“他是帶頭欺負(fù)我弟弟的那個(gè)，自然要特別照顧！”

    岑學(xué)津冷笑一聲，但話還沒說完，就被時(shí)溪直接打斷了——

    “為什么說是他帶的頭？明明是我??！”

    岑學(xué)津：“……”

    很好，他又要改臺(tái)詞了。

    于梧導(dǎo)演那邊估計(jì)也沒想到劇情還會(huì)這樣大反轉(zhuǎn)一波，耳麥里還沒有傳來任何指令。

    岑學(xué)津大腦轉(zhuǎn)的飛快，正思索著該怎樣才能完美地接上后續(xù)，前面被綁著的于長(zhǎng)樂反而一臉懵比地率先開口了：

    “什么是你？當(dāng)初帶頭欺負(fù)梅友仁的不良少年難道不是我嗎？可那些線索……”

    “你說日記本那些??？”

    時(shí)溪偏眸看他一眼，語氣波瀾不驚：

    “我編的。”

    “？？？”

    聽到這個(gè)答案的于長(zhǎng)樂幾乎是已經(jīng)直接把問號(hào)打在了自己臉上：

    “什么叫你編的？日記本不是我們一起在車上發(fā)現(xiàn)的嗎？還有那些殘本、碎紙片什么的，也都后來在房間的人偶娃娃身上發(fā)現(xiàn)的，這難道還能是你提前布置好的？”

    “當(dāng)然不會(huì)是我提前布置的，但我把原本的線索改了?！?br/>
    昏暗的燈光下，時(shí)溪面上的神情也看不太清楚，于長(zhǎng)樂只是感覺她好像笑了一下——

    “其實(shí)你們都沒注意，我在車上拿到的日記本，就已經(jīng)是完整的了。

    而且根據(jù)上面的一些線索來推斷，我有猜到可能是我。

    所以我才把日記本分成兩份，而且中間還撕掉了對(duì)我非常不利的部分。”

    “……那那些碎紙片又是哪來的？為什么會(huì)出現(xiàn)在人偶娃娃當(dāng)中？”

    “我那個(gè)房間的書桌上，堆了很多作業(yè)和試卷，其中除了梅友仁本人的之外，還有我們幾個(gè)的，那應(yīng)該就是他在日記里提到過的，我們強(qiáng)迫他幫我做作業(yè)的事情。”

    劇情已經(jīng)走到了這一步，時(shí)溪也不介意幫大家解答疑惑：

    “我從那些作業(yè)本中找到和日記本紙張差不多的本子，然后撕下了碎片，以及包含有你名字的那張碎紙片。

    至于為什么會(huì)在人偶娃娃里……這個(gè)其實(shí)還要感謝你和時(shí)栩澤對(duì)人偶娃娃的排斥，

    就是因?yàn)槟銈兡菚r(shí)候情緒十分緊張，注意力都沒在娃娃身上，所以我從自己身上拿出來，假裝是剛發(fā)現(xiàn)的那一系列動(dòng)作，才完成的格外順暢?！?br/>
    “……所以這就是為什么我們房間那些玩偶娃娃的暗格里都有東西，但江俞沉的沒有？”

    于長(zhǎng)樂恍然大悟，旋即又憤怒地瞪了岑學(xué)津一眼：

    “你們沒事給個(gè)有暗格的娃娃就算了，暗格里還什么都不放這不是故意誤導(dǎo)我們嗎？”

    “線索不一定是所有地方都有，有些地方是真的，有些地方是空的，這不是很正常嗎？”

    岑學(xué)津也是真沒料到這劇情走到最后，居然直接就開始大解密起來，

    他無奈地嘆了口氣，見耳麥里仍舊沒有傳來于導(dǎo)的指示，索性也跟著一起浪了起來——

    “日記本上的記載比較含糊，沒有指名道姓說出是誰，只是陳述了你們的一些特征?！?