霧城文理大學(xué)圖書(shū)館。
今天丁躍沒(méi)課，于是準(zhǔn)備來(lái)圖書(shū)館看看書(shū)。
圖書(shū)館里有不少關(guān)于物理學(xué)更深層次的專業(yè)書(shū)籍，丁躍打算過(guò)去看一下，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
正式開(kāi)學(xué)上課已經(jīng)一個(gè)月了。
丁躍基本上把力學(xué)、熱學(xué)和電磁學(xué)等基礎(chǔ)課程內(nèi)容都學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在丁躍正在學(xué)關(guān)于量子物理的一些基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)。
來(lái)到圖書(shū)館后，丁躍打卡進(jìn)入了圖書(shū)館。
圖書(shū)館里很安靜，只有一些細(xì)碎的腳步聲和敲擊鍵盤(pán)的聲音。
腳步聲顯然是學(xué)生們?cè)谧邉?dòng)著尋找自己想要看的書(shū)籍，而鍵盤(pán)敲擊聲則是學(xué)生們正在用筆記本電腦記錄書(shū)籍中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)稱做筆記！
“量子物理......”
丁躍在物理學(xué)書(shū)架上面尋找著自己想要的書(shū)本。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒。
書(shū)是找到了，但丁躍環(huán)顧了一下四周，每一張桌子前都坐滿了認(rèn)真看書(shū)的學(xué)生。
丁躍都找不到一個(gè)座位坐下來(lái)看書(shū)了。
“這人可真多啊?！?br/>
丁躍抱著自己找到的一本量子力學(xué)書(shū)籍，從圖書(shū)館這一頭，走到了那一頭，結(jié)果仍舊沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)空著的座位。
“躍哥？”
就在丁躍四處張望尋找著圖書(shū)館座位的時(shí)候，身后傳來(lái)了熟悉的小伙伴的聲音。
正是徐斌。
“阿斌，你也來(lái)圖書(shū)館了啊?！倍≤S見(jiàn)徐斌手里抱著一本行政管理的專業(yè)書(shū)籍，笑著說(shuō)道：“挺努力嘛?！?br/>
“老黃都那么拼了，我也不能落下啊。”
“最近計(jì)算機(jī)的專業(yè)課學(xué)的怎么樣？”丁躍問(wèn)道。
畢竟如果黃友杰和徐斌倆人學(xué)成了的話，那么黃友杰以后就給自己的學(xué)?；蚬井?dāng)首席法務(wù)官。
至于阿斌則是擔(dān)任計(jì)算機(jī)技術(shù)部門(mén)的經(jīng)理。
說(shuō)到公司。
丁躍最近在考慮自己該創(chuàng)建一家公司了，一家站在霧城文理大學(xué)背后的公司，經(jīng)營(yíng)范圍可以涉及教育、科技、商業(yè)投資等。
四年后，霧城文理大學(xué)將迎來(lái)第一批畢業(yè)生，里面的優(yōu)秀人才，丁躍完全可以收入麾下。
畢竟自己學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才，到時(shí)候哪能肥水流了外人田呢？
而且這樣還能創(chuàng)造就業(yè)，提升學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率。
“專業(yè)化的學(xué)習(xí)效果確實(shí)不錯(cuò)，前兩天我?guī)煾颠€說(shuō)我的技術(shù)進(jìn)步很大，現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)做計(jì)算機(jī)程序，嘿嘿。”
徐斌撓了撓頭，自豪的說(shuō)道。
他也沒(méi)有想到，自打?qū)I(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)以來(lái)，自己的技術(shù)提升比起以前可要快多了。
“老黃呢？沒(méi)跟你一塊兒?jiǎn)?？”丁躍又問(wèn)道。
“巧了，老黃還真是跟我一塊兒來(lái)的圖書(shū)館，剛剛遇見(jiàn)一個(gè)空座位，讓他坐了，就在那邊，靠窗戶那里?！?br/>
徐斌指了一下不遠(yuǎn)處靠窗戶的一個(gè)座位。
丁躍順著徐斌指的方向看了過(guò)去，果然看到黃友杰坐在那里正認(rèn)真的在看書(shū)學(xué)習(xí)，估計(jì)又在看法學(xué)書(shū)吧？
這家伙，還真是夠努力的呢。
“我說(shuō)丁大校長(zhǎng)，你看看咱這圖書(shū)館，座無(wú)虛席啊，很多學(xué)生來(lái)圖書(shū)館都占不到座位，咱們學(xué)校的學(xué)生們學(xué)習(xí)都這么積極的嗎？”
徐斌不由得感慨道。
“那是必然的，畢竟有我這個(gè)校長(zhǎng)做表率嘛?！倍≤S笑著說(shuō)道。
“說(shuō)真的躍哥，最近不少學(xué)生都建議擴(kuò)建圖書(shū)館，你是怎么想的？”徐斌忽地正經(jīng)臉的問(wèn)道。
“我的意思呢，就是干脆新修一座圖書(shū)館，你看我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍這么好，明年招生后，多一個(gè)年級(jí)，學(xué)生數(shù)量最起碼翻一倍，教學(xué)樓倒還夠用，但宿舍樓和圖書(shū)館，可能就會(huì)告急了。”
丁躍也認(rèn)真了起來(lái)。
擴(kuò)建的事情，丁躍一直都放在心上的。
準(zhǔn)備等學(xué)校升級(jí)成【小有成就】之后，獲得那10個(gè)億的辦學(xué)資金，就開(kāi)始規(guī)劃擴(kuò)建校區(qū)的事情。
徐斌微微點(diǎn)頭道：“嗯，新修一座圖書(shū)館肯定就能解決圖書(shū)館爆滿的問(wèn)題了。”
“不過(guò)這些都需要用地，咱們學(xué)校目前的占地規(guī)劃，基本上不可能在原有的規(guī)劃基礎(chǔ)上再進(jìn)行建筑物的擴(kuò)建了?！?br/>
“對(duì)，得買(mǎi)地?！?br/>
“那還得去教育局申請(qǐng)一塊教育用地啊，不過(guò)好在咱們學(xué)校本來(lái)就是在大學(xué)城的最邊緣，旁邊有大量的土地，申請(qǐng)起來(lái)應(yīng)該不難。”
丁躍早就了解過(guò)了。
在這個(gè)平行世界上，根據(jù)夏國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，新建、擴(kuò)建營(yíng)利性民辦學(xué)校，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定供給土地，采用劃撥方式供地，將土地使用權(quán)交付土地使用者使用。
劃撥用地幾乎就是免費(fèi)的，不過(guò)各地官方應(yīng)該有地方性的不同規(guī)定，或許會(huì)收取相應(yīng)的費(fèi)用，但肯定也不會(huì)太高。
就在丁躍和徐斌倆人聊著新修圖書(shū)館，擴(kuò)建校區(qū)的話題時(shí)，突然圖書(shū)館里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵的聲音。
由于圖書(shū)館內(nèi)的環(huán)境本來(lái)就相對(duì)比較安靜。
這一陣爭(zhēng)吵聲，幾乎打破了圖書(shū)館的靜謐，讓圖書(shū)館內(nèi)的學(xué)生們從沉浸式的學(xué)習(xí)中驚嚇了出來(lái)。
“什么情況??？”
丁躍尋思著，還有人素質(zhì)這么差，在圖書(shū)館里大吵大鬧的嗎？
循著聲音看過(guò)去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處似乎有兩個(gè)人正在爭(zhēng)吵，而且有點(diǎn)劍拔弩張的意思。
看這樣子，好像是為了一個(gè)圖書(shū)館座位？
“老丁，這是要出事兒啊?！?br/>
徐斌趕緊拉上丁躍，朝著學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵的那邊走了過(guò)去。
黃友杰坐在窗邊，那叫一個(gè)氣啊，自己好不容易看到了關(guān)鍵的法律條例，正在努力背記呢。
結(jié)果突然就被爭(zhēng)吵聲給影響到了。
“什么情況?。俊?br/>
“還讓不讓人安心看書(shū)了？”
“誰(shuí)啊素質(zhì)這么低？”
“煩死了臥槽！”
“淦！老子剛背住的內(nèi)容，給我嚇忘了！”
“圖書(shū)館里要安靜不知道嗎？”
學(xué)生們也是紛紛抱怨怒罵了起來(lái)。
任誰(shuí)碰上這事兒，都惱火。
發(fā)生爭(zhēng)吵那邊，兩對(duì)情侶中的兩個(gè)男生，因?yàn)橐粋€(gè)空座爭(zhēng)搶了起來(lái)，沒(méi)動(dòng)手，但嘴皮子上已經(jīng)充滿火藥味了。
“你行了，我們把書(shū)借回去看也行啊。”一名短裙女生正拉著她的男朋友，盡量制止?fàn)幊场?br/>
“瑪?shù)聭{什么啊，你就說(shuō)是不是我先過(guò)來(lái)的！”男生有點(diǎn)上頭，指著對(duì)面的男生罵罵咧咧的說(shuō)道：“先來(lái)后到懂不懂？”
“先來(lái)后到？你沒(méi)看見(jiàn)座位上有一本書(shū)嗎？”對(duì)面這個(gè)男生也不慫，互懟了起來(lái)：“我跟我女朋友早就過(guò)來(lái)占座了！”
“你幾個(gè)意思？”
“你什么意思??？”
“草，是不是要打架？”
這時(shí)，旁邊一個(gè)矮個(gè)子男生幸災(zāi)樂(lè)禍的插話道：“哦豁，你倆完蛋，丁校長(zhǎng)來(lái)咯?！?br/>
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