帕薩迪納，加州理工學(xué)院，1948年至1949學(xué)年開學(xué)的第一天。
埃文仍是加州理工學(xué)院的一名學(xué)生，只不過是從本科生的身份進(jìn)階成了研究生。
既然是研究生，就需要有一個(gè)專職指導(dǎo)教授。為了爭(zhēng)搶這個(gè)學(xué)生，學(xué)院里數(shù)個(gè)教授“打”成一團(tuán)，最后卻便宜了專注于本科教育與科普工作的華森教授。
這是埃文本人的決定，那些教授只能尊重他的意見，而華森教授雖然自知無法在埃文的專業(yè)領(lǐng)域給予指導(dǎo)，但也樂見其成。
原因么，埃文在科學(xué)研究上的天分與未來的成就是有目共睹的，有這樣一個(gè)出色的學(xué)生，作為老師可以沾光不少。
開學(xué)的第一天，埃文先把奧黛麗送去藝術(shù)中心學(xué)院，然后才去自己的實(shí)驗(yàn)室。
“上午好，酋長！”
“上午好……”
一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室成員們便一個(gè)接一個(gè)的向埃文打招呼，埃文應(yīng)接不暇，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
新學(xué)期，沃倫-萊頓實(shí)驗(yàn)室又添了數(shù)名新成員。這些人算是慕名而來，都是對(duì)埃文發(fā)表的晶體管論文感興趣的學(xué)生。他們暑假時(shí)就已經(jīng)來了，這期間埃文雖然更多的將精力放到了公司，來實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間不多，但與這些新人每一個(gè)都有過單獨(dú)的交流，對(duì)他們還算比較熟悉。
“好了，別圍著我了，實(shí)驗(yàn)都做完了嗎，實(shí)驗(yàn)做好了，那論文寫好了嗎？”
“都沒？那還不趕緊去寫……”
埃文拿出酋長的威嚴(yán)，將他們趕走。這些人中，幾乎所有人都比埃文大，有幾人還更高一年級(jí)，但他們卻不敢不的埃文的。
因?yàn)樗麄兌贾?，埃文年紀(jì)雖小，卻是這個(gè)實(shí)驗(yàn)室真正的主導(dǎo)者。
埃文回到自己的辦公室，和萊頓打了個(gè)招呼后，便開始做自己的事。
身兼學(xué)生與公司創(chuàng)始人兩重身份的埃文，平日事情極多，為了不被這些無論多勤勞也做不完的工作困住，讓自己能兼顧生活與工作，他給自己制定了一個(gè)日程表。一周七天，周一到周六是工作日，周日休息。休息時(shí)除非有緊急事件，否則他不會(huì)做任何工作上的事。工作日分為兩種模式，一種是學(xué)院模式，一種是公司模式。開學(xué)期間，從周一到周五，埃文都執(zhí)行學(xué)院模式。
所謂學(xué)院模式，是以研究工作為核心，配合學(xué)院的作息時(shí)間制定出來的。在這種模式下，埃文一般八點(diǎn)半到實(shí)驗(yàn)室，然后花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間瀏覽今天的報(bào)紙及雜志。埃文看的報(bào)紙與雜志不是八卦或新聞?lì)惖?，而是專業(yè)性極強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)政治類報(bào)紙及學(xué)術(shù)期刊雜志。之后，如果有課，便去上課，如果沒課，他便開始自己的研究工作。研究之余，埃文還有一個(gè)工作，那就是當(dāng)指導(dǎo)老師，指點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)甚至論文寫作。這些一般是教授的活，不過實(shí)驗(yàn)室目前就萊頓這一個(gè)新鮮出爐的副教授，正教授華森基本不出現(xiàn)，萊頓實(shí)在忙不過來，埃文不做不行。
“埃文，在嗎？”
埃文正聚精會(huì)神的瀏覽著最新一期的《物理評(píng)論》雜志時(shí)，有人來找，聲音很熟悉。
“在！”
埃文話音剛落，辦公室的門便被推開，露出華森教授那越來越亮的腦門。
“教授，你怎么有空過來，快請(qǐng)坐，要喝點(diǎn)什么嗎？”
埃文放下雜志，熱情的招待著教授。
華森教授一點(diǎn)也不客氣，坐到埃文辦公桌對(duì)面的椅子上。埃文的辦公室面積不大，沒有用于待客的沙發(fā)和茶幾。
“喝的就不用麻煩了?！?br/>
“真不用？那我給你倒一杯水吧?！卑Ｎ膹纳迫缌鳎言緶?zhǔn)備使用的茶葉盒又放了回去。
“也行！”
“教授，今天是新學(xué)期的第一天，您應(yīng)該有課吧，不用去嗎？”將水杯放到教授面前后，埃文問道。
華森說：“我的課九點(diǎn)五十開始，教室就在旁邊，不用著急?！?br/>
“我過來呢，是有一件事和你商量一下？”
埃文在華森對(duì)面坐了下來，回說：“什么事？你說?！?br/>
華森拿起水杯，抿了一小口，潤了潤嗓子，“萊頓開了一門固體物理課，你知道吧？”
埃文點(diǎn)點(diǎn)頭，“知道，這還是我建議的，為了給我們實(shí)驗(yàn)室輸送更多的人才?！?br/>
“你知道的，晶體管的研究需要對(duì)固體物理有所了解。”
華森似乎對(duì)這事并不了解，因此微微有些驚訝，“是這樣嗎？那更好……”
“我想在他那門課的基礎(chǔ)上再開一門課，固體物理相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課?；蛘吒纱嘀苯訑U(kuò)展他的課程內(nèi)容也行……”
“這是好事，我求之不得。不過，這和我有什么關(guān)系？”埃文突然反應(yīng)過來：“哦，我知道了。”
“既然是實(shí)驗(yàn)課，就需要實(shí)驗(yàn)器材……教授，你是想讓我們實(shí)驗(yàn)室提供器材嗎？”
華森搖搖頭：“你沒猜錯(cuò)，但也沒猜對(duì)。”
“不僅是器材的事，我想讓你的實(shí)驗(yàn)室承接這門課的教學(xué)工作?！?br/>
“所有的工作？”埃文問道：“包括教材，場(chǎng)地等等？”
“是的?！?br/>
埃文想了想，又問道:“這事你問過萊頓嗎？”
華森搖搖頭，說：“還沒有，我這是臨時(shí)起意，沒來得及?！?br/>
不過，無論如何，華森也會(huì)先來征詢埃文的意見，在他看來，埃文的意見更為重要。
畢竟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室叫沃倫-萊頓實(shí)驗(yàn)室。
沃倫在前面。
埃文說：“嗯，你再和萊頓說一下吧?！?br/>
“雖然這有可能干擾實(shí)驗(yàn)室的正常工作，不過，我這里原則上沒問題?！?br/>
“事實(shí)上，我巴不得來實(shí)驗(yàn)室的人越多越好?！?br/>
“好，你不反對(duì)就好。”華森笑道：“萊頓那里我會(huì)去說服的。我相信他不會(huì)拒絕?！?br/>
“好了，事情說完了，我得去上課了?！?br/>
說著，華森起身準(zhǔn)備離開。
“啊，還有一件事差點(diǎn)忘了！”手握著門把手的華森突然一頓，轉(zhuǎn)身說道：“埃文，明晚有一個(gè)小聚會(huì)，你得來一下，參加的都是我的學(xué)生們，怎么說你現(xiàn)在也是我名下的學(xué)生，同門師兄弟總要認(rèn)識(shí)一下。”
這種事，埃文沒有理由拒絕。
“行，我會(huì)去的?！?br/>
“記得帶上奧黛麗?！?