教師節(jié)，早晨，傅老師在校門口值日。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進校了，見到傅老師，行隊禮問好，傅老師頷首微笑答禮。

    一位媽媽把孩子送到校門口就走了，可是，這位穿著黑色T恤的長著一張萌臉的小男孩卻站在門口，不動了。傅老師上前問他，為什么不進校門，他抽泣起來：“我忘了拿禮物了?！?br/>
    傅老師笑道：“忘了拿沒關(guān)系的，進去吧?！?br/>
    “可是我想送的呀！”

    “沒關(guān)系的，你就跟你們老師說，祝老師節(jié)日快樂，老師就很快樂了?！?br/>
    “可是，我想送老師禮物啊！”小男孩的眼淚下來了。

    “你要送老師什么禮物啊？”

    “一朵花?！?br/>
    “嗯，那明天送給老師吧?！?br/>
    “不行的，我要今天送給老師，今天是教師節(jié)呀！”

    “祝老師節(jié)日快樂這句話也是一份禮物啊，來，你先練習一下，跟我說，老師節(jié)日快樂?！?br/>
    小男孩邊抽泣邊說：“老師，祝你……節(jié)日……快樂?！?br/>
    傅老師叫了邊上的高年級的學(xué)生，囑他把這位小朋友送到104班教室。小朋友抹著眼淚，被大哥哥拉著，走向自己的教室。

    走廊上，我碰到許多的學(xué)生，他們笑著打招呼：“老師，節(jié)日快樂！”他們有的拿著卡片，有的拿著花，興高采烈地。一個小男生說：“我要么把我的心送給老師吧?！?br/>
    班里的好多學(xué)生送了賀卡給我，賀卡里寫滿了祝福。

    小兮寫道：“老師，自從遇到您，我越發(fā)愛上閱讀與寫作。教師節(jié)快樂！”

    小坤寫著：“老師：從三年級開始，我就很喜歡聽您的課，我還從您推薦的幾本書里學(xué)了許多寫作方法，我還從您的課上學(xué)了很多寫作方法。我要好好的（地）感謝您，一開是（始）我還是個寫作文連分段都不會的一個小學(xué)生，甚至作文連一百字也寫不到的小學(xué)生。自從我聽了你的課，作文提高了很多。我非常感謝您老師。老師，您也辛苦了。”

    這是來自學(xué)生的褒獎，我覺得，這是最高規(guī)格的褒獎。我想在這里，深深地彎下腰，向孩子們鞠一躬：謝謝你們，親愛的孩子，你們使我感到了做一名教師的價值。