地球?qū)τ谖某藖?lái)講，是一個(gè)新詞，他們管自己生活的土地叫大地，并且認(rèn)為大地是方的，天空是圓的。
因此唐文遠(yuǎn)提出地球這個(gè)詞，便有人提出疑問。
“陛下，什么是地球？”
“什么是地球等會(huì)兒再講，在此之前我先問大家一個(gè)問題，有沒有人知道我文朝邊疆之外是什么地方？”
“回陛下，北有天池國(guó)，東有倭國(guó)，南有南蠻，至于西邊，則是綿延無(wú)盡的高山?！?br/>
“那西邊高山之西呢？南蠻之南，天池國(guó)以北，東倭以東呢？”
“大海，東南兩邊都是無(wú)盡的大海，至于天池國(guó)以北，微臣倒是聽說(shuō)哪里乃極北之地，有常年不融的冰川，人類無(wú)法生存?！?br/>
唐文遠(yuǎn)點(diǎn)頭肯定，“說(shuō)的很對(duì)，那大海更遠(yuǎn)的地方呢？極北之地再往北呢？”
“這……”
“回陛下，應(yīng)該是大地盡頭?！?br/>
“諸位愛卿稍等，朕接下來(lái)便告訴你們什么叫地球?！碧莆倪h(yuǎn)從系統(tǒng)商城中兌換出來(lái)鉛筆和紙張，畫了一個(gè)立體的圓球出來(lái)，而后掛在之前就已經(jīng)做好的告示板上。
“諸位愛卿，這是什么？”
“圓球。”
“這是陛下畫的？”
大家覺得不可思議，文朝是沒有立體畫的，一方面是繪畫水平的發(fā)展，另一方面古代繪畫偏重于寫意，而不注重寫實(shí)，這也是為什么立體化最先在西方流行的原因。
“這只是簡(jiǎn)單的素描畫罷了，如果哪位愛卿對(duì)畫畫感興趣，朕也可以教你們?！?br/>
“我我我我，我要學(xué)。”宋無(wú)雙急忙喊道。
唐文遠(yuǎn)擺擺手，“繪畫的事情稍后再教，我們繼續(xù)講地球?！?br/>
說(shuō)著，在那顆立體圓球上面畫了一塊區(qū)域，“這就是我們文朝?！?br/>
“陛下的意思是……大地是圓的？”
“這怎么可能！”
“對(duì)呀，要是圓的話，我站在原地，一直往北走，豈不是能夠走回原地？”
有些大臣經(jīng)過(guò)深思熟慮，微微搖頭，“也不盡然，如果這個(gè)圓足夠大，站在圓上面的人確實(shí)感覺不出來(lái)這是個(gè)圓球。就如同一只螞蟻站在和紫禁城一樣大的圓球上面一樣，它只會(huì)感覺自己在走平地?！?br/>
“可，哪里會(huì)有這么大的圓球？”
唐文遠(yuǎn)也不解釋，繼續(xù)在圓球旁邊畫了一個(gè)小圓球。
“這便是太陽(yáng)，它會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，而地球是會(huì)自己轉(zhuǎn)的。諸位愛卿想想，如果我們文朝在這邊，圓球轉(zhuǎn)一圈，太陽(yáng)的光是不是只能夠照到一面？”
“微臣明白了，所以才會(huì)有白天和黑夜之分。”
“匪夷所思，實(shí)在是匪夷所思?！?br/>
“依照陛下所說(shuō)，這個(gè)地球一定非常大了，那么如此大的地球，大海內(nèi)還有其他國(guó)家嗎？”
“這個(gè)問題提的非常好，只不過(guò)朕也不清楚，或許這個(gè)地球只有我們文朝所在的這一塊大陸，剩下的全都是海洋，又或許還有其他的大陸。這都有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
不過(guò)按照朕的猜測(cè)，應(yīng)該是有其他陸地和國(guó)家的，但是他們的航海技術(shù)同我們差不多。如果那些國(guó)家有著強(qiáng)大的航海技術(shù)，說(shuō)不定早就發(fā)現(xiàn)我們了。
但是不排除其他方面，比如他們或許有著更強(qiáng)大的武器，和更先進(jìn)的技術(shù)……”
唐文遠(yuǎn)是沒辦法回答這個(gè)問題的，他甚至都不知道這個(gè)地球和自己原來(lái)所在的地球大小差距有多少。更沒有辦法去判斷文朝所在的經(jīng)緯度。
至于其他國(guó)家的科技發(fā)展，正如唐文遠(yuǎn)所說(shuō)，同樣是沒有辦法推算的。在沒有見到之前你不知道別的國(guó)家已經(jīng)研究出來(lái)了什么東西。
就像最早的華夏，很早很早就出現(xiàn)了火藥，可是真正用于武器上，已經(jīng)是幾百年后的事情了。
文朝自然也是有火藥的，只不過(guò)火藥的應(yīng)用，暫時(shí)也停留在煙花爆竹階段。
“那……月亮呢？”陸驚鴻忽然提出來(lái)問題。
唐文遠(yuǎn)便又在地球旁邊畫了一個(gè)小圓，“這個(gè)便是月亮，太陽(yáng)在距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到……嗯，假如一個(gè)成年人，正常走路，不吃不喝不休息，他要連續(xù)走將近四千年的時(shí)間，才能走到太陽(yáng)。
而走到月亮，八九年的就夠了。其實(shí)白天天空中也有月亮，只不過(guò)太陽(yáng)光太強(qiáng)烈，遮擋住了月亮的光。而月亮的光也是通過(guò)太陽(yáng)反射來(lái)的。
反射光這個(gè)很容易理解，大家有沒有利用銅鏡來(lái)反射光呢？一樣的道理?！?br/>
“陛下這么一說(shuō)，微臣倒是見過(guò)在某些早上，太陽(yáng)和月亮同時(shí)存在于天空。”
“王大人觀察的很仔細(xì)，只不過(guò)這是正?，F(xiàn)象，上弦月和下弦月的清晨和傍晚便會(huì)出現(xiàn)日月同輝的現(xiàn)象。值得一提的是，地球不僅僅自己轉(zhuǎn)，他還圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而月亮是圍繞著地球轉(zhuǎn)的。
至于夜空中其他的星星……其實(shí)也都是這類球體，只不過(guò)離我們太遠(yuǎn)，只能看見是一個(gè)發(fā)光的小點(diǎn)。
而且地球圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這個(gè)圓是橢圓形的，當(dāng)轉(zhuǎn)到離太陽(yáng)近的時(shí)候，地球的溫度會(huì)高，這時(shí)便是夏季，轉(zhuǎn)到最遠(yuǎn)的地方，地球溫度低，這時(shí)便是冬天。
而最北部和最南部長(zhǎng)年都得不到太陽(yáng)的照射，所以才會(huì)形成常年不化的冰川……”
唐文遠(yuǎn)說(shuō)著，便又畫了一副太陽(yáng)系的簡(jiǎn)單示意圖，其他星球隨便畫就好，只需要讓大家理解地球和月亮以及太陽(yáng)的位置即可。
如果說(shuō)今天這堂課是一般人在講，這個(gè)人一定會(huì)被人當(dāng)成傻子，甚至?xí)┐蛞活D。
可講課的人是唐文遠(yuǎn)，他們不敢，也不能懷疑。
“可是……陛下，如果陛下說(shuō)的都是真的，那么地球從何而來(lái)，他們?yōu)槭裁匆獓?yáng)轉(zhuǎn)？”
“這……或許真的有神靈在控制吧。”
宇宙起源的問題非常復(fù)雜，宇宙大bao炸只說(shuō)也只是理論設(shè)想而已，并沒有證據(jù)能夠表明，宇宙是由奇點(diǎn)大bao炸產(chǎn)生的。
況且這中間還牽扯到萬(wàn)有引力，黑洞……等等等等更加復(fù)雜的天文學(xué)，唐文遠(yuǎn)也解釋不了。
讓大家簡(jiǎn)單明白一下地球是個(gè)圓的就足夠了。
“小狗子，去把朕房間內(nèi)的玻璃杯取來(lái)，再燒壺?zé)崴?，拿些冰塊，順便拿個(gè)銀碗來(lái)。接下來(lái)，朕為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓大家明白天空為什么會(huì)下雨。李大人，朕先問你一件事。水被燒開以后，冒出來(lái)的熱氣為什么會(huì)往上升？而不是往下降呢？”
“這……微臣不知?！?br/>
“其實(shí)不僅僅是水蒸氣，只要是熱氣都會(huì)往上升。我先說(shuō)一下下雨的原理，大地或者河流的水，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬過(guò)以后，變成水蒸氣，飄到天上。這些水蒸氣在天上聚在一起，便形成了云。等到云層聚集了足夠多的水蒸氣時(shí)，雨水自然就會(huì)降下來(lái)。
夏季氣溫高，太陽(yáng)光強(qiáng)，地面的水蒸發(fā)的就快，云層凝聚水蒸氣的速度也快，所以暴雨常常發(fā)生在夏季。而春秋時(shí)節(jié)，水氣蒸發(fā)的慢，因此常常是小雨…………”
唐文遠(yuǎn)向大家闡述了下雨的過(guò)程，只不過(guò)他們并不是一下子就能理解的。
很多東西，你必須看見了，才能夠理解。
不多時(shí)，小狗子便把唐文遠(yuǎn)要的東西拿了過(guò)來(lái)。
唐文遠(yuǎn)本想用熱水來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但是考慮到大家的理解能力，便又吩咐小狗子去拿了蠟燭。
先是將水倒入玻璃杯內(nèi)，而后往里面扔了一顆石子，“現(xiàn)在我們假設(shè)這顆小石子就是長(zhǎng)安城。”
唐文遠(yuǎn)讓人用木條將玻璃杯夾在空中，用銀碗將玻璃杯口蓋住。
在玻璃杯底點(diǎn)燃蠟燭。
隨著溫度的升高，不一會(huì)兒整個(gè)玻璃杯就變的模糊起來(lái)。
“諸位愛卿看仔細(xì)了?！?br/>
眾人點(diǎn)點(diǎn)頭，只見唐文遠(yuǎn)拿了些冰塊放在銀碗內(nèi)。
漸漸地，杯壁上開始出現(xiàn)一粒一粒的小水珠，不一會(huì)兒的功夫，這些水珠便順著杯壁往下流淌。又過(guò)了一會(huì)兒，偶爾會(huì)有幾滴水滴下去。
“現(xiàn)在大家明白為什么會(huì)下雨了吧？如果是冬季，天空中氣溫低，這些水蒸氣便會(huì)直接變成雪。如果是氣溫忽然之間大降，水蒸氣便會(huì)直接變成冰雹，大家還有什么不明白的地方？”
“匪夷所思，實(shí)在是匪夷所思……”
“陛下，如果下雨是這樣形成的，那么大旱的原因是不是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐乃俣斐傻?？又或者，長(zhǎng)年溫度低，地面水無(wú)法蒸發(fā)？”
“這個(gè)……和氣溫低關(guān)系不大。干旱是由多種因素造成的，氣候因素，比如長(zhǎng)年不下雨，人為因素，當(dāng)?shù)厝藶樵斐傻乃Y源浪費(fèi)。還有一個(gè)很重要的因素，樹木少也會(huì)造成干旱?！?br/>
“那微臣是不是可以這樣理解，如果把大量的冰塊放到云層上，可以人為的控制下雨？”
“年輕就是四維活躍，孫大人這個(gè)設(shè)想非常好。你提出的這種做法叫人工降雨，理論上是可行的。就是實(shí)施起來(lái)，非常有難度，希望以后我們文朝可以有這種技術(shù)吧。
孫大人，朕要成立一個(gè)科學(xué)研究部，不知道孫大人有沒有興趣來(lái)當(dāng)個(gè)主管?。俊?br/>
“微臣求之不得，謝主隆恩?！?br/>
此人名為孫研，是大學(xué)士的得意弟子，今年才二十四歲。
而唐文遠(yuǎn)現(xiàn)在正是需要這種能夠舉一反三，具有發(fā)散思維的人。
古代人缺的是聰明智慧嗎？并不是，他們?nèi)钡氖莿?chuàng)新思維，以及可供他們?nèi)ニ伎嫉南冗M(jìn)知識(shí)。。
封建社會(huì)最大的有利條件就在于，當(dāng)皇帝提出一個(gè)設(shè)想，他們可以舉全民之力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)設(shè)想。
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