假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能得到滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么他就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。

    ——蘇霍姆林斯基

    孩子只是孩子，做事生活等各方面都不成熟，他們不具備法律意義上的人的行為能力，一味地民主、愛護將導致孩子更加放任自己，甚至不尊重父母，將很難教育他們。

    在生活中，你是有權(quán)威的父母嗎？下面的問題將帶給你答案：

    1.當你和親朋好友談話時，孩子會無故打斷你嗎？

    2.在家里用餐，你和孩子之間有固定的餐位嗎？

    3.當你對孩子進行說教時，孩子會不斷反駁你的話嗎？

    4.當著眾人的面，孩子會跟你頂嘴嗎？這種情況是不是會經(jīng)常發(fā)生？

    5.在生活中，你會讓孩子來表現(xiàn)對你的體貼和尊重嗎？

    上面這些答案如果全為否，說明你在家是一位有威嚴的父母親。那么，父母為什么要保持自己的威嚴呢？

    人的欲望是無限的，人追求自由的度也是無限的。為此，孩子會不顧一切地去不斷索取欲望。但這些欲望是要限制的，讓孩子了解什么東西是絕對不屬于他們的。孩子其實是渴望限制的，但他們卻不知道如何限制自己。讓父母感到困難的是，孩子做事時，需要說明規(guī)矩后，孩子卻拼命抗拒這些規(guī)矩，于是，很多父母大發(fā)雷霆，對孩子吼叫，要么逃避，甚至最后徹底放棄教育孩子。父母所缺的是什么？答案是威嚴。

    不同的家庭具有不同的教育方式，有的家庭是嚴厲的，有的家庭是寬容的，有的家庭是專制的……近來，很多教育專家逐漸傾向于權(quán)威式教育。他們認為，在權(quán)威型家庭成長起來的孩子們，不僅與家庭成員的關(guān)系良好，而且，在以后的生活中也比其他家庭成長起來的孩子們生活更幸福，他們比寬容型和專制型父母有更強的社交才能，做事更加自信，更有自制，更有安全感。

    父母如果沒有威嚴，只靠家庭成員的自覺，到最后的結(jié)果是“無**”式的混亂狀態(tài)。當然，父母威嚴不可是毫無原則的沒有秩序和絕對的獨裁，否則，孩子就會無從適應這種威嚴。最后，父母自身也被折騰得筋疲力盡。一旦父母沒有將焦點放在自己的行為上，而是放在孩子的行為上時，規(guī)矩往往會被打破。

    權(quán)威型父母往往對行為具有清晰的標準和限制。他們有自己的分寸，他們建立制度在于支持和鼓勵孩子，而不是去控制他們。在權(quán)威型家庭中的孩子們，既享有自由，又有一定的限制。這些孩子有選擇的權(quán)利，但是有限制和秩序的。他們在做選擇時，因為有了限制，感覺妥帖放心。

    而且，權(quán)威型父母往往會提出合理的要求，這些要求既嚴格、穩(wěn)定、可行，同時又是仁慈的。所以，權(quán)威型父母有時慈愛、有時嚴厲、有時溫和……

    一次，小勇不小心把家里的玻璃打碎了，他權(quán)威型父母在確保孩子沒有受到身體傷害和情感沖擊之后，分析孩子的錯誤，決定和孩子談一談。

    通過談話，他們最后決定，孩子要在本周做出一定的額外勞動，自己掙錢來賠償新玻璃。孩子經(jīng)過一周的辛苦勞動后，終于意識到自己錯誤的代價，以后，他再也不敢在屋里玩球了。

    權(quán)威型父母機智地讓孩子付出一番勞動后，孩子心甘情愿，并意識到了以后不能打破玻璃�？傊�，權(quán)威型父母不論做出什么決定，絕不能用懲罰性，而是要用合情合理的行動引導孩子。否則，在孩子已犯下錯誤的前提下，氣急敗壞或貶低孩子已無濟于事，孩子已經(jīng)在為自己的行為難受了，再雪上加霜，只能助長孩子的消極性格。

    這種教育方式的基礎(chǔ)建立在父母和孩子雙方之間的緊密關(guān)系上。權(quán)威父母善于傾聽子女，抓住孩子的問題所在，然后與孩子分享道理，誘導灌輸。他們往往鼓勵子女要大膽說出自己的感受，同時，又站在孩子的角度作決定。通常，他們采用開放式的交流來教育孩子，而不是說教、命令和懲罰等措施。

    在這種教育方式下，父母通常培養(yǎng)起與孩子之間溫馨和尊重的親情關(guān)系，同時，不失信任和合作和支持。孩子在這種良好教育方式下，怎能不茁壯成長呢？

    1.別讓孩子太放任自流。一個孩子如果家教失控，他就會恣意妄為，就像脫韁的野馬，做出一些匪夷所思的事情來，甚至走上違法的道路。

    2.父母勿濫用權(quán)力。父母保持一定的威嚴，有利于教育孩子，但如果過于濫用權(quán)力，孩子則有可能處處感覺壓抑，形成消極性格。