余下的時(shí)間，英杰洛讓崇信休息。

    英杰洛的手指搭在崇信的手腕上，說(shuō)：看你的脈象，你的經(jīng)脈已經(jīng)受了暗傷。所以都告訴你了，今天休息，你這小子跟頭倔驢似的，還跟這兒練。不過(guò)，你的元力充沛倒是讓我小小吃驚了一下。好啦，今天休息。

    明夜夏和桓溫相繼到來(lái)后，英杰洛說(shuō)：好啦，今天的課程有所調(diào)整。崇信他煉成了新招烈焰奔雷，所以，我想他很快就可以加入到小隊(duì)里參加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。今天，咱們開(kāi)一節(jié)戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)課。走，我們?nèi)ソ淌摇?br/>
    四個(gè)人用走的，穿過(guò)如茵綠草地，繞過(guò)高聳的深綠色小樹(shù)林，走在石頭鋪就的米白色廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央有一尊女神像，女神像的周?chē)菆A形的水池。

    四人走到一棟用白色巨石建成的高大教學(xué)樓，正是四人第一次見(jiàn)面的教學(xué)樓，里面有一間專(zhuān)屬于他們的教室。

    教室里。

    英杰洛站在講臺(tái)上，看著坐好的四人，說(shuō)：戰(zhàn)斗是一項(xiàng)復(fù)雜的科學(xué)。要想贏，左右勝局的地方會(huì)有很多。戰(zhàn)斗的原則是什么？就是不斷地減少對(duì)我們不利的因素，并想辦法發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造更多的對(duì)我們有利的因素。天時(shí)、地利、人和。找到對(duì)方的強(qiáng)點(diǎn)以及弱點(diǎn)，找到我們的強(qiáng)點(diǎn)以及弱點(diǎn)，然后用切實(shí)可行的辦法，讓天時(shí)、地利、人和變得對(duì)對(duì)方不利，讓他們的強(qiáng)點(diǎn)無(wú)法發(fā)揮，弱點(diǎn)暴露無(wú)疑，讓天時(shí)、地利、人和變得對(duì)我們有利，讓我們的強(qiáng)點(diǎn)充分發(fā)揮，弱點(diǎn)不被對(duì)方發(fā)現(xiàn)利用。這樣，戰(zhàn)斗才能更大限度地勝利。所以，很多時(shí)候，戰(zhàn)還沒(méi)有打，如果能夠了解敵我雙方的戰(zhàn)斗條件和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，就可以無(wú)需戰(zhàn)斗，而提前知道戰(zhàn)斗的勝負(fù)。

    崇信三人聽(tīng)得目瞪口呆。

    英杰洛接著說(shuō)：以上這些都是紙上談兵。聽(tīng)了，記了，你們也打不贏。只有在實(shí)戰(zhàn)中，不斷磨練自己、打磨自己，不斷保持學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。

    英杰洛說(shuō)：戰(zhàn)爭(zhēng)的原則是什么？就是建立自己的優(yōu)勢(shì)，制造敵人的劣勢(shì)。所以，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌控戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)，在瞬息萬(wàn)變的情況下，很快地想到如何建立自己的優(yōu)勢(shì)，如何制造敵人的劣勢(shì)。所以從今天開(kāi)始，你們每天都要完成一定量的戰(zhàn)術(shù)課作業(yè)。

    崇信舉手，問(wèn)：老師，戰(zhàn)術(shù)課的作業(yè)是什么？

    英杰洛笑著看著崇信說(shuō)：很簡(jiǎn)單，背完整本《戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)史》。我知道你們肯定無(wú)法跟我當(dāng)年相比，我不會(huì)要求你們?cè)谝粋€(gè)星期內(nèi)背完整本《戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)史》。我給你們的時(shí)間是三個(gè)月，每個(gè)月要背，我看看才600多頁(yè)。這對(duì)于你們這些青年才俊、武道精英來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是簡(jiǎn)單至極了吧。好，如果大家都沒(méi)有意見(jiàn)，表示通過(guò)這項(xiàng)決議，并認(rèn)為老師很帥的話，就一起鼓掌。

    明夜夏和桓溫趕緊鼓掌。

    英杰洛瞄了崇信一眼說(shuō)：崇信，你是覺(jué)得老師不帥嗎？

    崇信說(shuō)：不是，我是不擅長(zhǎng)背誦……

    桓溫在后面踢了一下他的椅子，崇信回頭看了一眼，然后就鼓起掌來(lái)。

    英杰洛見(jiàn)大家意見(jiàn)一致，便羞澀地笑了。

    崇信回到藥店，開(kāi)始練了一會(huì)兒藥。藥練好了。他拿出買(mǎi)的《戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)史》，一看，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，都有各種各樣的地圖，上面還有各種箭頭，標(biāo)注的時(shí)間和戰(zhàn)力簡(jiǎn)述。

    崇信曾問(wèn)英杰洛，用背地圖嗎？

    英杰洛告訴崇信：每個(gè)月考試，隨機(jī)抽出一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只要能夠在地圖上復(fù)述整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，就算合格。你說(shuō)，用不用背地圖？

    崇信便邊看文字，邊看圖，好在都是玉華國(guó)境內(nèi)的戰(zhàn)事，對(duì)于一些大界的地形，崇信還略有耳聞。比如哪些界有廣闊的密林。有哪些界有險(xiǎn)峻的高山。從地圖來(lái)看，地形對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是非常大的。

    崇信看到一次營(yíng)救被外敵擄走的公主和幾百宮女的戰(zhàn)斗。

    奉命營(yíng)救的將官叫馮周，敵軍全是善戰(zhàn)的兵將3000人，馮周只有1000多人。

    敵軍全是騎兵，而馮周手下都是步兵。

    用步兵追趕騎兵。不過(guò)，敵人并不知道馮周在后面追趕，驕傲大意，行動(dòng)起來(lái)并不快。

    馮周對(duì)當(dāng)?shù)氐牡匦魏芰私?。知道敵人要返回自己的駐地，勢(shì)必要經(jīng)過(guò)一條大河。而當(dāng)時(shí)快要到秋天了，河水上漲，溫度又很低。敵人過(guò)河會(huì)很艱難。

    馮周的部隊(duì)日夜兼程地追趕敵人。在大河岸邊追趕上，正是夜晚。

    敵人打算在這里將擄掠的公主和宮女們盡數(shù)殺死。

    馮周將部隊(duì)散開(kāi)，分三支小隊(duì)，自己帶一隊(duì)，又讓其他兩隊(duì)繞到敵軍的側(cè)邊和后邊，準(zhǔn)備進(jìn)攻。

    馮周見(jiàn)敵軍開(kāi)始要?dú)⑷?，心中急了，不能等待，放炮為?hào)，帶領(lǐng)自己的這支小隊(duì)就朝敵陣殺來(lái)。

    敵人嚇了一跳，心想：對(duì)方怎么來(lái)的這么快？

    但這群外敵能征慣戰(zhàn)很快拿起武器仗著人多朝馮周的300多人包圍了過(guò)來(lái)。

    馮周被圍，也管不了那么多，奮力反擊，300多人拼著性命，流著熱血，將大部敵人吸引過(guò)來(lái)。這時(shí)，后邊的小支隊(duì)猛沖過(guò)來(lái)，很多敵人沒(méi)想到身后會(huì)埋伏了精兵，幾乎瞬間喪失了戰(zhàn)斗力。

    這支小隊(duì)不但緩解了馮周的壓力，還打掉了暴露位置且護(hù)衛(wèi)兵力較少的敵軍首領(lǐng)。首領(lǐng)被擒，敵人軍心渙散，雖然人數(shù)還是占優(yōu)，但心里害怕了，都想著逃走。

    這時(shí)，側(cè)邊的第三支小隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻，三支小隊(duì)配合著，合力將敵軍往奔流著的冰冷大河里驅(qū)趕。

    最終，敵軍全部喪失了戰(zhàn)斗力，繳械投降。

    馮周成功地救下了公主和宮女。

    馮周將這伙敵軍說(shuō)教了一番，說(shuō)：我玉華地大物博，兵精將廣，爾等安敢心生歹意？本當(dāng)先取爾等首級(jí)，再滅爾等部族，以儆效尤。而上天有好生之德，殺降不仁。所以，吾暫留爾等性命，若再心生不良，吾必再率神兵，自天而降，嚴(yán)懲不貸！

    3000余敵軍就這樣站在冰冷的河水里，聽(tīng)完馮周的訓(xùn)話，最后被馮周放回。

    這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，敵軍的優(yōu)勢(shì)在于人數(shù)多，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。但在大意輕敵，還靠河駐扎犯了兵家大忌。馮周所部的優(yōu)勢(shì)在于長(zhǎng)途奔襲的體力好，戰(zhàn)斗作風(fēng)強(qiáng)悍，能夠通過(guò)對(duì)地形的了解制定戰(zhàn)術(shù)。弱點(diǎn)是人數(shù)少。

    崇信覺(jué)得馮周最后能夠戰(zhàn)勝對(duì)手，很大程度上的原因在于，部隊(duì)分成三支后，其他兩支的領(lǐng)隊(duì)很好地把握住了出兵的時(shí)機(jī)。這就說(shuō)明，馮周的軍隊(duì)配合做得很好。

    這讓崇信開(kāi)始期待自己與明夜夏、桓溫的配合，不知會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果。

    第二天，崇信來(lái)到聚星學(xué)院。

    看到明夜夏和桓溫后，崇信友好地跟他們打招呼。

    桓溫說(shuō)：崇信你煉成了新招式，給我們看看吧。我們對(duì)你有所了解，也好讓咱們有更好地配合。

    崇信說(shuō)：好。

    崇信活動(dòng)了一下筋骨，開(kāi)始聚氣。

    崇信想在大家面前表演不如來(lái)個(gè)大的！也好出出風(fēng)頭。

    他凝聚了大量的真氣，雙掌齊出，在自己的前面制造了一個(gè)金黃色的火焰團(tuán)。

    崇信說(shuō)：看好了，這就是我的烈焰奔雷！

    只聽(tīng)“砰”一聲巨響，大量的金黃色火焰爆射而出，場(chǎng)面甚是壯觀。

    可是，崇信沒(méi)想到這下子威力居然這么猛，自己準(zhǔn)備不及，一下子被反震力向后震飛了出去。

    明夜夏、桓溫二人既驚艷于崇信壯觀的大招，同時(shí)也因崇信突然被自己的大招倒著震飛了出去嚇了一跳。

    二人朝崇信走來(lái)此時(shí)的崇信被許多小灌木攔住，幸而沒(méi)有掉到旁邊的湖水里。

    明夜夏說(shuō)：真是驚人。

    桓溫也說(shuō)：你不要總是這么出人意料嘛。

    崇信顧不上臉紅，說(shuō)：好了，快把我拉出去。

    這時(shí)，英杰洛來(lái)了，他說(shuō)：明夜夏、桓溫繼續(xù)進(jìn)幻陣，看來(lái)之后的模擬戰(zhàn)是越來(lái)越難，你們現(xiàn)在才到110關(guān)，離120關(guān)看起來(lái)還是遙遙無(wú)期。我希望你們盡快通過(guò)120關(guān)，因?yàn)檫^(guò)幾天，我會(huì)邀請(qǐng)高年級(jí)的戰(zhàn)斗小隊(duì)與你們進(jìn)行一場(chǎng)模擬戰(zhàn)。如果你們兩個(gè)連120關(guān)都突破不了。我都沒(méi)有勇氣讓你們?nèi)巳ッ鎸?duì)高年級(jí)生了，因?yàn)槲遗聛G臉。

    明夜夏、桓溫便去了。

    英杰洛看著崇信。

    崇信看著英杰洛。

    英杰洛說(shuō)：我想了想，關(guān)于你，你的魔法元素量超出了我的預(yù)期。所以，我覺(jué)得對(duì)你可以嘗試些更多的測(cè)試。我覺(jué)得之前對(duì)你的了解還不夠。如果我都不了解你的優(yōu)點(diǎn)和不足，我還有資格教導(dǎo)你嗎？所以，今天，你的訓(xùn)練我安排的是實(shí)戰(zhàn)。而你的對(duì)手，是我。

    崇信稍稍吃驚，說(shuō)：真的？就在這里嗎？

    英杰洛腳踏青草，旁邊就是寬闊的清澈湖水，湖水旁是崇信剛剛撞出個(gè)洞的小灌木叢。

    他的掌心寒氣凝結(jié)，說(shuō)：你要是再不逃，我會(huì)在三招內(nèi)拿下你。你如果在一炷香的時(shí)間里，被我拿住。我想想，我怎么罰你……我，我就，我就取消你參加過(guò)幾天與高年級(jí)生模擬戰(zhàn)的資格。跑??！

    崇信聽(tīng)了，心底里沒(méi)有絲毫懼意，甚至，他根本就沒(méi)有跑。

    他聽(tīng)到能夠跟英杰洛這樣的高手交戰(zhàn)，心里就激動(dòng)莫名。

    英杰洛凝聚寒氣讓右臂制造了一個(gè)巨大的寒冰大手，恐怖的是這只大手居然可以隨他的心意運(yùn)動(dòng)。

    他腳下一蹬，便朝崇信沖了過(guò)來(lái)。

    但是面對(duì)如此驚人的攻擊招數(shù)，崇信居然沒(méi)有絲毫的恐懼。

    英杰洛吃驚地在崇信的眼神里看到了一種奇怪的笑意。

    英杰洛心里莫名其妙地想：笑，他居然在笑？……手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。