聽(tīng)到米豆這么一問(wèn)，阿萊迪故意裝作自己受到了冷遇，來(lái)掩飾他在與后臺(tái)團(tuán)隊(duì)溝通的事實(shí)，他假模假樣地咂了下嘴，顯得有些無(wú)可奈何。

    順著米豆的話，阿萊迪開(kāi)口道：“嗨，米豆先生，你難道不想回家見(jiàn)你的爸爸媽媽了嗎？”

    果然，此招奏效，米豆的注意力被迅速地從戰(zhàn)況直播中拉了回來(lái)，“我什么時(shí)候可以回家？”

    “哈哈，這才對(duì)嘛。”阿萊迪面露得意之色，又道：“是時(shí)候告訴你，關(guān)于我們要你完成的任務(wù)是什么了，怎樣，你還好嗎？”

    米豆有些愣神，顯得忐忑不安起來(lái)。

    阿萊迪趁機(jī)又道：“我答應(yīng)你的事情我都做到了，現(xiàn)在你要兌現(xiàn)你的承諾，別忘了我們的約定，可不許反悔。”

    空氣在此刻仿佛都安靜了下來(lái)。

    原來(lái)是阿萊迪已經(jīng)將戰(zhàn)況直播消音，他又看了一眼米豆，說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)并不簡(jiǎn)單，但很好玩，你一定會(huì)喜歡。”

    在阿萊迪與米豆說(shuō)這番話的同時(shí)，他的后臺(tái)科技團(tuán)隊(duì)已經(jīng)將阿萊迪馬上需要交代的任務(wù)形成了直觀的圖示視頻，傳到了阿萊迪和米豆的面前。

    用圖像來(lái)同步說(shuō)明任務(wù)，便于米豆的理解。

    作為2070世界的最高統(tǒng)帥，阿萊迪處心積慮地，與米豆出現(xiàn)之后的驚心動(dòng)魄的13個(gè)小時(shí)同步運(yùn)算，歷經(jīng)了幾次重大信息收割之后，終于，將需要米豆去完成的任務(wù)公布了出來(lái)。

    通過(guò)畫(huà)面提示和阿萊迪的同步闡述，這個(gè)任務(wù)是這樣的：

    【米豆要從明天開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)完全為他定制的體驗(yàn)屋，這將是他今后一段時(shí)間內(nèi)，每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)?！?br/>
    開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，任務(wù)就這么簡(jiǎn)單粗暴直接地交代給了米豆。

    自然，他們之間的交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有結(jié)束，阿萊迪停下來(lái)，等著米豆給出他的反應(yīng)。

    沖這一點(diǎn)，米豆還是很欣賞阿萊迪的，用他爸爸的話說(shuō)，能夠尊重孩子的大人，是優(yōu)秀的。

    從第一次見(jiàn)面阿萊迪能夠蹲下來(lái)和他說(shuō)話的時(shí)刻起，米豆就驗(yàn)證了爸爸的這個(gè)說(shuō)法。

    米豆很好地理解了他要做的事情，這個(gè)任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了他的意料，之前，米豆還在擔(dān)心，阿萊迪會(huì)布置一個(gè)怎樣的任務(wù)給他？

    在地球上時(shí)，米豆也看過(guò)不少的科幻作品，比如電影《雪國(guó)列車(chē)》中，那個(gè)統(tǒng)治火車(chē)的人會(huì)從車(chē)尾強(qiáng)制帶來(lái)適合的孩子，用他們來(lái)做人工添置動(dòng)力員。

    聽(tīng)到阿萊迪的說(shuō)出了這個(gè)任務(wù)之后，米豆徹底放心了，甚至還有些開(kāi)心。

    等于是給他量身定制了一個(gè)體驗(yàn)屋，讓他去玩？

    這太好不過(guò)了呀！

    但是，但是……

    米豆可不是一般的小孩子，他聰明的很，因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，他就懂得一個(gè)道理，任何事情，既要知其然，更要知其所以然。

    就好比是練琴，每一首曲子，他都不但要熟練地演奏出來(lái)，還要知道其相關(guān)的知識(shí)背景，要了解曲子的創(chuàng)作由來(lái)。

    米豆很好地控制住了自己的情緒，沒(méi)有顯露出來(lái)喜出望外的心思，他知道，這是在談判，要冷靜。

    米豆問(wèn)阿萊迪：“你們?yōu)槭裁匆疫@么做？”

    阿萊迪哈哈一笑，果然！

    后臺(tái)的“數(shù)字米豆”已經(jīng)早米豆一步，模擬出了米豆會(huì)有如此一問(wèn)。

    阿萊迪胸有成竹地回答：“你沒(méi)有選擇，因?yàn)?，你不這么做的話，你的爸爸就會(huì)被我們抓起來(lái)，關(guān)押。”

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