居然還反問，武氏瞥他一眼，道：“每一句！三味書坊這名取得也好，你想的？”
還能怎么說呢？認(rèn)了吧！張昌宗笑著厚臉皮故作嘚瑟的道：“回太后，正是不才小子想的，是不是又有深度，又有意義，還十分上口好記？”
武氏莞爾，也不責(zé)備他不謙虛，就是上官婉兒似乎玉腳動(dòng)了動(dòng)，最后看看武氏又作罷，盡量的目不斜視。
武氏道：“三味……三味……確實(shí)別有趣味，越想越有味道，是個(gè)好名字。后面的呢？讀史使人明智之語，也是你想的？”
一句謊話都說了，再說幾句……感覺已經(jīng)沒有節(jié)操上的障礙了。張昌宗道：“這幾句卻是與鄭太太討論數(shù)次后才有的想法。我華夏歷史洋洋灑灑，古今多少事，多少人，朝代更迭，人事興衰，這些會變，但人性不會變。從歷史的發(fā)展和結(jié)局中，可以得到許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。讀史書不是為了預(yù)測未來，而是要把自己從過去中釋放出來，想象是否能有另外一種命運(yùn)。讀史就是為了掙脫過去的桎梏，讓人能看到不同的方向，并從過去古人的事件和結(jié)局中，看到前人無法想象或是不希望我們想象的可能性。歷史是過去，歷史也是現(xiàn)在，也是將來?！?br/>
“好！”
武氏一聲喝彩，眼神熠熠生輝，抑制不住的激動(dòng)與贊賞，道：“太宗皇帝曾言道，以史為鑒可知興替。六郎今日之語，與太宗竟不謀而合，雖說辭不同，但卻說得更加的明白，雖言辭淺顯卻意義非凡。張家有子，令人心羨?！?br/>
這是極高的評價(jià)了，張昌宗不好意思接受，趕緊謙虛的道：“太后過獎(jiǎng)，昌宗還小，還需要學(xué)習(xí)，不敢當(dāng)太后如此夸獎(jiǎng)?！?br/>
上官婉兒也無法自制的望著自己的蠢徒弟，不，或許，他并不蠢，蠢的人可說不出以上的話來?；蛟S，蠢的那人是她呢？上官婉兒不禁陷入深深地自我懷疑中。
婉兒師父復(fù)雜的心理活動(dòng)，張昌宗看不出來，他正在心里默默地給自己怒贊——
武氏會對這段來自《未來簡史》上的一句話這般認(rèn)同，不就是因?yàn)樗先思业男闹姓谙肭叭讼胍膊桓蚁氲氖虑槊矗?br/>
這位可是千古唯一的女皇帝，若沒有想前人之未敢想的魄力與精神，這女皇帝只怕也是做不成的。難怪一副被騷中癢處，萬般忍痛的模樣。講真，張昌宗不是故意的，他只是讀過赫拉利的《未來簡史》，贊同書中的某些觀點(diǎn)罷了。能戳中武氏真的是無心插柳柳成蔭。
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武氏目光灼灼的看著他，笑問：“這些話都是你自己想的？”
張昌宗道：“并不全是，還有好多是與鄭太太一起讀史書時(shí)，我二人討論后受啟發(fā)而萌生的想法。小子還記得，剛拜才人為師時(shí)，師父教的第一課就是要小子多思考、勤思考，小子謹(jǐn)遵教誨，讀書也喜歡多想，只是，想的太多了，思緒太過放飛自我，一會兒一個(gè)角度，感覺有意思的同時(shí)，收獲也是不小的，是故方有讀史使人明智之嘆?！?br/>
你看，性子太過逗比，思緒太過奔放也是有好處-->>