接下來，我邊操作《人間清醒手冊》，邊為大家介紹產品使用方法。

    我們在佩戴好頭盔之后，點擊“新建場景”，繼而根據AI提示，對要修改的記憶進行原景繪制。這個階段需要用的時長和用戶回憶該記憶片段時長對等，也就是你在通過大腦回憶時，AI系統(tǒng)便抓取到了你要修改的記憶片段，之后會根據該片段生成正向的回憶。

    在對該設備開發(fā)期間，我也曾淺嘗輒止的體驗過該產品，一般都是對一些無關痛癢的記憶進行重新演練。比如昨天吃的玩的換另一種吃的玩的體驗一下。

    從今天起，我將深度使用該設備，并記以直播的形式錄好記憶改變前后的兩個版本。

    而我接下來要更改的一個回憶片段，來自我小學一年級掀女同學裙子的一段回憶。

    帶好頭盔，耳邊傳來了AI智能客服的聲音。

    人間AI：“您好，請先大致回憶一下要修改的記憶片段”。

    夏季，上午，陽光不是特別烈。

    操場上。

    一個小伙伴慫恿我去掀一個前面正在和其他同學并排行走的女同學的裙子。

    我稍作調整之后，一鼓作氣跑到女孩兒身后，伸手快速的且大力的把裙角掀了起來，沒來得及注意裙子被我掀了多高，只是第一時間就轉身逃跑回幾個小伙伴身邊。

    身后傳來女孩兒的怒斥聲和哭聲。

    人間AI：“您好，請問您的學校操場大概有多大？有哪些建筑物”？

    操場面積近一萬多平方米，教學樓3座。

    人間AI：“您好，請問女同學穿什么顏色的裙子”？

    這我可不記得了，黃色？白色？肯定不是黑色。這個不關鍵。

    人間AI：“您好，請問女同學的性格如何”？

    她是我們班比較矯情的一個小姑娘，性格蠻活潑的，性格內向的小姑娘我們也不會去惹呀。話說，這小姑娘我記得以前也不是特別好看，后來我上高中了碰到過她一次，長開了，大眼睛長睫毛忽閃忽閃的。就是說話聲音不好聽，跟應采兒有一拼。

    人間AI：“您好，請問怒斥聲內容有哪些？是誰的聲音”？

    這我可不記得了，怒斥內容應該就是神經病啊，有病啊之類的，至于誰的聲音，應該是我們班長的，她倆是同桌，形影不離的好朋友好姐妹。

    人間AI：“為了讓場景更好的還原，請您閉上眼睛再次回憶一下當時的場景，包括周遭環(huán)境，聲音，各處可以想到的細節(jié)。并請您回憶結束后睜開雙眼。您也可以進入場景后自行對場景進行修改”。

    ……

    等我睜開眼睛，我又看到了兒時小學那個感覺無比巨大的操場。

    藍天白云，陽光灑在每個孩子們的身上。

    這時身邊的男生說：周周，你敢不敢去掀琳琳的裙子？

    尋聲扭頭，發(fā)現旁邊站著的是我兒時最好的玩伴——三兒。而他正手指前方不遠處的三個并排行走的女生。

    我說：我才不去呢。

    三兒說：慫包。

    我說：你不慫你去？

    三兒說：那你看好了！

    話畢，他朝前面三個并排行走的女生跑去。

    就在他抓住琳琳裙角的時候，我大喊一聲：琳琳，小心！

    只見琳琳和其他兩個女生幾乎同時轉過頭，三兒驚慌失措的松開手，但還是被琳琳看到了。三個女生邊捶打腳踢三兒邊罵道：不要臉！打死他！

    三兒被打的連連求饒。

    我走到跟前攔開眾人，對琳琳說，看在我面子上，這次就饒了他吧。

    琳琳點點頭，忽閃著長長的睫毛，嗲聲嗲氣對我說：謝謝你，周周哥哥~

    聲如壞掉的鐘磬，整個一應采兒。

    然后我注意到她的黃白相間的裙子上寫了四個字：不是黑色。