“教授，您是怎么直接知道幕后黑手的身份的？”羅素稍有些驚愕。
他原本以為最多只是有一點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)索！
沒(méi)想到這位心靈與幻術(shù)系的教授竟然如此厲害，直接通過(guò)被修改的記憶，就反向鎖定了幕后黑手，不愧是四年級(jí)大能。
“你們看看這個(gè)就知道了?！?br/>
歐泊教授沒(méi)有直接回答，而是拿出手機(jī)，打開(kāi)一個(gè)文件，指了指上面的一長(zhǎng)串代碼：
“這是什么編程語(yǔ)言？C語(yǔ)言還是Java？”羅素問(wèn)。
“是鳥(niǎo)嘴醫(yī)生的記憶和思維代碼，我把它們復(fù)制出來(lái)了?！睔W泊回答。
“原來(lái)讀心和解析記憶，讀得是這些東西嗎？”風(fēng)鈴看著一長(zhǎng)串的復(fù)雜代碼，看得頭大，覺(jué)得腦袋都要爆炸了，“看起來(lái)讀心術(shù)好難哦?！?br/>
羅素看著自己從未接觸過(guò)的思維編程語(yǔ)言，同樣如讀天書(shū)。
能夠?qū)θ祟?lèi)記憶加以編譯的幕后黑手，果然是高手，居然能夠在這么一團(tuán)屎山代碼上編譯操作，而不出BUG！
“抱歉，歐泊教授，我不是心靈與幻術(shù)系的，讀不懂這些代碼。要不您直接說(shuō)吧，您是從哪一行代碼中分析出幕后黑手的?！绷_素直接發(fā)問(wèn)。
“這一行，你直接看就是了?！睔W泊教授在手機(jī)屏幕上指了指。
羅素剛要說(shuō)自己看不懂，然后就發(fā)現(xiàn)歐泊教授指著的那一行代碼，后面還有一行不影響程序運(yùn)作的文字注釋?zhuān)?br/>
“//是我荊棘鳥(niǎo)修改了鳥(niǎo)嘴醫(yī)生的記憶，導(dǎo)致了學(xué)院的瘟疫爆發(fā)。要抓就來(lái)抓我?！?br/>
“我就是從這個(gè)線(xiàn)索推斷出幕后黑手身份的。”歐泊教授說(shuō)出了自己發(fā)掘真兇的方式。
原來(lái)是這么簡(jiǎn)單的方法嗎？
幕后黑手直接留下了名字耶！
“當(dāng)然也不排除是其他人誣陷的可能?！睔W泊教授又補(bǔ)充了一句。
羅素疑惑頓生：
“荊棘鳥(niǎo)這樣一個(gè)五年級(jí)的傳說(shuō)級(jí)存在，為什么要這么做？”
羅素之前就聽(tīng)賽百味著說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上達(dá)到五年級(jí)層次的傳說(shuō)級(jí)大能，明面上只有三個(gè)人。這三位偉大存在，都用無(wú)上偉力抹去了自己的真實(shí)姓名，只留下了代號(hào)。
他們分別是——
國(guó)際統(tǒng)合法術(shù)與超自然學(xué)院的“校長(zhǎng)先生”——世界第一的預(yù)言家，執(zhí)掌運(yùn)勢(shì)的命理大師，言出法隨的命運(yùn)編織者。
目前化名為鄧肯，在學(xué)院內(nèi)扮豬吃虎。前不久因?yàn)樯险n睡覺(jué)被記大過(guò)。
十幾年前畢業(yè)于學(xué)院的天才少女巫師，心靈與幻術(shù)系五年級(jí)學(xué)生——荊棘鳥(niǎo)。盡管是心靈與幻術(shù)系的學(xué)生，但在學(xué)院里也展現(xiàn)出了驚人的煉藥技術(shù)。她來(lái)歷神秘，家世未知，畢業(yè)后就和學(xué)院不再聯(lián)系，不知所蹤。
世界超自然議會(huì)的至高理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)——編號(hào)“001”。
雖然不是學(xué)院的畢業(yè)生，但推測(cè)是五年級(jí)的無(wú)上存在，擅長(zhǎng)防護(hù)、屏蔽和禁制，曾經(jīng)用一個(gè)禁制籠罩整個(gè)國(guó)家，讓國(guó)內(nèi)一定實(shí)力之下的超凡者無(wú)法使用超凡能力。
當(dāng)然，羅素懷疑，目前沉睡在自己心臟中的惡魔王，也是同層次的傳奇存在。
“如果不是誣陷的話(huà)，就這么直接在記憶里留下自己的名字，肯定有原因吧?！绷_素說(shuō)。
“這也可能是一個(gè)陷阱?！睔W泊教授說(shuō)
“陷阱？”羅素愈發(fā)不解。
“這位傳說(shuō)般的五年級(jí)學(xué)生在學(xué)院內(nèi)就讀時(shí)留下的資料很少。關(guān)于她有這么一個(gè)傳說(shuō)，羅素你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，伱在心中或者口中復(fù)述三遍她的名字……”歐泊教授緩緩道
“荊棘鳥(niǎo)，荊棘鳥(niǎo)……”風(fēng)鈴試著復(fù)述，隱約覺(jué)得自己生前的記憶被喚醒了少許。
“就可能被她感知到?！睔W泊教授說(shuō)完了下半句。
風(fēng)鈴差點(diǎn)嚇哭了，趕快捂住自己的嘴巴：
“教授，您說(shuō)話(huà)不要大喘氣！”
默念三聲荊棘鳥(niǎo)，學(xué)姐投視從天來(lái)。
這個(gè)傳說(shuō)在學(xué)院內(nèi)流傳甚廣，羅素也知道，但是沒(méi)有任何證據(jù)證明傳說(shuō)的真實(shí)性。
“我聽(tīng)過(guò)這個(gè)傳聞，很多閑得無(wú)聊的學(xué)生，沒(méi)事就念幾聲她的名號(hào)，就當(dāng)打騷擾電話(huà)了?！绷_素說(shuō)，“我懷疑即使這個(gè)傳說(shuō)是真的，荊棘鳥(niǎo)學(xué)姐也必須設(shè)置某種屏蔽篩選機(jī)制?！?br/>
歐泊笑道：
“這只是一個(gè)傳說(shuō)。但是為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，你們每次在心中想完這個(gè)名字之后，或者口中提到這個(gè)名字之后，最好停頓幾秒再繼續(xù)思考或者說(shuō)話(huà)。兩次提及這個(gè)名字時(shí)，中途插入一些其他內(nèi)容。
“荊棘鳥(niǎo)已經(jīng)畢業(yè)多年了，和學(xué)院始終沒(méi)有聯(lián)系，加上今天的事情，是敵是友尚未可知?！?br/>
一旁的風(fēng)鈴聽(tīng)著聽(tīng)著，靈體微微發(fā)顫，表情愈發(fā)不太對(duì)勁，驚恐和畏懼涌現(xiàn)于這個(gè)女鬼的臉龐上：
“不會(huì)吧，等等，這個(gè)名字……”
為了防止被感知到，風(fēng)鈴不得不努力遏制自己連續(xù)思考荊棘鳥(niǎo)的名字。
“怎么了，風(fēng)鈴？你是回憶起了什么嗎？”羅素察覺(jué)到了風(fēng)鈴的異樣。
“我生前，我的死亡……”無(wú)視一旁歐泊教授困惑的目光，風(fēng)鈴劇烈顫抖著：
“我可能是被荊棘鳥(niǎo)殺死的！就在十幾年前，她還在學(xué)院時(shí)！”
風(fēng)鈴是荊棘鳥(niǎo)殺死的？她的死亡直接牽扯到一位五年級(jí)的傳說(shuō)級(jí)存在？
羅素驚愕非常，忙問(wèn)道：
“你確定嗎？有更多的細(xì)節(jié)嗎？”
他心中馬上冒出一個(gè)疑點(diǎn)：
如果真是那位傳說(shuō)級(jí)存在動(dòng)的手，風(fēng)鈴為什么還能保留鬼魂，而沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)魂飛魄散？
“我不知道，我不知道！我只是想到這個(gè)名字，回憶起她的臉龐，就覺(jué)得恐懼?！?br/>
風(fēng)鈴抱住了自己純白發(fā)絲包裹的腦袋，雙眸中已噙著晶瑩。難以言喻的恐懼，如同電流在靈體的脊髓中竄動(dòng)。
羅素用泛著幽藍(lán)色光輝的右手，輕輕拍打風(fēng)鈴的背，利用通靈術(shù)安撫起契約靈體的情緒：
“不用擔(dān)心，不用害怕。
“她現(xiàn)在又不在這里，我們只要不連續(xù)說(shuō)三遍她的名字，就沒(méi)有關(guān)系。
“我們?cè)趯W(xué)院里，這里很安全。歐泊教授還在這呢，他會(huì)保護(hù)我們的！”
說(shuō)著，羅素望向旁邊的歐泊教授：
“如果傳說(shuō)確實(shí)屬實(shí)，在看到名字之后，一般人的確會(huì)忍不住在心中復(fù)述這個(gè)名字。
“如果兩次提到這個(gè)名字相隔時(shí)間太短，確實(shí)可能一不小心就觸發(fā)了效應(yīng)，被這位幕后真兇感知到。
“但您是有經(jīng)驗(yàn)的教授，不會(huì)中這種陷阱。”
歐泊教授輕輕頷首：
“但真正的陷阱也可能是其他的，不一定和那個(gè)沒(méi)證據(jù)的流言相關(guān)。
“比如說(shuō)，或許挖掘鳥(niǎo)嘴醫(yī)生記憶時(shí)，碰到荊棘鳥(niǎo)的名諱，就算觸發(fā)禁制。讓發(fā)掘鳥(niǎo)嘴醫(yī)生記憶的人被種下心靈暗示，并被她感知到。
“這在心靈與幻術(shù)系領(lǐng)域的確是可能做到的?！?br/>
真是詭異的能力，即使是挖掘記憶，也可能觸碰到隱藏的陷阱！
羅素一邊在心底感嘆，一邊又疑惑道：
“那教授，您是通過(guò)什么方法規(guī)避這一風(fēng)險(xiǎn)的呢？”
風(fēng)鈴也終于從恐懼的情緒中脫離，長(zhǎng)舒了一口氣，緩緩抬頭，望向歐泊英俊年輕的臉龐。
歐泊教授下巴微抬，若有所思：
“對(duì)啊，我是怎么規(guī)避這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的呢？”
他望著空中的群星，不住喃喃：
“我在挖掘鳥(niǎo)嘴醫(yī)生的記憶，看到荊棘鳥(niǎo)的名諱后，是怎么保證自己沒(méi)有被種下心靈暗示，沒(méi)有被她感知到呢……
“我是怎么做到的呢……”
這位年輕俊朗的教授，目光愈發(fā)空洞迷離，口中的呢喃聲越來(lái)越小。
不好！
羅素汗毛聳立。
雞皮疙瘩爭(zhēng)先恐后往外冒出，后背發(fā)麻，冰冷的寒意沖上了脊髓。
已經(jīng)達(dá)到了三年級(jí)層次的超感官知覺(jué)，正在瘋狂向羅素預(yù)警接下來(lái)的危險(xiǎn)！
而一旁的風(fēng)鈴雖然后知后覺(jué)，但看見(jiàn)一向不茍言笑的冷面少年羅素，都流露出了不可遏制的驚恐表情，也馬上意識(shí)到了問(wèn)題所在：
“不會(huì)吧！歐泊教授你，你不要嚇我們！你一定是在和我們開(kāi)玩笑對(duì)不對(duì)？
“羅素你說(shuō)過(guò)，歐泊教授喜歡開(kāi)玩笑的，對(duì)不對(duì)，他還用玄學(xué)抽卡作為期末考試哈哈哈哈……”
風(fēng)鈴無(wú)法遏制自己的恐懼，開(kāi)始胡言亂語(yǔ)起來(lái)。
望見(jiàn)眼神徹底變得空洞迷離的歐泊教授，羅素連聲高喊：
“不要怕，不要怕！
“這里是學(xué)院內(nèi)，沒(méi)人敢把我們?cè)趺礃樱 ?br/>
他這高喊，一是為了吸引學(xué)院內(nèi)的其他人。
二是為了警戒可能是殺害風(fēng)鈴的兇手、導(dǎo)致神秘學(xué)疾病的元兇、幕后操控這一切的黑手荊棘鳥(niǎo)，這里是學(xué)院，不是她能肆意妄為的地方。
自從去年混沌之紅教團(tuán)的邪教徒入侵事件后，學(xué)院就強(qiáng)化了內(nèi)部的結(jié)界，用于監(jiān)控異像，并能在戰(zhàn)斗加持己方、壓制入侵者。
更何況，校長(zhǎng)先生以及許多老師都在學(xué)院里呢！
眼神空洞的歐泊教授，露出了瘆人的恐怖微笑，口中居然發(fā)出了女人的聲音：
“羅素學(xué)弟，你在說(shuō)什么呀？這里怎么會(huì)是學(xué)院內(nèi)??？
“你是不是看錯(cuò)了呀，你不是早就走出了學(xué)院后門(mén)，一直深入到校外的密林中了嗎？
“我們剛才，不是一直在密林深處聊天嗎？
“你看看你來(lái)的路上，那最后一段路里，不是一個(gè)同學(xué)老師都沒(méi)有遇上嗎？”
(本章完)