對(duì)于校長(zhǎng)韓伊瑩來(lái)說(shuō)，此刻她沒(méi)有更好的選擇。而且讓更多人先出校門，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好的選擇。所以，她只能通過(guò)廣播通知校方臨時(shí)有事，便讓學(xué)生先行在學(xué)校前操場(chǎng)等候家長(zhǎng)來(lái)接。而留下其中一個(gè)年級(jí)的師生，按照那個(gè)綁匪的要求將其集中在大禮堂。
一個(gè)小時(shí)內(nèi)，陸續(xù)有家長(zhǎng)將學(xué)生接走。家長(zhǎng)也在好奇詢問(wèn)到底發(fā)生了什么。實(shí)則那些老師也不明白韓校長(zhǎng)為何做出這樣的決定。他們只能表示校內(nèi)出了點(diǎn)意外，還希望家長(zhǎng)能夠理解。
當(dāng)杜克施趕到瑞亞雙語(yǔ)幼兒園的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)前操場(chǎng)的學(xué)生已經(jīng)所剩無(wú)幾。按照他的預(yù)計(jì)，當(dāng)柯哲涵完成部分學(xué)生遣散后，柯哲涵就會(huì)實(shí)施犯罪計(jì)劃。而這個(gè)犯罪計(jì)劃是簡(jiǎn)單的*爆炸，還是另有玄機(jī)，目前杜克施還不得而知。所以，他首先得確認(rèn)柯哲涵的犯罪地點(diǎn)在哪。
好在老師們雖然不知道到底發(fā)生了什么，她們還是知曉校長(zhǎng)將一個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中在大禮堂，那么毫無(wú)疑問(wèn)，柯哲涵的最終犯罪地點(diǎn)就在大禮堂。
趁著家長(zhǎng)們接送學(xué)生契機(jī)，杜克施混進(jìn)學(xué)校。因?yàn)橹罢{(diào)查過(guò)瑞亞雙語(yǔ)幼兒園，所以他對(duì)周邊環(huán)境非常熟悉。不多久，他就摸到了大禮堂的位置。也就正當(dāng)他準(zhǔn)備靠近時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在旁邊的一個(gè)小辦公室內(nèi)，阮靜雯正坐在那里。而旁邊還有兩個(gè)女教師目瞪口呆的看著對(duì)面。因?yàn)閷?duì)面還站著一個(gè)女人，而這個(gè)女人手上正拿著一把槍。
杜克施認(rèn)得那兩位女老師就是納美妮亞和金玉琴。她們?cè)緶?zhǔn)備照顧阮靜雯，結(jié)果沒(méi)想到阮靜雯只是幌子，而是讓她的同伙混入學(xué)校，配合柯哲涵的計(jì)劃。
現(xiàn)在站在納美妮亞對(duì)面的那個(gè)女人叫周蕓筱，杜克施已經(jīng)猜到此人和盜竊有關(guān)，但是還不清楚這是“大盜”還是“小賊”。
周蕓筱讓阮靜雯看著外面，注意動(dòng)靜，這會(huì)也沒(méi)人靠近大禮堂。除了早已經(jīng)被控制在大禮堂的師生。
除了周蕓筱，配合柯哲涵這次行動(dòng)的還有一個(gè)男人，名叫周天賜。這是一對(duì)兄妹。也是柯哲涵的重要幫手。
這會(huì)周天賜已經(jīng)在大禮堂四周安置了爆炸準(zhǔn)備，且持槍對(duì)著一屋子師生，示意眾人不要做聲。他在控制大禮堂的情況后，也通知阮靜雯和周蕓筱將納美妮亞和金玉琴帶過(guò)來(lái)。
因?yàn)檫€沒(méi)見(jiàn)到柯哲涵，所以杜克施不敢輕舉妄動(dòng)。他在看著阮靜雯神色異常后，也覺(jué)得阮靜雯似乎不想?yún)⑴c這次行動(dòng)?？沙婆酝灾餍院懿睿苋菀资艿綑?quán)勢(shì)人物的影響。所以這會(huì)阮靜雯是被動(dòng)參與，也絕對(duì)不會(huì)輕易退出。只是，如果出現(xiàn)一個(gè)能影響阮靜雯的人，那阮靜雯是否能成為其內(nèi)應(yīng)？
杜克施心中想著，可也思索著其他對(duì)策。
在納美妮亞和金玉琴被帶到大禮堂后，周蕓筱和周天賜已經(jīng)完成了這群師生的聚集。另一方面，前操場(chǎng)的人也走的差不多了。在一個(gè)老師詢問(wèn)校長(zhǎng)是否還有其他安排后，韓伊瑩在周天賜的威脅小通過(guò)電話告知對(duì)方“你們可以先行回家，今天放假”。
其他老師知道這個(gè)消息自當(dāng)開(kāi)心，白白多了大半天的假期，而他們不知道大禮堂現(xiàn)在正在遭遇什么。
這幫學(xué)生老師哪里遇到過(guò)這種情況，一個(gè)個(gè)都已經(jīng)嚇傻了。金玉琴更是嚇得面色蒼白，身體瑟瑟發(fā)抖。
相對(duì)而言，納美妮亞雖然也很害怕，可她還算平靜，也在安撫金玉琴不要緊張。但是現(xiàn)在這種情況，確實(shí)不是一兩個(gè)女老師能夠解決的。更何況周天賜似乎自己也控制不住自己，杜克施好幾次看見(jiàn)這家伙差點(diǎn)直接扣動(dòng)扳機(jī)，手臂還無(wú)意識(shí)的揮動(dòng)，擊打著旁邊的女老師和學(xué)生。
這番動(dòng)作很奇怪，因?yàn)樵谝话憬壖苤?。綁匪在前期布置沒(méi)安排好之前，一般不會(huì)和被綁者產(chǎn)生更多接觸，以免出現(xiàn)意外。但是周天賜似乎克制不住自己，他總之在找茬，或者說(shuō)是他的手在找茬。
杜克施腦海中浮現(xiàn)一種可能，他便趕緊觀察周蕓筱，一瞬間，他終于明白這兩位為何會(huì)成為柯哲涵手下的超級(jí)盜賊。
不管是周天賜還是周蕓筱，他們都存在控制不住自己手，而對(duì)周邊物件進(jìn)行觸摸甚至擊打的現(xiàn)象。特別是在這種環(huán)境下，他們似乎樂(lè)于“挑釁”這些人質(zhì)。除非他們是受到柯哲涵的指令，否則沒(méi)道理會(huì)這般。
可柯哲涵會(huì)蠢到讓這兩人在行動(dòng)進(jìn)行階段就把人質(zhì)全部挑釁激怒一遍，然后忍不住激發(fā)出其中一個(gè)人質(zhì)先行暴走“同歸于盡”。
絕對(duì)不可能，所以，只有一種可能。周天賜和周蕓筱都患有異手綜合征。
異手癥是一種不平常的神經(jīng)病癥，患者的手好像被另一個(gè)人控制一樣。異手癥發(fā)生原因包括左右大腦分割，腦部手術(shù)，中風(fēng)或傳染病。異手癥患者的手能有正常的感覺(jué)，但是那些手，雖然仍然是他們的身體的一部分，卻與患者的正常行為截然不同。他們覺(jué)得他們不能控制那些手的動(dòng)作，那些手卻能有獨(dú)立行為。異手能作出復(fù)雜行為，像解除鈕扣或者除去衣服等。有時(shí)，受害者不知道異手在做什么，直到異手做出引起他們的注意它的行為。
醫(yī)學(xué)界目前認(rèn)為該病可能與左右腦同時(shí)對(duì)肢體進(jìn)行支配有關(guān),因?yàn)樵斐蓛芍皇炙鍪虑槌霈F(xiàn)相悖的癥狀，腦外科手術(shù)，外部碰撞，或一些不明的因素可引起該病。
而這種特殊癥狀也有一個(gè)稱謂，叫做手賤癥，就是那雙手總會(huì)做出一些犯賤的事情，這其中就包括小偷小摸現(xiàn)象。
異手癥患者通過(guò)最初的小偷小摸逐漸上升到大偷大盜也很正常。因?yàn)橥ㄟ^(guò)手賤，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，甚至形成了一種偷竊慣性。
而這種慣性偷竊也有一個(gè)非常有趣且知名的代表人物，便是埃及最后一位國(guó)王法魯克一世。
世界上的國(guó)王千千萬(wàn)，但是要說(shuō)其中最奇葩，最讓人無(wú)語(yǔ)的國(guó)王還是埃及的末代國(guó)王——法魯克一世。這位國(guó)王平生有兩大愛(ài)好，吃和偷。
他很喜歡偷東西，從偷大臣們的隨身用品，到最后索性去偷國(guó)際友人。甚至因?yàn)橥蹈`事件還引出外交糾紛。1943年，丘吉爾，羅斯福還有蔣委員長(zhǎng)在埃及開(kāi)羅舉行會(huì)議。作為東道主國(guó)家的國(guó)王，法魯克又作死的去偷他們的東西，且把英國(guó)首相丘吉爾心愛(ài)的懷表給偷走了。丘吉爾丟了心愛(ài)之物后，大發(fā)雷霆，命令手下想盡一切辦法也要把懷表弄回來(lái)。開(kāi)始，法治魯克還不情愿交出。后來(lái)，由于英國(guó)政府提出抗議，他才悻悻不樂(lè)地交出懷表。
雖然沒(méi)有直接證據(jù)表明這位國(guó)王的手賤和異手癥有關(guān)，但是法魯克一世重重不能自控雙手的行為確實(shí)有這方面的因素。
現(xiàn)如今看見(jiàn)周天賜和周蕓筱的情況，杜克施便猜測(cè)這兩人一定也是從異手癥初期逐步發(fā)展到現(xiàn)在的模樣。且他們一定感受到偷竊乃至于犯罪的快感，繼而被人利用后，成了如今的模樣。
周天賜繼續(xù)教訓(xùn)這幫師生，甚至做出要射殺的姿態(tài)。這幫師生一個(gè)個(gè)都已經(jīng)嚇傻了。他們誰(shuí)都不直接接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
其實(shí)杜克施也不明白柯哲涵到底要干嘛，但是他知道，柯哲涵一定在鬧大事。所以，假如自己不能站出來(lái)，柯哲涵乃至周天賜一定不在乎先殺幾個(gè)人。
所以，杜克施決定挺身而出。
嘩啦一下，他踢碎旁邊的玻璃直接沖到了場(chǎng)內(nèi)。
警覺(jué)的周天賜舉槍望去，見(jiàn)是杜克施。剛準(zhǔn)備開(kāi)槍，卻被周蕓筱用手壓住槍頭道：“柯哲涵說(shuō)過(guò)，如果杜克施來(lái)這里，先不要?dú)⑺??！?br/>
“呵，還真給他算準(zhǔn)了！”
“柯哲涵并未算準(zhǔn)，他只是覺(jué)得杜克施一定不會(huì)放棄。”周蕓筱拿著槍，用手比劃一下，隨即讓杜克施去一旁待著，她則拿起電話，迅速和柯哲涵取得聯(lián)系。
在得到柯哲涵發(fā)過(guò)來(lái)的信息指令后，周蕓筱心中明白接下來(lái)要干嘛了。
她和阮靜雯先看了看外頭，確認(rèn)沒(méi)有其他警察靠近這邊，且暫時(shí)還沒(méi)引起外人關(guān)注，這意味著柯哲涵的行動(dòng)繼續(xù)處于隱秘狀態(tài)，他們隨時(shí)可以“鬧事”。
周蕓筱對(duì)著周天賜耳語(yǔ)一番，便讓周天賜上前。這下，杜克施明白自己麻煩大了。因?yàn)橹芴熨n要將一捆*捆綁在杜克施的身上，這下，杜克施成了人肉*。
“柯哲涵不是想要見(jiàn)我嗎。我現(xiàn)在來(lái)了，他在哪？他要做縮頭烏龜，到現(xiàn)在還躲在幕后？哈哈，只是誰(shuí)不知道現(xiàn)在幕后指揮者是膽小如鼠的柯哲涵。”
杜克施不敢隨便亂動(dòng)，因?yàn)樗麚?dān)心異手癥患者會(huì)隨時(shí)引爆或者打傷周邊無(wú)辜師生。所以，他只能通過(guò)此舉柯哲涵，來(lái)讓幕后的柯哲涵出來(lái)和他直接對(duì)話，這樣，他才能有機(jī)會(huì)挽救這一切。
杜克施的羞辱刺激一定會(huì)通過(guò)周天賜和周蕓筱傳到柯哲涵的耳朵里。對(duì)于已經(jīng)被杜克施砍去臂膀的柯哲涵來(lái)說(shuō)，他可供選擇的余地不多了。
確實(shí)他最直接的方式就是直接殺了杜克施。然，高功能自閉癥患者關(guān)鍵時(shí)刻還是容易被人激將刺激，更何況柯哲涵本身就是睚眥必報(bào)之人，他更容易被人挑釁。
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