?教室發(fā)生了如此大的sāo動(dòng)，但很快，便平靜了下來。就像在最炎熱的夏天往熱帶城市的水泥地板上潑了一盆水，很快便就會(huì)干了。
還有幾個(gè)帶著厚厚眼鏡片的同學(xué)一直埋頭做題，好像自己是個(gè)聾子，任何聲音都無法驚動(dòng)到他們。
顧零看起來也像他們一樣沒有任何舉動(dòng)。但低著頭，眉頭幾乎要皺進(jìn)肉里去。他的手捏得緊緊的，好像要費(fèi)盡心思將手里的東西捏碎，但他無論如何都捏不碎的，因?yàn)樗掷锬笾氖悄菑埣垪l。他的腦袋此時(shí)正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，汗從額頭緩緩滲出。
……過了許久，顧零垂下的頭才緩緩抬了起來，深深吸了口氣，全身放松了下來。他的手伸回到原來的位置，眼角也開始觀察走動(dòng)的老師，放佛回到原來了狀態(tài)了。
他的手還是配合老師的走動(dòng)適時(shí)宜的微微張開。巧妙用身子遮擋，這使他看來還是像一個(gè)普通的認(rèn)真答題的學(xué)生。這其中是不能露出半點(diǎn)破綻的，只要有一絲讓他看起來不自然的痕跡，就會(huì)被那個(gè)像獵犬似的不會(huì)放過任何蛛絲馬跡的老師發(fā)覺，只要一絲就足夠。知道他的人很少會(huì)在他監(jiān)考的考場(chǎng)上作弊，只因從未聽說過有人成功。
所以顧零十分危險(xiǎn)，他不能讓他抓著一絲痕跡。他表現(xiàn)得也很好，無論是誰，看到此時(shí)的他絕對(duì)不會(huì)相信他在作弊。這明明就是個(gè)普通的認(rèn)真答題的學(xué)生嘛，對(duì)，沒有比這更普通的了。
但是那獵犬般的老師似乎察覺到了，他感覺到一種異樣，不是因?yàn)樗蛔匀?，他表現(xiàn)的實(shí)在太好了，再自然不過了。他感覺到的，就是這種自然！
因?yàn)樗靼?，顧零絕不會(huì)像一個(gè)普通的學(xué)生一樣的答題。以顧零的成績(jī)，怎么可能像普通的同學(xué)那樣順利流暢的答題呢？
他盯顧零盯得更緊了，但沒有做出異樣的舉動(dòng)，也像顧零一樣，只用眼角，觀察著顧零的舉動(dòng)。他沉得住氣，他不會(huì)像普通年輕老師那樣心浮氣躁，那樣會(huì)嚇跑他的獵物，這獵物雖不會(huì)跑，但會(huì)藏好他的證據(jù)，若是沒有抓住證據(jù)，他的尊嚴(yán)就會(huì)受到損害。這是他無論如何都不想發(fā)生的事情。他有這個(gè)自信，所以他耐心的等待著這獵物。
況且這不是平常的獵物，這獵物是顧零。他一心想讓顧零成為他的獵物，想到這里他甚至有些興奮。但他不會(huì)表露絲毫，這正是他的高明之處。
顧零還是那樣“完美”的實(shí)行著自己的計(jì)劃。
教室的氣氛更平靜了，只有同學(xué)們手中的筆飛快的劃過試卷的聲音，還有那噠噠的腳步聲，這腳步聲自然是老師的，若仔細(xì)聽的話可以發(fā)現(xiàn)，這腳步聲整齊得很，每?jī)刹街g的間隔，以及每一步的聲響，都是分毫不差的。
只不過這種時(shí)候沒有人有心思去注意這些罷了。
除了一個(gè)人以外。顧零。
他不但用眼角觀察老師的舉動(dòng)，耳朵還仔細(xì)的聽著這腳步聲的變化。這腳步聲本是沒有任何變化的，卻突然間的變得稍稍急促了些，他再仔細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)這步子不但急促了些，而且越來越近了。這本是一剎那之間的事情。
在顧零還沒緩過神的那一剎那，自己的手就已被緊緊掐住了。
一個(gè)黑影出現(xiàn)在他的課桌前，顧零抬頭看到他，他的臉露出藏不住的猙獰和興奮，一個(gè)人被壓抑久了就容易在一瞬間表露出自己的真面目來。
他的興奮很快就再次被掩飾回去，換上了一張嚴(yán)肅的面孔。他知道，這時(shí)顧零真正的崩潰了，在絕望中掙扎。他知道顧零自認(rèn)為自己的手法很高明，卻還是被更高明的他給制服。他有種征服者的威嚴(yán)感。這是他們之間的決斗，他是徹底的勝利者。這次勝利的成就感甚至超過之前的每場(chǎng)勝利，因?yàn)檫@次的對(duì)手很厲害，他覺得自己的更高明了，又向他的威嚴(yán)再次大大邁了一步。
但很快他的心開始虛了。因?yàn)榇藭r(shí)的顧零的臉上非但沒有一絲的驚慌，并且還用疑惑的眼神看著他。就像在看著一個(gè)舉動(dòng)十分怪異的傻子。
這次沒有多少同學(xué)把目光聚集到這來了，因?yàn)樗麄儾]有造成多大的動(dòng)靜。
“把手打開?！敝钡嚼蠋熯@令人生畏的聲音說出這幾個(gè)字來，一些同學(xué)才恍然回頭看到這番景象，不由得唏噓起來。
“沒想到這場(chǎng)考試作弊的人這么多”一個(gè)同學(xué)小聲的說。他們深信，這個(gè)老師抓住的人，必定是做了弊的，他們只等著顧零手中的證據(jù)暴露，然后尊嚴(yán)全無。他們雖然會(huì)投以同情的目光，但心里何嘗不是暗地里高興。一場(chǎng)考試若有人作弊被抓住了，沒有作弊的人不但會(huì)覺得心里平衡，而且會(huì)有優(yōu)越感。
這個(gè)時(shí)候，心里最覺得心里平衡的是剛剛作弊被老師抓住的那個(gè)小胖子，他似乎還沒從剛才的失落中走出來，現(xiàn)在看到有人馬上就要像自己一樣了，不禁感到甚是寬慰。
誰也不會(huì)想到，顧零不但不慌亂，而且比平時(shí)更加淡定，好奇的看著老師緩緩道：“為什么要打開手。”
聽到這話，大部分同學(xué)的目光都聚集了過來。他們寧愿放棄寶貴的答題時(shí)間也要看這場(chǎng)jing彩的好戲。
這老師不是普通的老師，辦事的方式自然也不普通。他沒有跟他爭(zhēng)論，伸出另一只手就準(zhǔn)備要來頒開顧零緊握著的拳頭。
“慢著?！鳖櫫阌行┥鷼獾暮鹊馈?br/>
這一聲喊出，連老師也被驚得不淺，從來沒有人敢對(duì)他這樣大聲說話。
“老師還沒回答，為什么要我打開手呢。”顧零繼續(xù)說道。
老師的眉頭微皺，然后露出不屑的神情，說：“為什么打開你還不明白？手上沒有什么的話打開手又有什么難的。”
顧零早料到老師會(huì)這么說，接道：“本來打開手沒什么難的，但現(xiàn)在不行。”
“有什么不行的”
“因?yàn)樽蛱煜挛缥业氖中氖軅?，用?chuàng)可貼貼著呢，醫(yī)生說盡量不能張開手，不然的話，傷口會(huì)裂開的?！?br/>
顧零這番話一說，教室馬上就議論聲四起。老師反倒笑了起來。他越來越覺得這個(gè)對(duì)手有趣了，越覺得越棘手的學(xué)生，解決起來就越有成就感。
他抓住顧零的手始終沒有松開。因?yàn)樗溃沁@個(gè)時(shí)候放松jing惕必定是上了這小子的當(dāng)了，他不能讓對(duì)手絲毫的有機(jī)可乘。只要這手不放開，顧零就算再怎樣狡辯也沒有用，早晚都是要在他面前敗下陣來，只是時(shí)間問題罷了。
“不打開手的話，這次考試就算你0分了。”他不緊不慢的說道。
一般人聽到“0分”這兩個(gè)字，臉非嚇綠了不可。那個(gè)小胖子聽到后回憶起方才自己的悲慘遭遇又再度失落了起來，眉頭緊緊的鄒著。不過這次是另外一個(gè)人將面臨0分的遭遇，起碼有個(gè)同命相連的人了，想到這他的眉頭又漸漸舒展開來。
顧零輕松一笑，說：“好吧，既然老師那么想看，我就把手打開吧。今晚又得回去敷藥咯。”
老師的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著被他掐在手下的拳頭，他從未見過有人將拳頭捏得這么緊過。他要親眼看到自己的戰(zhàn)績(jī)，然后大家再次對(duì)他投來敬畏的目光。
顧零說完后，果然把這只拳頭慢慢打開了。這個(gè)時(shí)候他一定心如死灰了吧，大家都對(duì)他投來同情的目光，不但同情他這次考試必定是0分了，也同情他在這種時(shí)候居然還能笑得出來，大家想他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)麻木了吧。
他當(dāng)然笑得出來，因?yàn)樗稚细臼裁炊紱]有！
除了一個(gè)創(chuàng)可貼！
大家都以為自己看錯(cuò)了，可那確確實(shí)實(shí)是個(gè)創(chuàng)可貼。漸漸的，還有紅sè的液體緩緩流出來。一道傷口就這么活生生的撕開，必定是疼得要命。所以他此刻合上手并沒有絲毫不妥。
老師像是被人定住了，半天說不出一個(gè)字來。他的臉被憋得血紅，他自己當(dāng)然也明白此刻他的臉有多紅。他正感到一股滾燙的氣流自頭部蔓延開來。他當(dāng)然也明白大家都在看著他的臉竊竊私語。這是他第一次受到這般恥辱，他的拳頭比之前顧零捏得還要緊，就好像他捏得夠緊的話大家都會(huì)忘卻這件事似的。