?‘門’剛打開一條縫，一陣香氣便擠了進來。

    “周麗麗？你這是？”面對不請自入的‘女’孩，柳風丈二和尚‘摸’不著頭腦，疑‘惑’的問道。

    “怎么，我找你有點事商量，不歡迎嗎？”對面的‘女’孩伸出‘玉’手‘摸’了‘摸’額前有些被風吹‘亂’的秀發(fā)。

    “當然可以，不知道有什么事呢？”柳風就這樣靠在打‘門’上。

    “先把‘門’關(guān)了吧，有些冷哦?！敝茺慃悰]有回答，卻是身子哆嗦了一下。

    這時正是初‘春’，白天漸漸暖和，夜晚仍有微微的寒風。

    周麗麗上身似乎只穿了一件緊身的薄款針織衫。很好的襯托出了玲瓏有致的身材。

    黑夜中吹進來的絲絲寒風，似有靈‘性’般的撲了上去。

    深更半夜，孤男寡‘女’共處一室，似乎并不妥當。就這樣讓對方站在風口，總是不行。這是在學校，只要自己問心無愧，別人能嚼什么舌頭。柳風先是面‘露’難‘色’，隨即又輕輕的把‘門’關(guān)上。

    帶著周麗麗來到里間，讓其坐在桌前的凳子上，柳風坐在‘床’沿。

    周麗麗眼睛一掃，目光停留在桌面上。

    房間里東西很簡單，一‘床’一被，一桌一凳，一箱一燈。

    桌子上整齊的堆放著從第一冊到第十二冊的數(shù)學書，以及幾本嶄新的筆記本。

    望著桌子上攤著的文稿，周麗麗輕聲的念了出來，“‘花’溪鄉(xiāng)人民zhèngfǔ關(guān)于要求XX高速增設(shè)‘花’溪出入口的請示”

    “這是？”聲音中充滿了驚訝與不解。

    “沒什么，我叔叔下午拿過來讓我看看有沒有錯別字而已?！绷L呵呵一笑，再次問道，“不知道你有什么事呢？”

    是嗎，文稿上這么多的修修改改，都是錯別字？既然不想多說，不問便是。只是你身上還有多少秘密，不為大家所知呢？對面前的這個有點帥氣的男孩，周麗麗更加的好奇。

    開學以來，所做的每一件是都是這么出人意料。學校里發(fā)生的每一件大事似乎都與他有關(guān)，而最終還都是他站在了最有利的這一方。是運氣使然嗎？

    今天的選擇一定不會錯。周麗麗似乎終于下定決心，吐氣如蘭道：“我知道你在做數(shù)學教學的改革實踐，我不知道你是哪里學來的，但覺得學生喜歡的課，我們就該去試試?！?br/>
    “是嗎？”柳風不由提高了jǐng惕，難道深夜過來就是為了夸獎自己，對周麗麗，柳風可沒有什么好印象。

    “以前只知道語文課就是讀課文、認識生字、寫段落大意、歸納中心思想。每一節(jié)課都是這樣機械的重復(fù)。學生上課也都死氣沉沉?！敝茺慃悡u搖頭，接著面‘露’喜‘色’道，“可是你的數(shù)學課，學生都很活躍，很喜歡。上次的專家教授到你班里調(diào)查，學生都只有喜歡兩個字。而今天的事我也聽說了，其實也是2班的同學羨慕你們班引起的。他們不服氣，你這樣的好老師只屬于3班……”

    “這可不一定，也許我只是在誤人子弟而已?！绷L眉頭微皺，謙遜的說道。

    周麗麗抬頭望了一眼，眼神有些復(fù)雜，“我說的都是真心話，不管你信不信。我覺得培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要比學生考100分更重要?！?br/>
    說得好，柳風在心中鼓起掌來，想不到，周麗麗也能有此認識?？雌渖袂?，應(yīng)該是心里所思。

    學習靠的就是學生自己。

    優(yōu)秀的老師只是更善于培養(yǎng)學生學習的積極‘性’，主動‘性’，教學效果也自然事半功倍。而當下的教師往往只注重知識的掌握，這無可厚非，但途徑卻是大量的讀和抄，重復(fù)機械的作業(yè)無數(shù)。從不思考提高自己上課的水平。面對這樣的學科教師，學生那還有學習積極‘性’可言，上課自然無‘精’打采。上課效果不好，那就課后抄寫來補，如此，便形成了惡‘性’循環(huán)。學生學得越來越機械，教師上課越來越累。

    “現(xiàn)今分數(shù)決定一切，很要做起來，很難呀?！绷L搖搖頭。不光家長，教師，就是專家的意見分歧也很大。要開辟新天地，何其艱難！

    “柳風，我雖然長你幾歲，但是思想沒你那樣新‘潮’，你上的是數(shù)學課，不同學科，我也不好照搬?！敝茺慃惸艘谎?，抬起身子，坐直，鼓起勇氣道：“我聽說上次李萍的課，是你幫他寫的教案，不知道是不是真的？”

    雖然不知對方用意，這倒也沒什么隱瞞。柳風點點頭，“是的?！?br/>
    “我也在想，教學設(shè)計的風格很像你呢。”周麗麗嬌顏一笑，“你看，能不能把這節(jié)課的設(shè)計再幫我寫一遍，給我參考一下?！?br/>
    這怎么可以，那自己怎么跟李萍‘交’代。深夜拜訪，目的在此。柳風恍然大悟，堅決的搖搖頭，“我已經(jīng)給了李萍，那你就向李萍去拿，我不想?yún)⑴c?！?br/>
    周麗麗頓時大感失望，向麗萍去要，那是不可能的事。李萍正恨自己搶了她的機會，怎么可能會同意？再說，自己可不是只看教學設(shè)計，教學設(shè)計是死的，關(guān)鍵在于寫設(shè)計的意圖。如此，上課才能根據(jù)學生的情況及時應(yīng)對，做出相應(yīng)的調(diào)整。

    “真的不行嗎？李萍又不知道？”周麗麗突然間眼含淚水，楚楚可憐。

    心機可到深的，柳風大感頭痛。最是經(jīng)不得‘女’孩的淚水，可這件事又實在無能為力，被李萍知道，也許朋友都沒得做，將會很快貼上‘見‘色’忘友’的標簽。

    “你也知道，我和李萍是朋友。你這樣子，我很難做?！绷L說著從‘床’沿站起來，“我也很贊成你剛才說的話，但對此事我只能說抱歉了?！?br/>
    那是準備送客了。

    周麗麗也只得站起來，滿含怨恨的看著柳風，咬咬牙，“就沒有其他辦法了嗎？我真的很想這次在市里取得好名次?！?br/>
    如果是以前的柳風，周麗莉或許會問，那我可以給你錢，只要你報教學設(shè)計給我，并詳細的解釋一遍就行?？涩F(xiàn)在明明知道，柳風家暴富，這些話也就只能想想，說不出口。

    還能有什么辦法。

    柳風苦笑著搖搖頭。自己其實也很想給她再寫一遍。多一個人實踐，自己就多一份力量，聲音就增強一分。可偏偏是周麗麗。

    細白的貝齒狠狠咬著紅‘唇’，滲出點點血絲。周麗麗望著柳風為難的神情突然間就做出了一個匪夷所思的動作。

    抓起柳風的左手緊緊地按在自己右邊‘胸’前飽滿的柔軟上。

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