日子就這樣稀里糊涂地混著過?？墒敲\(yùn)不好的人，運(yùn)氣也不會(huì)好，更大的打擊又一次降臨，命運(yùn)又一次和燕子開了一個(gè)天大的玩笑。

    由于生源少，全場(chǎng)的師資就多了，老師超編需要減員。這樣一來，場(chǎng)里決定通過考試裁減一些沒有在編的老師?？荚噷?duì)于燕子來說是從來不懼的，業(yè)務(wù)考核也應(yīng)該沒問題，燕子有信心讓自己這一生最鐘愛的事業(yè)繼續(xù)做下去?？墒浅龊跻饬系膮s是燕子真的落榜了。燕子完全不相信這個(gè)事實(shí)，因?yàn)檠嘧訉?duì)自己是有信心的。當(dāng)燕子得知直接落榜后就不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)，所以燕子去了教育科查看考試成績(jī)。來到教育科，科室其他人都還沒有來，只有修科長(zhǎng)一個(gè)人。

    “修科長(zhǎng)，我想看看我的成績(jī)單?！?br/>
    “王老師，原則上是不給看成績(jī)單的，你想問什么？我可以回答你。”

    “這次考試我是有信心的，李A(yù)都能考上我會(huì)考不上？說死我都不信。所以我懷疑我的成績(jī)，所以就想看看?！?br/>
    “這次裁減人員男女是有差別的，有的崗位是需要男的?！?br/>
    “這是什么邏輯？那還考試做什么？既然考試成績(jī)不重要嗎，直接點(diǎn)名算了，還考什么試？”

    “誰(shuí)??？什么事？”一個(gè)矮個(gè)子中年男子推門進(jìn)來，一邊說一邊坐到科長(zhǎng)的位置。他就是教育科陳科長(zhǎng)，修科長(zhǎng)是副職。陳科長(zhǎng)不到一米六的個(gè)子，長(zhǎng)得挺帥，但是人品實(shí)在不敢恭維。

    “我是想看看我的成績(jī)，看看是不是真的考到被淘汰的分?jǐn)?shù)？”

    “你是懷疑我們的工作嗎？”陳科長(zhǎng)態(tài)度大變，不大的臉，怒目圓睜。

    “我就是懷疑我的成績(jī)，我不相信我的成績(jī)會(huì)落榜。李A(yù)和羅C他們能夠考上，我覺得我的成績(jī)絕對(duì)在他們之上。李A(yù)是男的，羅C是女的，還有趙D，又是因?yàn)槭裁丛蚰?？?br/>
    “沒什么原因，就是因?yàn)樵蹅儧]有靠山。王老師你找誰(shuí)都沒有，我都找了好多次了，這些原因都是借口。你剛才說的李A(yù)，是送過禮的，而且是大禮。羅C她舅舅是領(lǐng)導(dǎo)，你不知道嗎？趙D的理由是因?yàn)樗x婚一個(gè)人帶孩子生活困難，這就是他們的理由?！边@時(shí)，進(jìn)來一個(gè)和燕子一樣落榜的男老師直接對(duì)著兩位科長(zhǎng)說。

    “有這么多理由還讓我們陪著考試干什么？離婚也是理由？我也離婚多年，也是一個(gè)人帶孩子啊，怎么沒見你們照顧呢？”燕子氣憤地看著兩個(gè)科長(zhǎng)大聲說道。

    這時(shí)候，科室的其他人員也都到了，一臉疑問地看著燕子及其他幾個(gè)來看成績(jī)的老師。

    “上面就是這么規(guī)定的，你找誰(shuí)也沒用?！标惪崎L(zhǎng)一副你能把我怎么樣的樣子：“你鬧也沒用，就這樣啦?！闭f著一掌拍在桌子上，站了起來，因?yàn)閭€(gè)子太矮，站起來比辦公桌也沒有高出多少。那個(gè)男老師看見陳科長(zhǎng)的動(dòng)作，一步跨到燕子前面，站在陳科長(zhǎng)和燕子中間：“怎么？陳科長(zhǎng)還想動(dòng)手嗎？”因?yàn)檠嘧与x陳科長(zhǎng)最近。

    男老師一米八的身高，不胖不瘦，平時(shí)說話柔柔弱弱的，像大家閨秀，好多人都叫他“娘娘”，可今天卻一副男子漢的模樣站在了燕子面前，完全顛覆人們對(duì)他的認(rèn)知。

    這時(shí)候，正是上班時(shí)間，教育科門口、窗臺(tái)已經(jīng)擠滿了人頭。

    “就是嘛，讓人下崗也要給人一個(gè)理由，因?yàn)槭裁茨銈冋f清楚啊?！币粋€(gè)看熱鬧不嫌事大的人說。

    “沒有理由就讓人家下崗，人家還不能來問問嗎？科長(zhǎng)就了不起嗎？領(lǐng)導(dǎo)就嘴大嗎？”

    “王老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，刮風(fēng)下雨從來不耽誤過孩子。聽說課講的也很好?！?br/>
    “是啊，聽說他們每學(xué)期都要抽查一個(gè)年級(jí)的一科成績(jī)，用這個(gè)來考察老師的業(yè)務(wù)。據(jù)說王老師這幾年被抽到三次，每次學(xué)生的成績(jī)都不錯(cuò)，這次怎么就下崗了呢？”

    “白瞎王老師這么多年的教齡了，講課那么好，對(duì)孩子也好。嘖、嘖人才就這樣被埋沒了?？上Ю玻　?br/>
    “咱們這里不就是這樣嗎，講課好的沒背景，領(lǐng)導(dǎo)就看不上；講課不咋地的都有背景，領(lǐng)導(dǎo)都喜歡。所以，咱們這里的孩子為什么都考不出好成績(jī)，家里有錢的還是把孩子送出去上學(xué)吧，不然都窩在這里就都廢了?！?br/>
    看熱鬧的人七嘴八舌地議論著，陳科長(zhǎng)聽得臉紅脖子粗地又一掌拍在桌子上，指著圍觀的人吼道：“你們知道個(gè)屁？”

    “轟”地一聲，所有的圍觀人大笑著起來，因?yàn)樵撋习嗔?，邊走邊議論著：“陳科長(zhǎng)真可以啊。放屁這話也能說出來。哈哈哈?！?br/>
    “就是，就是啊。那可是教育科，教育科科長(zhǎng)居然這么粗俗?！?br/>
    “難怪咱們場(chǎng)從建場(chǎng)到現(xiàn)在幾十年了，居然一個(gè)正牌大學(xué)生都沒有?！?br/>
    “那幾個(gè)比較有出息的孩子都是在外校讀的初高中，這還真是個(gè)問題哈，這么多年怎么就沒有想過這個(gè)問題呢？”

    “咱們這里的學(xué)校沒好，有這樣的科長(zhǎng)能帶出什么樣的好老師？一個(gè)好的老師就這樣的給刷掉了?！?br/>
    “唉！”人們一邊搖頭一邊嘆，有為王老師惋惜的，有對(duì)陳科長(zhǎng)不滿的，更有對(duì)自己孩子擔(dān)心的。因?yàn)槭巧习鄷r(shí)間，圍觀的人群逐漸散了，室內(nèi)安靜了下來。修科長(zhǎng)轉(zhuǎn)過頭對(duì)燕子說：

    “王老師，你先回去吧，我們還需要征求學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)意見的，綜合近三年的學(xué)生成績(jī)和學(xué)?？己耍拍茏詈鬀Q定?！?br/>
    “修科長(zhǎng)，你不用說的那么好聽，會(huì)說的不如會(huì)聽的。你的意思是現(xiàn)在還沒有最后定下來是吧？既然沒有定下來，我怎么就知道我已經(jīng)下崗了呢？還是讓我看看成績(jī)或者你直接告訴我成績(jī)，我立馬走人?！毖嘧予F了心地非要問出成績(jī)。

    “一百零八個(gè)老師參加考試，我的名次是多少？”燕子沒有一點(diǎn)表情，態(tài)度冷冷地直接問陳科長(zhǎng)。

    “你的名次是28名，錄用98名?！毙蘅崎L(zhǎng)搶在陳科長(zhǎng)前面說道。

    “既然是28名，考試的目的就是擇優(yōu)錄用吧？為什么我沒有錄取呢？給我個(gè)理由吧，你們不是說，考核近三年的成績(jī)嗎？這三年一共六次考核，我班被抽中三次，第一次考核語(yǔ)文，全場(chǎng)十五個(gè)單位，我班成績(jī)第二。第二次考核數(shù)學(xué)，我班成績(jī)第三。第三次考核還是數(shù)學(xué)，我們班成績(jī)還是第三。這三年里你們還進(jìn)行了一次鋼筆字比賽，一次教案比賽，每個(gè)單位選派兩名教師。而這兩項(xiàng)比賽我都有參加，鋼筆字比賽我得了第六名，教案比賽我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。你們說考核這三年？怎么？我還不夠嗎？這些說明什么？說明我在我們單位還是有成績(jī)的。我也不是來炫耀的，但是你們讓我下崗就給我一個(gè)信服的理由?！毖嘧訌?qiáng)壓下心中的憤怒，一口氣說出了一直想說的話。

    “啪！”陳科長(zhǎng)又是一掌拍在桌子上：“王老師，我實(shí)話告訴你，你就是沒考上，分?jǐn)?shù)夠了也沒有錄用。給你理由，我說的就是理由，你來找也沒有，你鬧什么鬧？”

    “陳科長(zhǎng)，你說話要實(shí)事求是，我從進(jìn)來就說要看成績(jī)，讓我下崗給個(gè)說法。如果我成績(jī)不夠，我馬上走人?，F(xiàn)在是我成績(jī)夠了，為什么沒有錄用？我吵了嗎？鬧了嗎？我大喊大叫了嗎？我摔凳子了嗎？我砸桌子了嗎？不是你一直在吼，一直在拍桌子，在瞪眼睛嗎？”

    “呦，王老師也在?。空l(shuí)是科長(zhǎng)??？”一個(gè)熟悉的聲音從燕子身后傳來，燕子回頭看見是一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)：“哪位是科長(zhǎng)？”來人是給燕子討說法的。

    “你是那的？找科長(zhǎng)什么事？”修科長(zhǎng)疑惑地看了一眼來者，不認(rèn)識(shí)，所以修科長(zhǎng)認(rèn)為來人肯定不是老師。

    “我是第三生產(chǎn)隊(duì)的職工，也是學(xué)生家長(zhǎng)，聽說王老師下崗了。我是代表我們那里的學(xué)生家長(zhǎng)來問問，為什么？”說著她指著燕子對(duì)兩位科長(zhǎng)說：“王老師是我見過最敬業(yè)最負(fù)責(zé)的好老師，你們下去看看，有沒有老師頂著大雨、迎著大風(fēng)騎著自行車走好幾十里路上班的，她是第一個(gè)，也是唯一一個(gè)。這么好的老師你們讓她下崗，那留下的都是精華唄？”來者語(yǔ)言犀利，毫不掩飾自己的情緒。

    “你是干啥的？你到底來干啥？”陳科長(zhǎng)氣憤不已地大聲吼道。

    “我就是來看看王老師是不是真的下來了？能不能不下來？這么好的老師，說下來就下來了?如果我們孩子家長(zhǎng)請(qǐng)求她回去呢？”

    “你以為這是你們家?。俊标惪崎L(zhǎng)不屑地說：“下去就下去了，你找誰(shuí)也沒用。”陳科長(zhǎng)說著離開了辦公室。走到門口回頭對(duì)修科長(zhǎng)說：“老修，我有點(diǎn)事出去一趟，科里你盯著?！?br/>
    他知道下去的那些老師今天一定會(huì)來找他，他一定要躲出去，免得麻煩。這就是當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，有事就躲。