忙著背誦課文。可是今天，他卻異常輕松。
同桌李大奇好奇地問：“你咋不背單詞了？不怕英語老師提問你？”
“今天不會提問我了！”陳家寶一副胸有成竹的樣子。
昨天不都說了么，你沒答對的今天還提問你?！?br/>
“不會了。不信你等著瞧！”陳家寶詭異地一笑。
正說著，艾老師走進(jìn)課堂。課前禮畢，照例是提問前面學(xué)過的知識。
“陳家寶——！”艾老師首先提問道。
李大奇忍不住“噗”地一下笑出聲來，他趕忙趴在桌上，可雙肩還在不停地抖動著。
陳家寶氣哄哄地把書摔在桌子上，引得全班同學(xué)都齊刷刷地把目光集中在他身上。
“不會！”他氣哼哼地說。
艾老師也有些不高興：“我還沒提問問題呢，你怎么就知道不會？”
“反正——我啥也不會！”
“不會就學(xué)呀！難道不會還有理了？還值得你這么理直氣壯？——莫名其妙！”
“莫名其妙？我知道——你一直看不上我！每天你要不折磨我，你心里就難受，是吧？”陳家寶似乎是越說越氣。
艾老師臉色突然漲紅：“你……你說我是在折磨你？”
“難道不是嗎？你就是想天天擠兌我，好把我趕走，對吧？——拿人錢財(cái)與人消災(zāi)，沒想到你胃口可真夠大的！小爺我不上你外語課行了吧？”說完他踢倒椅子沖出教室。
“你……你……”艾老師話未說完，向后一個(gè)趔趄，靠在黑板上，又從黑板滑落下去，倒在地上。
……
學(xué)生講述完經(jīng)過后，明皓拿出了禮品盒，并轉(zhuǎn)述了艾老師課前的原話。陳家寶低下了頭。
施校長說：“我今天在醫(yī)院看到艾老師那個(gè)樣子，心里很是愧疚。是我三番五次地上門動員，艾老師才留下來繼續(xù)工作的。因?yàn)?，不要說在一中，就是在全龍北市，她的教學(xué)水平都是首屈一指的，可以說她是我們的一個(gè)招牌。她還沒退休呢，就有多少私立學(xué)校和補(bǔ)課機(jī)構(gòu)高價(jià)聘請??！她留下來教課，是感情難舍！”
蔣美娜說：“艾老師病倒了，我們也很痛心。但我家家寶也很苦惱，艾老師天天提問他，他覺得簡直是一種折磨，壓力太大了，他都得憂郁癥了。今天又出了這事兒，他簡直不想活了，都寫了絕命書了！”說著就捂著臉哭上了。
明皓看著她問道：“你是最后一個(gè)到這兒的，之前沒跟家寶見過面，在座各位都不知道他寫過絕命書，你是怎么知道的？”
“這……是之前家寶給我打了一電話，說不想活了?！?br/>
明皓笑了一下：“你是他親媽嗎？兒子在電話里說不想活了，你還那么沉得住氣，最后一個(gè)到這兒？”
“這幾天紀(jì)委暗查組在，我們單位要求特嚴(yán)，出不來！”
聽完這句話，大家都笑了。陳家寶爸爸一臉尷尬。
明皓說：“你不必解釋了。咱們還說艾老師，她是高中教師，為了給陳家寶補(bǔ)上初中拉下的知識，她要專門研究初中教材，根據(jù)家寶的實(shí)際情況設(shè)計(jì)練習(xí)題，這等于是給她自己又增加了一個(gè)教學(xué)進(jìn)度啊。——你們見過這么折磨學(xué)生的老師嗎？在座的的學(xué)生都在校外補(bǔ)過課吧？多少補(bǔ)課費(fèi)你們心知肚明。艾老師這么甘心情愿地給學(xué)生補(bǔ)習(xí)漏洞，她不需要誰領(lǐng)情，也不需要誰補(bǔ)償，因?yàn)檫@是她的品格?！?br/>
他看了一眼陳家寶的父母：“可是，她萬萬沒想到啊，她千方百計(jì)要提攜的學(xué)生，卻因她的提攜而心生怨恨?！踩f萬沒想到，學(xué)生家長竟然是為了不讓老師提問自己的孩子，才給老師送禮！我——，真為她感到不值！”
路嘉怡氣憤地站起身來：“哼！這么好的一個(gè)老師，毀在你們手里了！——還在這兒丟人現(xiàn)眼？”說完就走了。
蔣美娜沖著丈夫瞪眼喝道：“你看看！啥態(tài)度？——真是少教育！”
“你閉嘴吧！”陳父轉(zhuǎn)過頭對施校長及明皓說，“事情已經(jīng)這樣了，看看后續(xù)怎么辦，我們聽學(xué)校的?！?br/>
明皓說：“這不，校長也在，家長也在?？础@是陳家寶寫的絕命書。前邊同學(xué)們把課堂的情況已經(jīng)講清楚了。艾老師是正常提問，既沒刺激性的語言，也沒體罰的行為，可以說沒有任何瑕疵。而且你們也可以查看監(jiān)控?，F(xiàn)在當(dāng)著校長的面，我把陳家寶正式交給家長，孩子你們自己帶回去！這樣的學(xué)生我不敢教！弄不好哪天真死在我班里，我的職業(yè)生涯也就結(jié)束了！我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都不敢冒這個(gè)險(xiǎn)！”他起身招呼本班的其他幾個(gè)學(xué)生，“走，回班級！”
陳家寶媽媽急了：“等等！你不能開除我兒子！你沒有這個(gè)權(quán)利！”
“這也不算開除吧？抑郁癥嘛，是??！——得治！我班里又有老師又有同學(xué)的，這么多人，誰知道哪句話說不對，刺激到他？這個(gè)責(zé)任我們可承擔(dān)不起?！?br/>
明皓、杜濤以及董梓軒等人走出會議室，陳家寶父親追了過來，想和明皓好好談?wù)劇?br/>
杜濤攔住陳父，說：“我覺得，你們家長現(xiàn)在最應(yīng)該做的，是去醫(yī)院。放心，艾老師有醫(yī)保，不會訛?zāi)銈兊模∨c其花那么多心思演戲，還不如好好反思一下，別把孩子帶歪了！”
董梓軒氣得直嚷嚷：“陳家寶他媽媽算什么玩意？說不定就是她給家寶出的主意！還弄個(gè)絕命書，她咋不給她兒子帶瓶敵敵畏呢？”
“哼！還抑郁癥！就他那傻了吧唧的，一天比誰都鬧得歡，還能得抑郁癥？”李大奇也忿忿地說。
倪娜嘆了口氣：“唉！嘉怡說得對呀，這么好的一個(gè)老師，毀在他們手里了！沒有艾老師，我們都是損失?！?br/>
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