“杜乾，你可識字？”
“認得一些……”
杜乾道。
這個時代，不認識字并不是一件什么可恥的事情。
甚至在有些貴族看來，這還是一件好事。
可以無學(xué)﹐無學(xué)不害嘛。
春秋時代，“知識”的傳播是受到嚴(yán)格控制的，實行所謂的“官學(xué)”制度。
一般的平民，工匠，學(xué)習(xí)的只是各種“技藝”，而這些技藝都是用來給貴族服務(wù)的。
可以說他們從小接受的是“職業(yè)教育”。
唯有貴族才能學(xué)習(xí)文字，可以翻閱典籍，學(xué)習(xí)一些深層次的學(xué)問。
貴族子弟通過官府開設(shè)的學(xué)宮，學(xué)習(xí)“六藝”，用來治理國家，管理鄉(xiāng)民。
這就是所謂的“學(xué)在王宮”。
當(dāng)然，大部分的貴族，其實都是在自家的“塾”中學(xué)習(xí)先祖?zhèn)鞒邢聛淼闹R學(xué)問，辛又就是這樣。
在辛邑，真正接受貴族教育的，其實只有辛又一人。
國人們偶爾也會接觸到這些知識，不過他們可沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，最多只是像杜乾這樣認得一些字，幫助邑中處理一些事務(wù)。
直到孔老夫子的出現(xiàn)，他開辦了私人授學(xué)的先例，將自己的學(xué)問有教無類的傳給了每一個人。
加上時代的進步，以前在宮廷之中的知識，迅速的被下層貴族以及眾多的國人習(xí)得，從而出現(xiàn)了百家爭鳴的現(xiàn)象。
聽到杜乾識字，辛又道：“嗯，你去告訴各家，從明天開始，我會在鄉(xiāng)校教國人們認字和算術(shù)，想學(xué)的都可以來?！?br/>
“識字？！”
“對。識字，看書，以及算術(shù)。”辛又道。
辛邑，不能只靠辛又一人，他要培養(yǎng)一些自己的幫手。
而這些幫手，肯定得具備一定的文化素養(yǎng)。
“我們可學(xué)不了這些東西?！倍徘Φ溃骸斑@些是君子學(xué)習(xí)的，我只需要種好地就可以了?！?br/>
“你以為種地就不用讀書了？即便是不讀書，最起碼也要認得字，或者學(xué)會算賬?！?br/>
辛又決定效仿孔子，有教無類，開辦自己的學(xué)校。
當(dāng)然他和孔老夫子還是不一樣的。
孔老夫子的學(xué)生，學(xué)習(xí)的是治理國家的學(xué)問。
而辛又則要教一些基礎(chǔ)的知識，文字、算術(shù)，為辛邑日后的發(fā)展，以及對付三老做準(zhǔn)備。
辛又是一個徹徹底底的實用主義者，他不相信孔老夫子傳授的君子六藝、三代禮儀能幫助國家發(fā)展。
要想國家發(fā)展，靠的還是生產(chǎn)力。
聽到辛又要在鄉(xiāng)校開設(shè)學(xué)堂的消息，辛邑再一次轟動了起來。
當(dāng)天下午飯過后，國人無論男女老少，都圍在鄉(xiāng)校當(dāng)中，想看看熱鬧。
“君子，我們認字干什么??？種地又不需要認字?！?br/>
尹氏族人尹老艮憨笑著問道。
兩周之時，士農(nóng)工商，是國人之中的四大階層。
士人是底層的貴族，識字、打仗就是他們的工作。
而農(nóng)工商作為國人的其他組成部分，對識字并沒有那么高的要求。
商人識字率高一點，也都是為了做生意。
老爹是農(nóng)夫，兒子自然也是農(nóng)夫。
老爹怎么種地，兒子就怎么種地，這樣過日子自然不需要識字。
但是辛又的想法卻有所不同。
他需要培養(yǎng)一些有文化的年輕人，培養(yǎng)這些人自然不是讓他們種地的。
打仗、行商、學(xué)習(xí)一些高深的技術(shù)，識字總是要比不識字好一點。
不過他現(xiàn)在不能這樣告訴國人，必須找到一個大家都能信服的理由。
“讓你們識字，可不是為了種地?！毙劣值溃骸耙萧?，你每年種地，夠養(yǎng)活一家人嗎？”
“種地？勉強夠吧，不過要是遇到災(zāi)荒可就不靈了，我家里沒有余糧啊?！?br/>
“要是你兒子認字，或者算賬算的好的話，我可以考慮讓他在邑中當(dāng)一個叫閭師，這樣每年邑中就會給你們多分一點糧食?！?br/>
閭師，就是辛邑的總會計，計算辛邑的貢賦、幫助邑大夫征收和上繳賦稅。
算是辛邑的小吏，所以會有一份俸祿，又邑中分給他一點糧食。
“真的？！那我肯定讓我家的狗兒學(xué)認字啊！”
辛又點了點頭：“是真的，不過可不是認一點字就可以當(dāng)閭師了，我自然要在他們中間挑選最好的！”
“嘿，我家狗兒很聰明，肯定是最好的！”
尹老艮一臉的期待。
跟這些國人們說什么知識改變命運，知識跨越階層，他們不會懂得，就算明白，也沒有足夠的動力去做。
要讓國人們行動，必須給一些眼前的實惠。
比如認字了，就可以在邑中兼差，這樣就多了一分收入。
吃在肚子里的，實實在在的糧食，才能打動人心。
“君子！我……認為這樣不妥！”
就在這時，宗伯辛無左站了出來。
他擦了擦頭上的汗，下意識的看了一眼斜后方。
辛又一看，辛盡正在人群當(dāng)中，一副老神在在的樣子。
“這老頭，又想使壞啊。”辛又暗道，等著辛無左出招。
“我曾……我曾聽聞，民智不及官，農(nóng)夫最重要的是種好地，如果他們都去讀書識字，誰來種地呢？”
辛無左說完，抬頭瞟了一眼辛又，似乎在等辛又的反映。
這些話是辛盡教給他的，辛盡自認為這些話足以阻擋辛又想在鄉(xiāng)校辦學(xué)的想法。
這件事，辛盡是第一個感覺到不對勁的。
要是想杜家、毛家這樣的小家都能出幾個識字的，然后擔(dān)任辛邑的小吏，那么辛邑的子弟干什么去呢？
官職的數(shù)量可是死的啊。
于是辛盡將辛無左叫到了一旁，交給他了這幾句話。
“呵呵?！毙劣只貞?yīng)他的，唯有兩個字。
辛無左以為辛又不敢反駁，繼續(xù)說道：“四民之分，就是為了讓農(nóng)者耕其田，工者造其物。各司其職，各守其位，這方才是治國之道?！?br/>
“呵呵?！毙劣掷^續(xù)冷笑：“小小邑宗伯，也敢妄談之國之道？”
“君子……我……”
辛又一句話，讓辛無左老臉通紅。
是啊，他不過是一個小小公邑的宗伯，治國這件事離他實在是太遙遠了。
辛又知道這些話是辛盡說的，于是故意看著辛盡所在的位置說道：
“昔太公（姜太公）始封，周公問，何以治齊？太公曰：舉賢而上功。這句話是說，當(dāng)年周公問姜太公如何治理齊國，姜太公回答，就是要任用有才能的人。
“管仲本位商賈，一介布衣，卻為卿，請問他若是守著商人的身份，能成就齊桓公的霸業(yè)嗎？
“你可知，舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
“這些人物哪個不比你辛無左強上千萬倍？而他們的出生卻都有不同，如果按你所說，舜帝就應(yīng)該永遠種田，傅說就應(yīng)該永遠筑墻，而你辛無左的后人，就應(yīng)該世世代代當(dāng)宗伯了？”
一番話，說的辛無左暈頭轉(zhuǎn)向。
齊桓公他是知道的，管仲自然也聽說過。
可是管仲以前是商人嗎？他不太清楚。
但是辛又的意思，國人們卻都聽懂了。
這些大人物出身甚至比普通平民還低微，可是最后都成了大人物。
這說明什么？說明種田的農(nóng)夫也能當(dāng)官??！
只要你有才學(xué)。
當(dāng)然，這只是辛又的一碗老雞湯。
這些人物只是個例和傳說，大部分人還是被階級所束縛住了。
不過是給國人們一絲希望罷了。
“還有，你說民智不及官，那我前日用浮木送信，為何你還未明白其中關(guān)竅，杜乾卻猜到了我的心思？是不是他比你更合適當(dāng)這個宗伯？”
辛又言辭犀利，將辛無左逼得只能擦汗。
“我……這……”
辛無左又結(jié)結(jié)巴巴起來。
“我讓你們識字，不過是為了選拔一些良才，幫助我治理辛邑。當(dāng)世大賢，天縱之圣孔夫子就說‘有教無類’，結(jié)果到你這里，這些人都是不懂得治國之策了？?。 ?br/>
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