“現(xiàn)在只要等待日月交匯之際就可以了?！鼻Ю锖苁桥d奮，沒(méi)想到終于有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的智慧了！他很是積極地望向天空，想找找月亮出來(lái)了沒(méi)?？上?，找遍了天空還是沒(méi)見(jiàn)到，千里干脆躺在了樹(shù)下望著天空，說(shuō)道：“你們?nèi)ッΠ桑襾?lái)盯著天空就好。”

    好吧，其實(shí)就是躺在那發(fā)呆吧。搖搖頭，青柳和暮光拿起工具，重新開(kāi)始工作。

    現(xiàn)在已經(jīng)是四點(diǎn)，距離黃昏也不久了，想來(lái)把地圖繪制好后，月亮也該出來(lái)了。

    “你們看，月亮出來(lái)了！”

    天空中出現(xiàn)了一輪淺白的月亮，在太陽(yáng)的光輝下并不顯眼。

    他們往樹(shù)的陰影看去，在亮著的地方挖了起來(lái)。

    并沒(méi)有挖到多深，他們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木盒子。小心謹(jǐn)慎地試探了下，好似外表并沒(méi)有什么機(jī)關(guān)，接觸并不會(huì)有危險(xiǎn)。他們又找了根長(zhǎng)樹(shù)枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將盒子挑開(kāi)，結(jié)果也沒(méi)有觸發(fā)機(jī)關(guān)。

    等了一會(huì)后，三人回到盒子處，只見(jiàn)盒子里有副卷軸。

    千里先拿起卷軸看了起來(lái)，“咦，是副地圖。”他將卷軸展開(kāi)給其余兩人看，指著其中的一塊地方，“你們看，這棵樹(shù)旁有條河流，又打了個(gè)x，應(yīng)該就是我們這里吧?！?br/>
    “好，三角形的一般代表山峰，波浪代表河流。這個(gè)是森林。這樣的話，想要前往這個(gè)寶箱所在的地方，就要這么走……”

    青柳的好奇心被勾引了起來(lái)，本來(lái)還以為只是惡作劇或者是無(wú)效的暗號(hào)。沒(méi)想到還真找到了暗號(hào)里所說(shuō)的希望。

    就現(xiàn)在這個(gè)情況來(lái)看，這個(gè)希望應(yīng)該就是指這張地圖，具體來(lái)說(shuō)，所謂希望，應(yīng)該就是指找到寶藏的希望。

    既然都到了這一步，不去看看寶藏到底是什么，任誰(shuí)都不會(huì)甘心吧？因此，他也同意前去尋找寶藏，只不過(guò)今天已經(jīng)有些晚了，再遲些就要天黑，不利于尋找，另外，千里兩人也不可能天黑還不回家。明天再過(guò)去尋找才是正確的選擇。

    “快要天黑了，千里，暮光，今天就先到這里，明天下課后我們?cè)偃フ野伞，F(xiàn)在各自歸家，不然你們家里人也該著急了。”

    ………………

    遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣喊叫聲，正在演習(xí)場(chǎng)里練習(xí)著變身術(shù)的學(xué)生們分了神，探頭探腦地查看，到底發(fā)生了什么事。

    “不要分心！”荒木有些不快，這些學(xué)生的心還是比較浮躁。

    分心的學(xué)生齊刷刷地收回了四處亂看的眼睛，老老實(shí)實(shí)地繼續(xù)練習(xí)。

    沒(méi)過(guò)多久，這全體學(xué)生認(rèn)真修行的美好場(chǎng)面又被破壞了。

    “你們是抓不到我的！”一個(gè)黃色頭發(fā)的小孩子從演習(xí)場(chǎng)的旁邊跑過(guò)去。身后緊跟著一個(gè)身穿中忍馬甲的老師。

    大家紛紛轉(zhuǎn)頭看去。

    加快步伐，老師很快把前面跑著的小孩抓住，左手抓著衣領(lǐng)把他拎起來(lái)，生氣地晃了幾晃后，讓他面朝自己。

    “??！”被抓住后的小孩還很不服氣，“你快放我下來(lái)！”

    “鳴人！”鼻梁上有著一道疤的老師怒吼，“你又惡作劇了！就不能消停一段時(shí)間嗎？！”

    “我只是給教室里加點(diǎn)裝飾，老師你不表?yè)P(yáng)我也就算了，為什么還要抓我？”撅著嘴，鳴人雙手抱胸，很是不滿。

    氣極反笑，伊魯卡罵道：“你那亂涂亂畫(huà)還好意思說(shuō)是裝飾！今天不將你畫(huà)上去的東西都清理干凈，就不要回去了！”

    “??！伊魯卡老師你不能這樣！”鳴人的表情有些慌亂。

    “伊魯卡老師，我們正在上課?！被哪咀呱锨叭?，“你們?cè)谶@，學(xué)生們都分心了。”

    憤怒中的伊魯卡這才發(fā)現(xiàn)了旁邊正在上課，趕緊對(duì)著荒木新芽鞠了一躬：“真是不好意思！荒木老師，打擾你上課了。”

    “沒(méi)事，伊魯卡老師，快帶著你的學(xué)生離開(kāi)吧?！?br/>
    有些窘迫，伊魯卡答應(yīng)后，立刻帶著鳴人離去。

    青柳看著這一幕，內(nèi)心有些波瀾。前世在屏幕里見(jiàn)過(guò)不少次的身影，活生生地出現(xiàn)在眼前，真是別有一番感受。

    一副好好先生樣的伊魯卡，臉頰帶胡須的鳴人，終于看到他們了。之前倒是時(shí)不時(shí)聽(tīng)說(shuō)鳴人四處惡作劇的消息，不過(guò)一直都沒(méi)有親眼見(jiàn)到。

    這個(gè)世界的主角啊，現(xiàn)在還只是個(gè)四處惡作劇期望引起別人注意的小孩子而已。

    “那就是妖狐嗎？”“對(duì)啊，我媽媽說(shuō)不要和他接觸，會(huì)有危險(xiǎn)的?！?br/>
    “我還是第一次看到，也沒(méi)什么特別的。”

    “看起來(lái)也只是個(gè)小孩子嘛，有什么危險(xiǎn)的。”千里倒是對(duì)這種說(shuō)法很是不屑。

    “好了！繼續(xù)練習(xí)，今天沒(méi)有完成任務(wù)的，留下來(lái)繼續(xù)，完成才能走！”

    “啊！”大家匆匆忙忙地?cái)[好姿勢(shì)，重新開(kāi)始修行。

    ………………

    青柳三人在下課前，都順利完成了任務(wù)。離開(kāi)學(xué)校，三人直接奔到昨天挖到地圖的地方，依照地圖的指示，沿著河流，一路往寶箱的方向走。

    “嗯，過(guò)了這個(gè)岔道，我們就要進(jìn)林子里了?！蹦汗饽弥貓D說(shuō)道。

    轉(zhuǎn)過(guò)岔道，眼前是一片森林，森林前還有塊壞了的木頭指示牌，牌面都找不到了，只剩下根帶著點(diǎn)牌面殘骸的木頭棍子立在那。

    森林里的樹(shù)長(zhǎng)得很是茂密，擋住了大部分陽(yáng)光，只是下午三點(diǎn)多，林子里就有些昏暗。

    三人沿著森林里的小路，一路前行。

    “啊~”正走著，突然千里發(fā)出一聲驚叫，頭朝下被拖著向上飛竄，最后整個(gè)人被倒吊在了樹(shù)上，晃悠著。

    暮光很無(wú)奈：“千里，你怎么不注意腳下啊?！?br/>
    “我怎么知道這里會(huì)有陷阱的。這不是還沒(méi)到寶藏那里嘛，為什么會(huì)有陷阱？不合理啊。你們快幫幫我，把我放下來(lái)吧！”

    暮光爬上了樹(shù)，把吊著千里的繩子割斷。啪嘰一聲，千里摔到了地上，痛得叫喚了幾聲。

    青柳仔細(xì)查看著讓千里中招的陷阱，繩子很新，其他的部件也都沒(méi)什么老舊的感覺(jué)，應(yīng)該是這段時(shí)間才設(shè)置的。

    奇怪，暗號(hào)和地圖都那么古老，機(jī)關(guān)卻這么新？難道這里還不時(shí)會(huì)有人過(guò)來(lái)，最近還設(shè)置了機(jī)關(guān)？