傍晚的大海，.
霍家別墅區(qū)，臨海的音樂(lè)房外，站滿了神色緊張的仆人。
這十多個(gè)穿著霍家仆人制服的男男女女，都是一副如臨大敵，局促不安的模樣。
這群臉上寫滿焦慮，卻死死的站在原地，不敢隨便移動(dòng)的人群中，為首的是一個(gè)金發(fā)盤得一絲不?，體型非常削瘦，顯得相當(dāng)干練的白人中年婦女，她正是霍家的五個(gè)管家之一。
女管家卡拉不安的情緒感染了在場(chǎng)的所有人，眉頭深鎖的她正小心翼翼的把耳朵，貼在音樂(lè)房的木門上，似乎用盡全力想聽到些什么，可惜的是音樂(lè)室所用的材料隔音效果相當(dāng)好，她自然什么也聽不到。
一個(gè)年青的下人搓著雙手，小聲的說(shuō)道，“雖然新來(lái)的鋼琴家庭教師看起來(lái)很嚴(yán)厲，但是他不會(huì)對(duì)少爺怎么樣的，請(qǐng)卡拉小姐，不要過(guò)于擔(dān)心……”
“噓！”卡拉豎起一根手指，示意不要發(fā)出聲音。
卡拉從來(lái)沒有想過(guò)，自己有一天會(huì)擔(dān)心少爺霍起被家庭教師修理，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，通常是在霍起的作弄下，女家庭老師哭著奪門而出，男家庭教師脹得滿臉通紅，立即辭職。
這一次的鋼琴教師，外表雖然看起來(lái)還算斯文，但冷漠的氣質(zhì)后面讓卡拉感到了一絲危險(xiǎn)的氣息，閱人無(wú)數(shù)的卡拉，對(duì)危險(xiǎn)人物人擁有高度的警覺性，幾次跟隨霍家主人霍憶華外出時(shí)，都是她最先發(fā)現(xiàn)危機(jī)。
卡拉很清楚，看起來(lái)相當(dāng)仁厚的家主霍憶華其實(shí)是絕對(duì)鐵腕的人，大多仆人只看過(guò)他和藹親切的一面，早些年一直跟在霍憶華身邊的卡拉，可是見識(shí)過(guò)霍憶華怎么冷酷的對(duì)付政敵與生意場(chǎng)上的競(jìng)技對(duì)手。
不知道為什么，卡拉總覺得這個(gè)新來(lái)的鋼琴家庭會(huì)對(duì)霍起不利。
所以如果少爺霍起出了什么事，把兒子看得比自己命還要重要的地霍憶華絕對(duì)會(huì)無(wú)情翻臉，自己與這群仆人的下場(chǎng)將不堪設(shè)想。
讓卡拉無(wú)力的地方是。自己沒有辦法讓這個(gè)“可怕”的家庭教師遠(yuǎn)離霍起，目前若大的音樂(lè)房中，只有毫無(wú)反抗力量的霍起與冷漠的鋼琴新家教陸玄二人。
帶著絲絲涼意的海風(fēng)從音樂(lè)室臨海的窗戶灌了進(jìn)來(lái)。
瘦弱地霍起站在窗邊不遠(yuǎn)處，他的一頭黑發(fā)被海風(fēng)拔亂，但蒼白的面孔卻帶著異樣的神采，他一臉期待的望著，坐在沙發(fā)上冷漠的陸玄。
“我已經(jīng)把烏納斯支開了……”霍起興奮的說(shuō)道。
“嗯，第一節(jié)鋼琴課，不相干地人。的確不應(yīng)該在這攪局?！标懶卣f(shuō)道。
“首先，我要謝謝老師那天救了，還有在暗中指導(dǎo)我?！被羝鹕钌畹木狭艘还?。
“那天我什么都沒做?！标懶p描淡寫地否認(rèn)了一切。
“老師，這里只有你跟我，所以請(qǐng)你教我……”
“我會(huì)教你鋼琴的。”陸玄打斷了霍起的請(qǐng)求，冷冷的望著他說(shuō)道，“教你彈鋼琴是我地工作。不必請(qǐng)求?！?br/>
“可是我想向您學(xué)的不是鋼琴?！被羝鹋ぞo雙拳，聲音因?yàn)榧?dòng)而顫抖。
“嗯。我只是鋼琴家庭老師，你要學(xué)別的。那就要請(qǐng)教別的家庭教師了?！标懶纳嘲l(fā)上站了起來(lái)，似乎不再準(zhǔn)備與霍起寒暄，快步走到了鋼琴前，一副準(zhǔn)備“開課”地樣子。
“老師。請(qǐng)您教我武技吧?！被羝鹨幻嬲f(shuō)著，一面再次深深鞠躬。
“視而不見”的陸玄沒有理會(huì)他，掀開鋼琴架的他坐到了鋼琴凳上，“我們今天先學(xué)第一首曲子?！?br/>
音樂(lè)房中突然安靜了下來(lái)。一股難言的沉默在寬敞的臨海木屋中彌漫。
琴聲突然劃破了沉寂。
琴音低沉而急促，攜著一股肅殺之意，只見陸玄雙手不住顫動(dòng)，琴音竟然突然一陣疾，一陣緩，有一種說(shuō)不出的詭譎、神秘，讓站在一旁的霍起忍不住心跳加速。
從小聽過(guò)無(wú)數(shù)鋼琴曲的霍起，發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有聽過(guò)首“曲風(fēng)古樸而動(dòng)人心魄”的曲子。
隨著琴音越來(lái)越急，霍起心跳的頻率也不住攀升，曲子彈到**處，霍起更是覺得一身熱血沸騰，自己求武的**似乎也激動(dòng)得要從身體中破繭而出一般。
背過(guò)無(wú)數(shù)鋼琴譜的霍起，不識(shí)這首讓他熱血沸騰的曲子，其實(shí)并不怪他，因?yàn)檫@首“十面埋伏”本來(lái)就是一首中國(guó)古樂(lè)，古箏的曲子。
2200的世界，這首“十面埋伏”就
前世對(duì)音樂(lè)并無(wú)不算感興趣的陸玄，因?yàn)檠芯颗c收集一些武術(shù)資料時(shí)，無(wú)意中聽到了“十面埋伏”這首古箏曲，所以也就留下了深刻的印象。
“十面埋伏”用古箏演奏，要想表達(dá)意境，也并不容易，而陸玄竟然輕易的用鋼琴就完美的，將這首激昂，動(dòng)人心魄的戰(zhàn)曲彈奏而出。
飛馳的琴音中，少年霍起身體里所有的戰(zhàn)意都被激發(fā)了出來(lái)，他渴望學(xué)武的意志愈加堅(jiān)定。
一曲完畢，陸玄將目光投向霍起，然后一言不發(fā)的離開。
只留下欲言又止的霍起呆呆的站在窗邊。
一連七天，每一天陸玄都是在傍晚時(shí)分，從tl私立貴族學(xué)校趕到霍家，在臨海的音樂(lè)房中彈奏一曲“十面埋伏”之后，再一言不發(fā)的轉(zhuǎn)身離去。
雖然陸玄一言不發(fā)，但以霍起聰明的程度，自然知道陸玄的意思，就是要求他在這每天一遍的琴音中，掌握這首難度頗高的“鋼琴古曲”。
當(dāng)然這只是陸玄的表面意圖，陸玄真正的意圖是讓霍起在聽曲與學(xué)曲中，戰(zhàn)意不斷攀升，求武的**不住加強(qiáng)。
用簡(jiǎn)單的武者語(yǔ)言來(lái)說(shuō)的話，就是借陸玄妙手奏出的“十面埋伏”勾起霍起的“武者心魔”。
隨著“心魔”不斷加深，人就越來(lái)越難控制自己，完全失控即是“走火入魔”。
陸玄這一招，對(duì)霍起來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是有相當(dāng)大的危險(xiǎn)性，但陸玄行事，向來(lái)都不會(huì)有太多顧忌，因?yàn)橐磺卸家呀?jīng)在算計(jì)中，就算霍起走火入魔，陸玄也有把握保住他的性命。
七天過(guò)去了，當(dāng)?shù)诎颂?，陸玄剛踏入霍家音?lè)室中，門剛掩上。
雙眼血紅的霍起就猛的跪在地上，“老師，請(qǐng)教我武技吧?！?br/>
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