“教練!你終于回來了?！班嚱▏蛘驹谇懊娴哪莻€(gè)人招手示意。

    “誒，建國?！澳侨艘蔡质疽?。

    教練?

    君莫看那個(gè)人身材雖然不肥，看著也有點(diǎn)白白胖胖的樣子，臉也是白凈圓潤，頗具富態(tài)。

    這樣的人確實(shí)看著不太像球員，所以他其實(shí)是教練么?我們隊(duì)還有教練?

    這個(gè)人成熟是成熟了點(diǎn)，可年紀(jì)看上去也就是高中生啊，怎么會(huì)是教練呢?

    再說了，隊(duì)長開始不是也說他是我們隊(duì)里技術(shù)最好的人嗎?

    “教練?“君莫問。

    “對啊，這就是我們隊(duì)的教練?！皸钫茏叩健敖叹殹暗呐赃呉话褤ё∷?。

    “外號(hào)，外號(hào)而已，這就是君莫吧?我是秦豪，和建國，猥瑣哲，還有陳子杰一樣是高二的?！澳莻€(gè)教練說。

    “學(xué)長好!“君莫還沒說話，譚笑已經(jīng)開始激動(dòng)的鞠躬打招呼了。

    “你肯定就是譚笑咯?“秦豪問了一下鄧建國，也沒等鄧建國回答，“你好你好，別這么客氣?！?br/>
    “那你肯定就是牛犇了吧，建國經(jīng)常提起你們，他說你們非常有潛力啊。“秦豪又給牛犇打招呼

    “教練絕不是外號(hào)哦，我們球隊(duì)沒有帶隊(duì)老師，也沒有專職教練，秦豪可以說就是我們實(shí)際意義上的教練了，無論是日常的訓(xùn)練，還是戰(zhàn)術(shù)的安排，都是由秦豪一手負(fù)責(zé)的，而且，我們教練在戰(zhàn)術(shù)上的造詣，完全不比其他學(xué)校的專業(yè)教練差呢!“鄧建國說。

    “建國你就別吹了?！扒睾肋B忙推辭。

    “哪里吹了，完全沒有吹啊，嘿嘿?！皸钫芤苍谝慌陨匡L(fēng)點(diǎn)火。

    “那……教練上場踢球嗎?“譚笑問。

    “對啊，喂，教練，你不會(huì)只當(dāng)教練吧!“君莫說。

    “我當(dāng)然踢啊，我是中場?！扒睾勒f。

    “對啊，我不是說了，教練在我們隊(duì)里技術(shù)可能是最好的，而且他閱讀比賽的能力極為出色。“鄧建國說。

    “太好了，我們趕緊去組排!奶奶的這幾天實(shí)在輸慘了，今天一定要上分!“君莫趕緊邀著秦豪往球場里走。

    君莫這幾天除了和舒懷鐘原踢野球之后，也有和譚笑鄧建國踢幾場排位來練習(xí)秦遺郁教的技巧，成績慘不忍睹，定位賽踢完，君莫和譚笑成功的定位在了青銅分段，甚至差點(diǎn)害得鄧建國掉段。

    “等等。“秦豪用力抵抗，一下擺脫了君莫，停在原地。

    “怎么?“君莫不解。

    “我今天不是來踢球的，我的傷還需要休養(yǎng)?！扒睾勒f。

    “教練今天是特地來監(jiān)督我們訓(xùn)練的，哈哈?！班嚱▏D了一下，“話說你什么時(shí)候才能復(fù)出?“

    “快了，我也很想踢球啊，但是要聽醫(yī)生的話，還得休息幾天?！扒睾烂嫔行n愁。

    譚笑能從這個(gè)學(xué)長身上，感受到他想踢球卻不能上場的痛苦，想踢不能踢才最寂寞，他到底受了什么樣嚴(yán)重的傷，讓他不得不遠(yuǎn)離自己心愛的球場?

    傷病永遠(yuǎn)是足球運(yùn)動(dòng)員最大的敵人，多少天才，因?yàn)閭∈ス谲?；多少天才，因?yàn)閭]能兌現(xiàn)自己的天賦。

    “對了，教練，你到底受了什么傷啊?！芭膭倖柍鲞@個(gè)問題，高二的幾個(gè)人面色仿佛突然間凝滯住。

    這下不僅譚笑，就連君莫和牛犇都感覺到了空氣中正飄蕩著的那股憂傷。

    秦豪頭微側(cè)，眉頭緊蹙，眼神閃避，嘴唇微抿，欲言又止。

    君莫等人仿佛看到了球場之上秦豪被人鏟斷雙腿痛苦的倒地的畫面，也看到秦豪拄著拐杖隱藏在觀眾中，用期待、可惜、不舍和悔恨的表情看著場上的隊(duì)友浴血奮戰(zhàn)。

    大家的心情不由變得沉重起來。

    “我……“秦豪似乎不想再提前那個(gè)讓他痛苦的回憶。

    君莫這樣神經(jīng)大條的人都忍不住了，實(shí)在不忍再戳秦豪的痛處。

    “教練，別說了了?！?br/>
    君莫這幾個(gè)字還沒說出口，秦豪卻已經(jīng)將他的傷勢講了出來:“我前幾周剛做了包皮手術(shù)。“

    一年級(jí)的球員，凌亂在風(fēng)中

    ***

    于是一中那幾個(gè)人，開始在球場上的排位訓(xùn)練，還是君莫和譚笑打后衛(wèi)，牛犇和楊哲則前移到中場，這是他們明天聯(lián)賽前的最后一場訓(xùn)練了，因此格外認(rèn)真。

    而秦豪，則站在場邊認(rèn)真的看著一中球員的表現(xiàn)，眼睛不停閃爍，好像一直在思考一般，姿態(tài)的確就像一個(gè)教練。

    經(jīng)過短時(shí)間的觀察，在他心里，已經(jīng)對君莫、譚笑、牛犇三個(gè)新人的實(shí)力和特點(diǎn)有了一個(gè)初步的判斷。

    他的這個(gè)判斷雖然和鄧建國向他說的情況相差無幾，但是也在一些地方有著一定的差異。

    秦豪決定繼續(xù)看比賽，以繼續(xù)尋找能夠佐證他判斷的證據(jù)。

    對方又是一個(gè)二過一將君莫過掉，君莫憑借速度回追成功，卻又被對方的一個(gè)假動(dòng)作給騙過。

    “果然如此……“看著狼狽的君莫，秦豪不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭，確定了他心底的想法。

    不過對方這個(gè)球過掉君莫后稍微趟得大了一點(diǎn)，正好被站在那里的譚笑給解圍，解圍球碰到了對方邊線彈出了邊線，算是化解了這次危機(jī)。

    球碰巧滾到了秦豪腳下，鄧建國過來撿球。

    秦豪將球踢給鄧建國:“對了，建國，你說的那個(gè)很厲害的莊亦諧呢?“

    鄧建國將球用手撿起:“他啊，他一般只在學(xué)校里訓(xùn)練的時(shí)候和我們踢一會(huì)，之后就不和我們在一起了。“

    “這樣啊……“秦豪想起了什么。

    他們的這場排位賽很快就結(jié)束了，這種比賽不像是包場的比賽，一踢踢一晚上，這種排位賽根據(jù)人數(shù)和場地的大小，每局的時(shí)間都不一樣，加的分也不一樣。

    例如你踢一局45分鐘九人制的比賽，加的分可能是踢一場12分鐘五人制比賽的三倍。

    其實(shí)踢排位賽的話，一晚上通常能踢幾局，排位賽是基本沒有90分鐘，十一人制的大場比賽的。

    由于明天還有比賽，為了保存體力，其他人就不再訓(xùn)練了，只有君莫，他還要等秦遺郁給他進(jìn)行最后一次的指導(dǎo)。

    沒錯(cuò)，這是最后一次了，下一周，秦遺郁就不會(huì)再教君莫踢球了。

    等其他收拾完東西，秦遺郁，已經(jīng)站到了場邊。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。