打跑劉奎后，王躍躍和展小貴一家人在劉奎基地開(kāi)始尋找結(jié)晶和一些在末世能用的東西，找了半天什么都沒(méi)有。
看來(lái)在這之前劉奎早就做好了打算，把這里洗劫一空了。
既然這里沒(méi)有了任何的資源，他們決定只能暫時(shí)的撤離，如果長(zhǎng)時(shí)間待在這里是比較危險(xiǎn)的。
王躍躍倒是無(wú)所謂，展小貴兒子，展小貴媳婦可能會(huì)遭到劉奎不定點(diǎn)不定時(shí)的報(bào)復(fù)。
他們果斷離開(kāi)了這座目前沒(méi)有任何資源的基地后就隨便去一些地方。
劉奎和蟲(chóng)族母巢身體融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
他覺(jué)得自己也在漸漸的變強(qiáng)大。
不過(guò)還有很多不足的地方需要經(jīng)過(guò)鍛煉才能達(dá)到正常的運(yùn)作。
劉奎現(xiàn)在是個(gè)幾乎沒(méi)有親人的孤兒，但他一點(diǎn)也不會(huì)在乎，內(nèi)心深處也沒(méi)有什么思念或者說(shuō)作為人應(yīng)該有的感情。
在沒(méi)和蟲(chóng)族母巢融合之前劉奎還是對(duì)父母和爺爺?shù)扔H人還是有很強(qiáng)烈的思念的。
劉奎現(xiàn)在最想做的事情就是怎么能讓他這具半人半蟲(chóng)族的奇特身體發(fā)揮出最大的作用？這是當(dāng)下擺在劉奎眼前的首要任務(wù)。
由于劉奎以前有喪尸語(yǔ)翻譯機(jī)，并且和喪尸語(yǔ)翻譯機(jī)接觸過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，所以對(duì)于任何的外星語(yǔ)言都很有預(yù)感，對(duì)于蟲(chóng)族的語(yǔ)言劉奎雖然不會(huì)講，但是只要蟲(chóng)族母巢一開(kāi)口或者一個(gè)舉動(dòng)，劉奎基本上就能猜出來(lái)大概是什么意思了。
劉奎現(xiàn)在要做的就是和已經(jīng)融合在自己身體里的半殘廢的蟲(chóng)族母巢交流談?wù)撛趺礃硬拍芴岣咦约汉拖x(chóng)族的身體行為統(tǒng)一度。
蟲(chóng)族母巢和劉奎的跨物種間的交流，都是用肢體或者說(shuō)各自身上的某個(gè)器官。
蟲(chóng)族母巢用觸手就像是用啞語(yǔ)手勢(shì)一般通過(guò)來(lái)回?cái)[動(dòng)上下翻轉(zhuǎn)做出一些動(dòng)作。
劉奎則是通過(guò)面部表情和手勢(shì)也來(lái)傳遞一些信號(hào)，盡量讓蟲(chóng)族母巢理解自己所要表達(dá)的意思。
劉奎和蟲(chóng)族母巢通常一個(gè)簡(jiǎn)單的意思要表達(dá)很長(zhǎng)時(shí)間才能讓彼此理解。
在這之前蟲(chóng)族母巢本來(lái)是要打算用洗腦的方式來(lái)和劉奎達(dá)到某種程度上的腦思維一致性，無(wú)奈被王躍躍用粉碎性火箭炮炸掉了母巢為生物體洗腦的那部分功能。
現(xiàn)在蟲(chóng)族母巢也就只能用手勢(shì)跟劉奎交流。
劉奎通過(guò)手勢(shì)問(wèn)蟲(chóng)族母巢怎么樣才能提高他們的合體的一致性和協(xié)調(diào)性？
蟲(chóng)族母巢用一根觸須在自己頭部的位置不斷重復(fù)好幾次畫(huà)圈圈的方式來(lái)讓劉奎明白，它需要好好想一下。
劉奎點(diǎn)點(diǎn)頭，然后有點(diǎn)疑惑的撐開(kāi)雙手嘴里嘟囔：“搜，搜，搜”意思是讓蟲(chóng)族母巢用它自己以前就有的腦部強(qiáng)大搜索功能，搜索科普一下，他們倆這樣的狀態(tài)怎么樣才能變行動(dòng)靈活的一個(gè)“人”？
蟲(chóng)族母巢其實(shí)也早就想到了，只是在表達(dá)的時(shí)候有點(diǎn)誤差，導(dǎo)致了劉奎聽(tīng)著也出現(xiàn)了誤差。其實(shí)和劉奎的意思是一樣的。
蟲(chóng)族母巢經(jīng)過(guò)大腦快速高效的搜索，一大堆信息就出現(xiàn)在了腦海中。
首先是一些康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容出現(xiàn)。
蟲(chóng)族母巢覺(jué)得這些適合人類康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容和方法可能適合劉奎，先讓劉奎研究研究，鍛煉鍛煉看看有沒(méi)有效果后再做詳細(xì)打算。
蟲(chóng)族母巢用觸手和間接性斷斷續(xù)續(xù)的腦風(fēng)暴為劉奎在眼前展示了這么一大段內(nèi)容。
在隱蔽的地方開(kāi)展關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練的方法：
1、髖關(guān)節(jié)內(nèi)收、內(nèi)旋，交叉步、內(nèi)八字怎樣訓(xùn)練？
采用髖關(guān)節(jié)外展、外旋的訓(xùn)練方法。
讓患者平躺，將其雙腿被動(dòng)地屈曲，盡量靠近胸脯，他的整個(gè)背部呈一弧形，慢慢向前搖幾下，直至感覺(jué)到患兒雙腿的肌張力有所緩解。
把患者雙膝左右慢慢分開(kāi)，使之貼近床面維持二到三分鐘，同時(shí)可按摩兩側(cè)大腿內(nèi)側(cè)，以放松緊張的內(nèi)收肌。
也可把患者雙腿慢慢外展，雙手按住兩側(cè)膝關(guān)節(jié)的內(nèi)側(cè)面，保持一段時(shí)間，直到患者自己能維持這一姿勢(shì)時(shí)，自己的雙手才可慢慢地離開(kāi)。注意，當(dāng)?shù)谝淮巫鰻坷瓌?dòng)作時(shí)，切不可心急，那樣會(huì)給患者帶來(lái)極大的痛苦。
只要關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍一次比一次擴(kuò)大，天天堅(jiān)持做，那么，關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍就會(huì)逐步接近正常。每次被動(dòng)活動(dòng)后，再讓患者做主動(dòng)的髖關(guān)節(jié)外展、外旋練習(xí)，在每次關(guān)節(jié)活動(dòng)末時(shí)可給予一定的幫助，使其盡可能完成全關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的活動(dòng)。
主動(dòng)屈膝訓(xùn)練：患者仰臥位，用雙手把雙膝抱入懷中，前后搖十次，然后松開(kāi)一只手，讓一條腿伸直，另一只手由膝關(guān)節(jié)外側(cè)面移向內(nèi)側(cè)面，用力向下拉，到最大限度時(shí)，停留二到三分。照此方法，做另一條腿，在輪換做過(guò)三次之后，讓患者主動(dòng)地屈曲一側(cè)膝關(guān)節(jié)，并盡可能保持一定時(shí)間，然后用外力讓患者伸腿并在小腿脛骨處施阻，以提高股四頭肌肌力，每一側(cè)各輪換約做三十次。
“爬高”及“爬行”訓(xùn)練：讓患者站在小椅子、沙發(fā)或床前，輪換用腳下去夠物件的邊沿，每一側(cè)可做約三十次。還可以讓患者在地毯或床上練習(xí)爬行，注意此時(shí)的姿勢(shì)采用“蛙”式，也就是說(shuō)雙腿應(yīng)盡量向外展。
“騎馬”運(yùn)動(dòng)：讓患者騎在小搖馬、滾筒、小椅子和被褥卷上玩?；蚓毩?xí)行走，這樣既增加了訓(xùn)練項(xiàng)目的趣味，又達(dá)到了髖關(guān)節(jié)外展的目的。
在進(jìn)行步行訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)在兩腳之間擺放一隔板，以此來(lái)誘導(dǎo)患者在步行中雙腳分開(kāi)，位置擺放正確，從而糾正雙下肢的交叉剪刀步。
休息時(shí)的最佳體位：患者在仰臥位時(shí)，雙腿之間應(yīng)擺放一枕頭或其他質(zhì)地柔軟的物體，雙腳尖也應(yīng)盡量轉(zhuǎn)向外側(cè)。在坐位時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)患者雙腿分開(kāi)。
對(duì)前腳掌的牽拉：用一只手握住患者后腳跟，另一只手握住患者的前腳掌，然后慢慢用力向上、向外扭，一次可續(xù)十五到三十秒。
自我牽拉法：讓患者分別踩在兩種斜板上，雙手扶在桌邊、床欄桿等處，然后身體直立，慢慢往下蹲，注意，兩腳跟千萬(wàn)不可離開(kāi)斜板。另外，還可讓患者面對(duì)墻壁站立，然后慢慢地向前傾斜，直到跟腱處感覺(jué)到牽拉為止。之后，可把雙腳尖轉(zhuǎn)向外側(cè)(似卓別林)做相同的動(dòng)作。
自己可用手、冰塊等，由下至上地刺激患兒小腿外側(cè)皮膚，這樣可誘發(fā)主動(dòng)足外翻動(dòng)作的出現(xiàn)。
平時(shí)最佳體位：在俯臥位時(shí)，患者雙腳應(yīng)放在床沿以外．讓雙腳有一個(gè)自然下垂力，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，也可防止跟腱攣縮；坐位時(shí)，讓患兒盡量把雙腳放平，最好能光腳。
自己用一只手握緊自己的上臂，另一只手握住自己的前臂，然后慢慢地使肘關(guān)節(jié)伸展。注意，用力時(shí)切記不要過(guò)猛或過(guò)強(qiáng)。每一次可持續(xù)半分鐘至一分鐘。
主要著重對(duì)患者肘關(guān)節(jié)伸展的訓(xùn)練，如上面所提到的手臂負(fù)重訓(xùn)練。
劉奎大概粗略瀏覽了這些內(nèi)容后覺(jué)得這就是對(duì)小孩子做的一些康復(fù)性訓(xùn)練嘛，自己可能不太適合吧？
現(xiàn)在都到這份上了，自己也就試試。百镀一下“超級(jí)補(bǔ)給箱爪书屋”最新章节第一时间免费阅读。
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