成為一個(gè)小老師對(duì)于木格來說是一件陌生又驚奇的事情，他對(duì)此信心滿滿，渾身充滿了力量，跑來跑去摘了好多片葉子下來，相當(dāng)大方的分了個(gè)子矮矮的伊月一沓。

    他握著那根木炭，翻到葉子背面，毫無保留地教她抱守神思，引氣出體，集中精神，人筆合一，落筆成畫。

    平心而論，比起還在沉溺于追逐打鬧的同齡人來說，他對(duì)鬼畫符這門技術(shù)的掌握可謂是無人能及，能一筆畫完的字符絕對(duì)不按照筆畫順序拆解成許多步。

    純屬肚子里有東西，但是不會(huì)教人學(xué)習(xí)的那一類人。

    若不是伊月天賦在身，一眼能看出精神力在木格的筆尖流轉(zhuǎn)，若不是曾經(jīng)有人教她怎么引導(dǎo)精神力，光聽那什么不知所云的抱守心神就能讓人嗤笑一聲封建。

    而此時(shí)，小姑娘開始扼腕嘆息古典文化失落的太快，不然像木格一樣化葉子當(dāng)燈泡，不知道能為節(jié)能減排做出多大貢獻(xiàn)。

    雖然不知道兩個(gè)世界的能量體系到底一不一樣，但這真的很像傳說中道家的畫符。

    木格寫的太快，線條彎來彎去沒個(gè)規(guī)矩，直到停筆時(shí)，那片葉子像個(gè)低瓦數(shù)二極管一樣發(fā)出不刺眼的亮光，伊月才驚覺這家伙已經(jīng)完成了一幅圖。

    這讓伊月學(xué)的很頭疼，但對(duì)學(xué)習(xí)這種乍一看找不到規(guī)律的鬼畫符的興趣猛地高漲起來，恨不得自己也能像木格一樣一氣呵成。

    無他，葉子隨處都有，炭筆隨便燒兩根樹枝都能弄出來，用不了一分鐘能弄出一片純天然葉子燈，這種魔法般的存在不讓人向往才不正常。

    “你先描這個(gè)，我剛怎么畫的你記下來了吧？”木格拿片葉子往伊月面前放，“這個(gè)是最簡(jiǎn)單的了，你先感受感受?！?br/>
    他充滿鼓勵(lì)地看著小妹妹，“然然加油，你絕對(duì)沒問題的?！?br/>
    為什么他對(duì)她這么有信心??？

    伊月抓著筆，仿佛一個(gè)第一次學(xué)寫字的小學(xué)雞，蹲在地上抓耳撓腮。

    這個(gè)圖，最后一筆是接在整個(gè)大本體上的，完成后很難看出哪里是開頭，哪里是結(jié)尾，更別提憑看過一次的記憶將它再重復(fù)出來。

    背和差化積公式都比默寫這個(gè)簡(jiǎn)單。

    正常人真的能默寫鬼畫符嗎？

    伊月迎著對(duì)方期待的目光，有些艱難地說：“我不會(huì)……”

    “?。俊蹦靖裣喈?dāng)震驚，似乎沒想到她居然連這點(diǎn)東西都學(xué)不會(huì)，隨后又相當(dāng)有耐心的給她重復(fù)一遍，“你看，要從這開始，這是啟動(dòng)陣引導(dǎo)能量進(jìn)入的，然后這樣走……”

    又是不到一分鐘畫完，伊月頂著高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的腦袋，先試了試筆，發(fā)現(xiàn)精神力的確能附著在筆跡上，抓著筆芯勉強(qiáng)在葉子上復(fù)刻出前二十分之一的內(nèi)容。

    雖然不能畫出完整的一幅圖，但伊月憑借自己對(duì)能量的感知天賦，在代表精神力的光線泯滅的那一瞬，能第一時(shí)間明白自己畫失敗了。

    不過沒關(guān)系，失敗是成功的墊腳石。

    她一抬頭，木格接收到她發(fā)出的求助信號(hào)，非常自然地再演示了一遍。

    等木格演示完，伊月再埋頭苦干，每一次都能推進(jìn)一點(diǎn)進(jìn)度，不小心花廢了就重新畫，說了要學(xué)，當(dāng)老師的還沒說累，她總不能先半途而廢。