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口述十二歲偷弄姐姐真實(shí)故事 趙啟學(xué)回答道我來(lái)解

    趙啟學(xué)回答道:“我來(lái)解答這位同學(xué)的疑問(wèn),不過(guò)我先來(lái)解答為什么緯度越高,溫度越低的原因,很多同學(xué)都知道這個(gè)普遍的現(xiàn)象,可是卻不知道這里面的原因吧。根據(jù)我從網(wǎng)上查到的知識(shí),這和太陽(yáng)的高度角有非常直接的關(guān)系。太陽(yáng)高度角,地理學(xué)術(shù)語(yǔ),是指對(duì)地球上的某個(gè)地點(diǎn)太陽(yáng)光入射方向和地平面的夾角。

    專(zhuān)業(yè)上講,太陽(yáng)高度角是指某地太陽(yáng)光線(xiàn)與通過(guò)該地與地心相連的地表切面的夾角。當(dāng)太陽(yáng)高度角為90°時(shí),太陽(yáng)輻射強(qiáng)度最大;太陽(yáng)斜射地面程度越大(即太陽(yáng)高度角越?。?yáng)輻射強(qiáng)度就越小。地球的緯度越高,太陽(yáng)高度角越小,太陽(yáng)輻射強(qiáng)度就越小,所以緯度越高,該地區(qū)的氣溫就越低?!?br/>
    “不過(guò)我不認(rèn)可這樣的觀(guān)點(diǎn),這也是我們今天討論的重點(diǎn)。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),太陽(yáng)是一個(gè)圓形的發(fā)光體,它的光線(xiàn)是向四面八方進(jìn)行傳遞的,所以到達(dá)地球的光線(xiàn)也就不存在太陽(yáng)高度角的問(wèn)題。那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化呢?這是因?yàn)槲覀兊厍蛲饷娲嬖诜浅:竦拇髿鈱拥木壒?,它是造成緯度越高,溫度越低的原因。?br/>
    趙啟學(xué)拿著粉筆在黑板上畫(huà)了新的一幅圖畫(huà),對(duì)著各位同學(xué)說(shuō)道:“不知道各位同學(xué)是否還記得光學(xué)的基本知識(shí),凸透鏡主要對(duì)光線(xiàn)起會(huì)聚作用,凹透鏡主要對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用。各位同學(xué)可以看我黑板上所畫(huà)的簡(jiǎn)易示意圖,這就是凸透鏡和凹透鏡的光線(xiàn)傳播示意圖?!?br/>
    “各位再看著一張圖,這張圖中的是地球,而外圍的就是我們地球的大氣層。各位同學(xué)仔細(xì)看這個(gè)圖,是不是發(fā)現(xiàn)我們的地球好像被一個(gè)凸透鏡包圍著,我們地球就在這個(gè)巨大的凸透鏡的中間。當(dāng)太陽(yáng)光線(xiàn)從各個(gè)方向射向地球的時(shí)候,會(huì)經(jīng)過(guò)地球的大氣層,而大氣層是一個(gè)凸透鏡的現(xiàn)狀,太陽(yáng)的光線(xiàn)就會(huì)發(fā)生折射,不斷向焦點(diǎn)進(jìn)行聚集,這個(gè)焦點(diǎn)的位置就應(yīng)該處于南北回歸線(xiàn)之間。這樣靠近南北回歸線(xiàn)的地區(qū)受到太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度最多,氣溫就會(huì)越高,而緯度越高的地方,由于太陽(yáng)光線(xiàn)被折射到低緯度地區(qū)的緣故,這一地區(qū)的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度就越少,氣溫就越低。這應(yīng)該就是不同緯度,各個(gè)地方的氣溫有非常大的差距的原因?!?br/>
    一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“我們的大氣層的確可以看成是一個(gè)凸透鏡,不過(guò)光線(xiàn)發(fā)生折射的地方應(yīng)該是光線(xiàn)穿過(guò)凸透鏡才發(fā)生的吧。我們的地球在凸透鏡中間,有些不太合理?!?br/>
    趙啟學(xué)解釋道:“這位同學(xué)可能忘記了光學(xué)的基本原理,可能是我畫(huà)的圖給各位產(chǎn)生了誤解,光在進(jìn)入另一種物質(zhì)的時(shí)候就會(huì)發(fā)生折射的,而不是要穿透而出才發(fā)生的。”

    另一位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道:“光雖然穿過(guò)凸透鏡的時(shí)候會(huì)發(fā)生聚集現(xiàn)象,不過(guò)我們的大氣層就一個(gè)凸透鏡,凸透鏡的曲率也不是非常大,發(fā)生匯聚的現(xiàn)象不應(yīng)該非常嚴(yán)重,我們地球各個(gè)緯度的氣溫雖有差距,不過(guò)應(yīng)該差距應(yīng)該不是非常大才是?!?br/>
    曹浩東站起來(lái)解釋道:“我們的大氣層是分為很多層的,有對(duì)流層、平流層、中間層和暖層等,我們可以將不同的大氣層都可以看成是一個(gè)巨大的凸透鏡,我們的地球被一個(gè)個(gè)凸透鏡包圍著,太陽(yáng)光照射進(jìn)地球時(shí),就會(huì)經(jīng)過(guò)很多個(gè)凸透鏡,光線(xiàn)也會(huì)進(jìn)行多次的折射,造成氣溫隨著緯度高低進(jìn)行變化就非常有可能的了?!?br/>
    一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“趙會(huì)長(zhǎng)的確實(shí)非常有道理,不過(guò)有什么方法證陰趙會(huì)長(zhǎng)所說(shuō)的是正確的,畢竟這涉及到我們對(duì)地球緯度氣溫的認(rèn)識(shí),我們不得不非常謹(jǐn)慎。”

    趙啟學(xué)回答道:“我無(wú)法提供一個(gè)驗(yàn)證的方法,不過(guò)我們地球上有很多的衛(wèi)星,如果太陽(yáng)照射到地球的光線(xiàn)是直線(xiàn),或者說(shuō)是太陽(yáng)射向高緯度地區(qū)的強(qiáng)度要低,那么運(yùn)行在地球高緯度地區(qū)的衛(wèi)星能夠接受到太陽(yáng)的能量就會(huì)比較低,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率就更加低,可是我們并沒(méi)有看到哪個(gè)國(guó)家因?yàn)樾l(wèi)星運(yùn)行軌道的緣故,調(diào)整太陽(yáng)能板的設(shè)計(jì)的消息,這就足以說(shuō)陰地球外太空各個(gè)方向受到太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度是一樣的,不存在任何的差別。”

    “太陽(yáng)照射到地球外太空的強(qiáng)度是沒(méi)有任何差別的,產(chǎn)生巨大差別的原因是太陽(yáng)光進(jìn)入了地球的大氣層才產(chǎn)生的。其實(shí)我的理論和太陽(yáng)的直射點(diǎn)理論沒(méi)有多大的差別,我只是將太陽(yáng)產(chǎn)生直射點(diǎn)的原因給解釋清楚了。在凹凸鏡中心的這一條線(xiàn)上,我們就可以看作是太陽(yáng)的直射點(diǎn),這一條太陽(yáng)光線(xiàn)照射進(jìn)地球時(shí)不會(huì)發(fā)生折射,而其他線(xiàn)路的太陽(yáng)光線(xiàn)卻會(huì)發(fā)生折射,向這一條線(xiàn)上進(jìn)行聚集。”

    唐糖站起來(lái)說(shuō)道:“趙會(huì)長(zhǎng)的理論確實(shí)非常正確,為我們解釋了太陽(yáng)直射點(diǎn)的原因。不過(guò),我們地球產(chǎn)生了四季變化,太陽(yáng)的直射點(diǎn)在南北回歸線(xiàn)上來(lái)回移動(dòng),趙會(huì)長(zhǎng)情面不是說(shuō)楚天河同學(xué)給出了猜想嗎,麻煩就請(qǐng)分享給我們各位同學(xué)吧?!?br/>
    趙啟學(xué)說(shuō)道:“從剛才的分析中,雖然解釋了太陽(yáng)直射點(diǎn)的原因,導(dǎo)致了緯度越高,氣溫越低,卻是沒(méi)有解釋地球出現(xiàn)四季變化的原因。根據(jù)楚天河的猜想,我們地球受到紫微星的影響,導(dǎo)致地球在進(jìn)行公轉(zhuǎn)的時(shí)候,還在發(fā)生偏移,就像人的腦袋左右搖擺,或者以前的擺鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)一樣,只是地球的擺動(dòng)是以赤道為中心進(jìn)行擺動(dòng)?!薄?br/>
    “地球擺動(dòng)的幅度在夏至和冬至到達(dá)最大幅度,然后慢慢進(jìn)行擺回來(lái)。在夏至的時(shí)候,太陽(yáng)的直射點(diǎn)在北回歸線(xiàn)上,太陽(yáng)照到北半球的面積達(dá)到最大,照到南半球的面積最小,北半球吸收的太陽(yáng)能量達(dá)到最大,因此氣溫就最高,這也是北半球氣溫最高的時(shí)候。過(guò)了夏至,太陽(yáng)照到北半球的面積逐漸變小,照到南半球的面積逐漸增大。最后在冬至這一天,太陽(yáng)照到北半球的面積最小,吸收到太陽(yáng)的能量也就最小,這也是北半球氣溫最低的時(shí)候。”

    一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“趙會(huì)長(zhǎng)的分析雖然非常有道理,不過(guò)我們一年中最熱的天不是夏至這一天,而應(yīng)該是大暑節(jié)氣前后幾天,最冷的也不是冬至這一天,應(yīng)該是大寒節(jié)氣前后這幾天,請(qǐng)問(wèn)趙會(huì)長(zhǎng)怎么解釋這個(gè)問(wèn)題?”