我記得大概在5年之前，心靈雞湯類的短文還是就行，幾乎所有的好友都在互相分享，共同勉勵(lì)彼此。

    又大概是兩年前開始，心靈雞湯文章不多見了，反而是調(diào)侃和惡搞的文章多了，開頭還是開頭，但是結(jié)尾卻轉(zhuǎn)變很大，與原來的文章甚至是背道而馳……但因?yàn)橛行┺D(zhuǎn)折太意外，太戲劇，搞笑效果太強(qiáng)，流傳得比雞湯還要廣泛，被稱為心靈砒霜。

    大概是一年前，砒霜文也顯得太過啰嗦，直接是一句話式的毒雞湯成為流行，這個(gè)噱頭來勢(shì)洶洶，標(biāo)題一句話：一句話讓你認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，或者是，句句扎心催人奮進(jìn)……

    對(duì)這種流行，我插不上任何話。因?yàn)?，我也是個(gè)跟隨潮流的凡人，遲頓，后知后覺。我記得在很久很久之前，我就搜集那些富有哲理的故事，并花費(fèi)很多時(shí)間精力去體會(huì)故事中的真意……畢竟，我是愚鈍的人，看似淺顯的道理，如何靈活的運(yùn)用在生活中，或者如何從自己的閱歷中去印證一個(gè)道理的實(shí)用性，對(duì)我來說很困難。用了近一整年的時(shí)間，我感覺自己對(duì)人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那種心靈清晰，對(duì)生活認(rèn)知變透徹的感覺，讓我覺得自己很了不起，很有長(zhǎng)進(jìn)，讓我覺得自己活著不再那樣混混沌沌，雖然依舊有那么多的迷惑，至少這種感覺得到的進(jìn)步，思想上的飛躍，讓我覺得充實(shí)有意義，我堅(jiān)信我努力地去學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)洞徹生活生命的真理，能夠靠著這些知識(shí)，活好我的一生。

    可是，迎面而來的是一個(gè)又一個(gè)打擊，應(yīng)接不暇，還沒來得及考慮這一件事起因經(jīng)過結(jié)果，以及應(yīng)對(duì)類似突發(fā)事件的心得和體會(huì)，下一件截然不同的事就發(fā)生了。比如，我想不通我生活了二十幾年的小村莊為什么突然上了新聞，全村善良而膽怯的村民示威游行被武警圍堵上了電視，聽說只是為了拆遷的補(bǔ)償；想不通，當(dāng)初愛得死去活來，非我不嫁，非她不娶的女友，畢業(yè)后聯(lián)絡(luò)少了，怎么稀里糊涂就分道揚(yáng)鑣了；想不通為什么同樣二十多歲的年紀(jì)，我們還在對(duì)未來充滿希望和幻想的時(shí)候，有的小伙伴生命突然就停在了二十幾歲；想不通從小長(zhǎng)大的摯友，怎么就反戈一擊，變得比陌生人還陌生，絕交后老死不相往來都覺得不夠，寧愿不曾認(rèn)識(shí)過；生活中的模范夫妻，竟然像影視中的人物那樣，婚內(nèi)出軌后為分割財(cái)產(chǎn)又大打出手鬧的雞犬不寧；“好人不長(zhǎng)命”雖然遇到的不多，不過，有很多好人因?yàn)樽约旱纳婆e，把自己的余生弄得痛苦不堪，度日如年，“壞人變老”卻是老辣和陰毒得猝不及防……

    生活并不完美啊，仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)全是溝溝坎坎的，令人壓抑憤怒得無從發(fā)泄。突然理解了鍵盤俠們的心情，他們無法忍受不切實(shí)際的說教，無法接受天真愚蠢的人物設(shè)定，不合邏輯的事情發(fā)展，無論故事營(yíng)造出多么艱辛曲折的過程，到最后竟然還可以大圓滿，來一個(gè)騙小孩的happy ending。像哄小孩子一樣，用一句“王子和公主幸福的生活在一起”來打發(fā)人，不太妥當(dāng)了，人們更關(guān)心的是，王子和公主結(jié)婚后，婆媳關(guān)系好不好，王子還要不要納妾？公主和小妾們相處是否融洽？國(guó)家有沒有戰(zhàn)火紛飛？大臣們是否會(huì)謀權(quán)篡位……

    人們對(duì)美好的向往或許更加嚴(yán)格苛刻，而小兒科的說教故事，總是顯得不嚴(yán)謹(jǐn)。最最主要的是，都受過高等教育，大道理誰都懂，憑什么有人可以憑借這些小兒科擺出專家學(xué)者，大師圣人的姿態(tài)來，而且能夠受到歡迎追捧——而這種關(guān)注和崇拜被人重視，正是人人渴望卻難得的。就像電影《驚天魔盜團(tuán)》里面關(guān)于魔術(shù)揭秘的觀點(diǎn)，人們不希望被欺騙。這些崇尚毒雞湯的人，也有這種情節(jié)。

    我多么希望，能在迷惘時(shí)候，突然有個(gè)人三言兩語就揭露了世界的真相，發(fā)現(xiàn)了世界的本質(zhì)，一下子開悟了……然而，這是異想天開，最不切實(shí)際的。任何事都是循序漸進(jìn)的來，包括人的理解力，領(lǐng)悟力。讓一個(gè)成績(jī)普通的初中生，聽一節(jié)高等數(shù)學(xué)課，對(duì)初中生來說沒有任何意義，同樣，讓一個(gè)初中生去聽一堂幼兒園算術(shù)課，意義也不大……這種徒勞的嘗試并沒什么問題，可是，如果這個(gè)初中生在大學(xué)課堂上憑借無知大聲喧嘩擾亂了課堂秩序，在幼兒園課堂上又用“豐富”的理論知識(shí)痛斥幼兒園老師教的東西太簡(jiǎn)單，計(jì)算方法太笨拙，這就是初中生不對(duì)了。

    我們都是初中生，當(dāng)生活不如意的時(shí)候，我們還是不要用無知和自以為是去混淆眾人的視聽了，每個(gè)人都需要時(shí)間來完成自己這一階段的課時(shí)，成長(zhǎng)是緩慢的，給自己和他人成長(zhǎng)的時(shí)間，毒雞湯和砒霜還是不要太當(dāng)真的好。