陸燁鋒很快就知道，這個(gè)孩子確實(shí)是真的和兩人都很有緣分。陸燁鋒在路上已經(jīng)聽了江林說的，這個(gè)孩子是上次在虐童事件中被帶走的雙胞胎之一。就是那個(gè)被孩子附身的那個(gè)雙胞胎，如今那個(gè)孩子已經(jīng)四歲了。父母不在加上不少人都傳這個(gè)孩子邪門的很，因?yàn)檫@個(gè)孩子居然看得到一些不干凈的東西。在江林看來很簡單，這個(gè)孩子年幼比陰氣強(qiáng)大的陰靈占據(jù)身體對(duì)身體影響很大。
那些個(gè)靈氣不知怎么的流轉(zhuǎn)于他全身，慢慢的這個(gè)孩子居然那么巧的有了陰陽眼。不得不說這一切都是無巧不成書，但對(duì)于這個(gè)孩子而言這些巧合并不是好事。不僅讓原本可憐他的村里人存了畏懼，就是他的爺爺奶奶也怕他怕的很。這樣一來這個(gè)孩子居然沒有得到很好的照顧，當(dāng)陸燁鋒和江林看到這個(gè)孩子的時(shí)候還有些難以置信。明明已經(jīng)四歲的孩子，瘦的跟皮包骨似的看起來還沒兩歲孩子壯實(shí)。
江林也知道了為何會(huì)找到他們，原來他的爺爺奶奶在這個(gè)孩子說出‘昨晚看到一個(gè)穿白衣服的叔叔，進(jìn)了隔壁家?！蟾舯诩业男『⒃缲擦?。他的爺爺奶奶頓時(shí)就更加害怕這個(gè)孩子了，而早夭了孩子的那個(gè)家庭本就心痛萬分。人在這種情況下自然會(huì)不怎么理智，他們大罵這個(gè)孩子，說都是因?yàn)檫@個(gè)孩子邪門他們的孩子才會(huì)莫名其妙的死了。村里的人本就迷信，加上這個(gè)孩子的父母死的蹊蹺這個(gè)孩子又是這般的，自然是排擠他。如今出了這么檔子事，哪里還不遷怒這個(gè)孩子。最后就有了這個(gè)孩子被趕走的事情，但到底是自己兒子留下種，老人于是找到了校長。不知道他們是聽說了什么，居然得知之前解決學(xué)校怪事的是一個(gè)高人。兩個(gè)老人就提出了將這個(gè)孩子交給高人，如果這個(gè)孩子真能通靈，跟了高人正正好。
校長無奈的很，最后通過多方關(guān)系找到了江林并將事情說了一下。江林想著這個(gè)孩子如今這般情況，如果不跟著他誰也不敢收養(yǎng)。至于孩子的品性，江林很有自信覺得教養(yǎng)好這么一個(gè)孩子不是個(gè)問題。當(dāng)看到這個(gè)孩子的時(shí)候，江林除了滿滿的心疼以外也堅(jiān)定了收養(yǎng)的決心。這個(gè)孩子即使這幾年遭受了這么多，雙目依舊澄澈，除了因?yàn)橐姷侥吧硕械暮ε乱酝狻?br/>
陸燁鋒看到這個(gè)孩子心里也有幾分喜愛，不過他不善于表達(dá)這種情緒。就是對(duì)著江林也是經(jīng)過許久才明白了自己的心意。此時(shí)只看著江林動(dòng)作，不過讓陸燁鋒沒想到的是這個(gè)孩子探頭探腦了一會(huì)兒。估計(jì)是察覺面前兩人都不是壞人，對(duì)他的情緒也沒有那么差。慢慢的在校長的鼓勵(lì)下走了出來。等站在了兩人面前的時(shí)候，他明顯的更喜歡陸燁鋒。腳步一步步挪向了陸燁鋒，站到陸燁鋒身旁的時(shí)候眼中露出了舒服的情緒。
江林見此了然了，陸燁鋒身具煞氣。能夠很好的壓制住小孩體內(nèi)的陰煞之氣，所以小孩覺得很舒服，加上年幼時(shí)曾經(jīng)被陸燁鋒抱過多多少少還有點(diǎn)氣息的熟悉。他之前親近校長，因?yàn)樾ｉL教書育人，身上有著功德氣息加上善意自然能夠讓孩子親近幾分。其實(shí)三人中，孩子應(yīng)當(dāng)最是喜歡江林的，不管是功德氣息還是煞氣都只是暫時(shí)的壓制而已。而江林就不同了，他身負(fù)靈氣只要給孩子貫通了靈氣，之后再長期用靈氣溫養(yǎng)，遲早能夠康復(fù)。
只不過江林沒有將自己的氣息外放，這個(gè)孩子自然感覺不出來。江林看著孩子的模樣露出一抹笑意，不知道在他釋放靈氣之后孩子會(huì)如何。想到這里，江林就立馬行動(dòng)了，微微釋放出一絲靈氣，那孩子很是敏感很快就察覺到了這股氣息。雙眼越發(fā)的亮了，然后探出了腦袋看著江林眼中帶著歡喜。隨即又看了看陸燁鋒。顯然對(duì)于陸燁鋒小孩是打心眼里有著好感的，小手試探性的抓住陸燁鋒的衣擺然后小心翼翼的看著陸燁鋒。
“喜歡就過去吧！”
陸燁鋒對(duì)于小孩的這種親近挺滿意的，不過小孩也親近江林他也是沒有意見的。小孩已經(jīng)能夠正確理解陸燁鋒的意思了，他看了看江林又看了看陸燁鋒。最后慢慢的蹭到了江林的面前，小身體還蹦的緊緊的。江林將靈氣運(yùn)轉(zhuǎn)于手掌心，然后摸了摸小孩的腦袋。小孩如同被撫摸的貓咪一般露出了舒服的笑容，微微仰著小腦袋。江林輕聲問道
“你給我和他做孩子好不好？”
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