測(cè)試結(jié)果表明，這個(gè)巨怪傀儡已經(jīng)制作成功了。
洛夫?qū)⑺占{了起來(lái)。
赫敏：？
“你對(duì)它做了什么？”她只覺(jué)得眼前一花，那個(gè)巨怪木乃伊就消失不見(jiàn)了。
那么大一個(gè)木乃伊，怎么一眨眼就不見(jiàn)了？
“這同樣是召喚咒的一部分，不然你以為我走到哪里都要帶著這個(gè)大家伙么？這也太蠢了?！?br/>
召喚咒的神奇再度刷新了赫敏的認(rèn)知，原來(lái)這樣巨大的傀儡，也能被魔法藏匿起來(lái)，隨身攜帶?？此品浅ｋx奇，但考慮到這里是霍格沃茨，又顯得很合理。
“這可是我和福克茜一起從古埃及流傳下來(lái)的手稿上面破譯來(lái)的秘法，估計(jì)整個(gè)魔法界目前也只有這么一例，我們不僅用到了霍格沃茨的藏書，我倆還參考了非魔法界的文獻(xiàn)，它在翻譯文字上幫了大忙?！甭宸?qū)ψ约旱某删头浅M意，他認(rèn)為自己揭開(kāi)了數(shù)千年前古埃及魔法盛景的一角。
“很快就會(huì)有第二例了?！备？塑缥⑽⒁恍?，提點(diǎn)了一下洛夫，讓他別忘了之前答應(yīng)自己的話，在巨怪傀儡做好后，替自己也搞一只合適的神奇動(dòng)物。
聽(tīng)洛夫這么說(shuō)，赫敏頓時(shí)萌生了和他們一起研究古埃及文獻(xiàn)的想法。然而她腦海中剛閃過(guò)這個(gè)念頭，教授們布置的作業(yè)，還有自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃就冒了出來(lái)，像是鐐銬一樣將她束縛在了原地。
這些雜事幾乎已經(jīng)把赫敏的時(shí)間占滿了，她擠不出時(shí)間和洛夫他們一起做課外研究。
“真好，真羨慕你們……”赫敏低聲說(shuō)道，眼中滿是羨慕的神色。
“你也可以和我們一起破譯古埃及的文稿啊，可以帶上她嗎，?？塑纾俊甭宸蜃x懂了赫敏的眼睛，于是主動(dòng)開(kāi)口詢問(wèn)?？塑?，能不能讓赫敏加入他們的“項(xiàng)目組”，他提出這個(gè)請(qǐng)求不止是出于他與赫敏的私交，更是因?yàn)楹彰羰且粋€(gè)刻苦努力、天賦上佳的女巫，她的加入一定能極大的加快破譯速度。
“當(dāng)然了，多一個(gè)人多一份力嘛，圖書館里古埃及的文稿還有不少呢！”福克茜沒(méi)有異見(jiàn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，赫敏這樣勤奮的聰明人那是不嫌少的。
“可教授們留下的作業(yè)，還有復(fù)習(xí)，如果要翻譯文獻(xiàn)的話，這些都會(huì)被耽誤的，別忘了，我們快要期末考試了，或者你們?cè)敢庠诩倨诶锲谱g文獻(xiàn)嗎？”赫敏還是放不下正經(jīng)的學(xué)業(yè)。
在她心中，老師們教授的知識(shí)應(yīng)該被放在首位。
“既然那些魔咒你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那也沒(méi)必要再在上面花費(fèi)太多時(shí)間了，為了完成作業(yè)而完成作業(yè)是最沒(méi)有必要的。”?？塑缏柫寺柤绨颍瑒窳撕彰魞删洌骸岸页煽?jī)這東西也不是那么重要，最終魔法界的用人標(biāo)準(zhǔn)還是看你的O.W.L.s和N.E.W.T考試成績(jī)，你等五、七年級(jí)的時(shí)候再好好準(zhǔn)備還不遲?！?br/>
“可——”赫敏感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，卻又不知道哪里出了問(wèn)題。
“我也是這么想的，你那個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃屬實(shí)是沒(méi)什么意義，我就打算在期末前兩周開(kāi)始看書。不過(guò)你想這么做我也沒(méi)有意見(jiàn)，因?yàn)槲覀兌虝r(shí)間內(nèi)不會(huì)開(kāi)啟手稿的翻譯，等我們開(kāi)始翻譯新的手稿后，你隨時(shí)可以加入我們——如果你想通了的話?！?br/>
在洛夫看來(lái)好好學(xué)習(xí)是很有必要的，但赫敏的學(xué)習(xí)熱情明顯過(guò)頭了，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)，實(shí)在沒(méi)有必要一遍遍的復(fù)習(xí)。這樣做又有什么意義呢？霍格沃茨又不會(huì)設(shè)立那種千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考試，讓學(xué)生們細(xì)扣每一個(gè)字眼。
福克茜贊同的看了洛夫一眼，她也認(rèn)為赫敏這樣的女巫，將時(shí)間浪費(fèi)在機(jī)械性的背誦上，真的是在浪費(fèi)她的天賦，不如將精力投身到古埃及文稿的破譯事業(yè)上來(lái)！
“對(duì)了，圖書館里面的書可以帶出學(xué)校嗎？”關(guān)于赫敏在暑假里的計(jì)劃，洛夫覺(jué)得很可行，但霍格沃茨的校規(guī)大概率不會(huì)支持他們這么做。
即使是麻瓜學(xué)校，想把一本擁有上千年歷史的圖書帶出校園都需要層層審批，很可能需要圖書館館長(zhǎng)和校長(zhǎng)兩人的簽名，更何況是把保密法當(dāng)做社會(huì)基石的魔法界？
“當(dāng)然不可以，但我們可以想辦法把圖書上的文字拓印下來(lái)?！备？塑缯J(rèn)為翻譯手稿可不一定需要原件，他們可以把莎草紙手卷復(fù)印一份，帶到外面去研究。
“那暑假還是去我家吧一起研究手稿，我家寬敞?！?br/>
“很好?！?br/>
“我本來(lái)要和爸爸媽媽一起去度假，看起來(lái)有必要把度假計(jì)劃取消了！”
“大可不必……”
三言兩語(yǔ)間，大家已經(jīng)規(guī)劃好了暑假要做什么。
離開(kāi)有求必應(yīng)屋后，三人各自回到了自家學(xué)院的公共休息室里。
洛夫剛爬進(jìn)有求必應(yīng)屋，就被弗雷德和喬治找上了門。
雙胞胎兄弟笑嘻嘻的塞給了他一個(gè)錢袋，里面裝了幾個(gè)金加隆和一大堆銀西可，這是他和孿生兄弟推出的卡牌游戲的分紅。
巫師殺賺到的錢，洛夫取四成，剩下的六成歸弗雷德和喬治，雙子本來(lái)想讓洛夫拿五成，但洛夫考慮到制作卡牌的主力是弗雷德他們，所以主動(dòng)讓了一成出來(lái)，免得以后大家內(nèi)部起紛爭(zhēng)。
這讓弗雷德和喬治有些不太好意思。在他們看來(lái)，游戲的創(chuàng)意來(lái)源于洛夫，各種卡牌也主要是他設(shè)計(jì)的，自己兄弟二人只是負(fù)責(zé)生產(chǎn)，洛夫理應(yīng)拿大頭才對(duì)。
只是洛夫態(tài)度堅(jiān)決，他們也只能聽(tīng)他的，但這個(gè)人情，他們選擇默默記在心里。
“不過(guò)我們有個(gè)壞消息要和你講，”閑扯了幾句淡后，弗雷德切入了正題，“霍格沃茨內(nèi)的巫師殺市場(chǎng)快要達(dá)到飽和了，這幾天我們只收到了三套訂單，以往一個(gè)上午就能收到這么多的?！?br/>
此時(shí)的弗雷德，就像得知自家油田快要被枯竭的酋長(zhǎng)一樣，內(nèi)心充滿了憂慮。
這也正常，理論上一套巫師殺夠八個(gè)人玩，以霍格沃茨的體量，賣個(gè)幾百套就差不多了，總有些小巫師會(huì)選擇玩朋友的牌。
“問(wèn)題不大，是時(shí)候進(jìn)入到二階段了?！甭宸蜃旖俏⑽⒙N起：“市場(chǎng)已經(jīng)打開(kāi)，也該讓我們回點(diǎn)本了?！?br/>
在洛夫看來(lái)，最昂貴的游戲莫過(guò)于免費(fèi)游戲。有些人，一百多塊的單機(jī)死活不肯入手，免費(fèi)的抽卡游戲倒是月月上供，年底一看賬單，好家伙丟進(jìn)去幾千塊錢，單機(jī)游戲和游戲主機(jī)綁一起但沒(méi)那么貴。
而他，就要把這個(gè)罪惡的機(jī)制引入魔法界。
“接下來(lái)我們不賣整套的卡牌了，我們改賣卡包，一包只要一個(gè)西可，里面塞五張巫師牌或者五張游戲牌，里面有我們賣出的經(jīng)典卡，也隨機(jī)挑幾包把我們推出的新卡放進(jìn)去?！甭宸蛉鹊淖彀屠镎f(shuō)出了零下三十六度一般冰冷的話語(yǔ)：“這樣大家為了玩到新卡，就會(huì)不停的購(gòu)買我們的卡包——這可比賣整套卡牌賺得多多了?！?br/>
弗雷德和喬治對(duì)視了一眼，只覺(jué)得心血澎湃，胳膊上的汗毛都立起來(lái)了。他們仿佛看見(jiàn)大把的金加隆正朝自己飛來(lái)。
“我來(lái)和你們講講我最新想出的幾張卡牌，你看，我們可以推出一個(gè)巫師，他能把【攻】當(dāng)【守】，【守】當(dāng)【攻】，每次發(fā)動(dòng)這個(gè)技能時(shí)，都能獲得一張對(duì)方的手牌，你們覺(jué)得這張牌強(qiáng)不強(qiáng)？”
“有些過(guò)于強(qiáng)了——”
“要的就是這個(gè)效果，不然大家怎么會(huì)買卡包呢？”洛夫也知道，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)推出這種強(qiáng)度的巫師牌對(duì)巫師殺的壽命是一種損害，但……
金金金，錢錢錢！
為了推行這種抽卡模式，他也只能這樣做。
這天晚上，洛夫、費(fèi)雷德、喬治三人一直在討論未來(lái)巫師殺的發(fā)展策略，直到深夜……
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