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過了正月之后, 年味漸漸散去，春天的氣息越來越濃郁, 連續(xù)好幾天的絨毛細雨之后，終于迎來了陽光燦爛的晴天。
校園里的杜鵑花和茶花都開得燦爛。
周六的早上, 顧溪特意起了大早, 繞著學(xué)校的校道小跑。
周末的校園和平日里大不相同，平日到處都是學(xué)生, 氣氛青春活躍, 而到了周末，大部分人都回去了，在路上走幾圈可能都不會看到一個人, 是校園最安靜的時刻。
跑了步后，她換了一身衣服，去了階梯教室自習(xí)。
周末, 學(xué)校為了節(jié)省電力資源, 只開放階梯教室給留校的學(xué)生學(xué)習(xí)。
階梯教室里容得下兩百人的空間稀稀拉拉的坐了二十幾個人，大概是因為剛開學(xué)，所以留校的學(xué)生還不多，等再過幾個星期, 人就會漸漸多起來了。
她挑了一個角落的位置坐下，拿出筆記本開始把之前記錄下來的劇情擴寫, 把它變成完整的小說。
連續(xù)寫三個小時, 直到中午。
下午她要出去一趟, 去書店買兩本少女雜志, 順便買點文具。在高中，本身寫字量就很大，加上她還寫小說，一支筆用不到一周就用完了。
在書店一次性把雜志和文具購齊后，她把東西塞進背后的雙肩包，再去了一趟超市，買點日用品和吃的。
排隊結(jié)賬的時候，發(fā)現(xiàn)前面有一個熟悉的身影，和她隔了兩個人，那人穿著卡其色薄款風(fēng)衣，推著一輛購物車，沒看手機，很安靜地排著隊。
是肖涵，這個背影她上課的時候就看過很多次。
“肖老師?！彼龑χ秤昂傲艘宦?。
那人回過頭，看到顧溪時臉上先是詫異，隨即浮起一絲笑，“這么巧?！?br/>
顧溪也笑了笑，“對啊，好巧。”
隊伍前面的顧客結(jié)賬走了，輪到了肖涵付款，他說：“待會再說?！?br/>
“嗯，好?！?br/>
肖涵把購物車里的東西都拿了出來，把收銀臺都堆滿了還有一半在購物車里。
肖涵結(jié)賬之后，把買的東西重新放進購物車，在一旁等著。
顧溪前面的兩個人東西不多，很快就完成了付款，她買的也不多，一分鐘不到就好了。她提起東西來到肖涵面前，看了看他的購物車，“你買好多東西啊?！?br/>
肖涵看了看購物車，“我剛過來，所以要買的東西不少。”
顧溪笑了笑，“你現(xiàn)在住學(xué)校嗎？”
“嗯，對?！?br/>
“我也回學(xué)校，一起吧?！?br/>
肖涵推著購物車和顧溪并肩下樓，“你說你也住學(xué)校？”
顧溪點頭，“對啊，我周末留校的?！?br/>
“家里太遠了嗎？”
顧溪支吾了一下，“原因很多，這個以后再跟你說吧?！?br/>
“嗯。”
來到公交站，肖涵把購物車里的東西拿了出來，再把購物車放在廣場的購物車回收處。
地上好幾大袋東西，有電磁爐，鍋，調(diào)味料，米等，看來是想做飯。
等公交的時候，她問：“老師，你要自己做飯嗎？”
肖涵推了推鼻梁上的黑框眼鏡，“周末的時候做一做，平時的話，有點忙?！?br/>
“嗯?！敝苣W(xué)校是不提供教師餐的，所以老師想要在周末去飯?zhí)贸燥?，就要去學(xué)生就餐區(qū)。周末留校學(xué)生少，所以飯?zhí)玫娘埐诉x擇少，自己做會更好。
公交到了后，顧溪主動說：“我?guī)湍闾醿纱??！?br/>
“謝謝。”
顧溪要提那一袋大的，肖涵說：“那袋我來提，你幫我提這個?！闭f著，把那兩袋很輕的東西交給了她。
顧溪和肖涵提著東西上了車，車上還剩下一個位子，肖涵說：“還有位子，你坐吧?！?br/>
肖涵畢竟是老師，尊師愛幼她還是知道的，“老師，你坐吧，我站著就好?！?br/>
“女士優(yōu)先，你坐吧。”肖涵跟他的外表一樣，文質(zhì)彬彬的，極具涵養(yǎng)。
“嗯?！鳖櫹獙λ兄暮酶?，無論是當(dāng)初看小說，還是現(xiàn)在。
一路上，他們兩個像朋友一樣聊天。
肖涵站在他面前，顧溪只能仰著頭和他說話，“老師，你是剛畢業(yè)嗎？”
肖涵反問：“我看起來像剛畢業(yè)的嗎？”
顧溪點頭，“對，看上去比我們大不了幾歲?！?br/>
“其實我比你們都要大七八歲?！?br/>
顧溪微微驚訝地看著他，“看不出?！?br/>
肖涵輕笑了笑，“那看來，我看起來比我年齡小?！?br/>
顧溪小雞啄米地點頭。
兩人聊著聊著，就到了學(xué)校門口，公車停下來后，肖涵和顧溪各提兩袋東西下來。
肖涵看她提著那一箱電磁爐，“那個很重，我來提吧?！?br/>
“不重的，我提著很輕松?！?br/>
肖涵一邊走一邊偏頭看著她，“不好意思，還讓你給我做苦力了。”
顧溪說：“小事而已?！?br/>
肖涵想起什么，“對了，我在超市買了些熟食，待會一起吃吧?！?br/>
顧溪也沒客氣，“好啊，謝謝?！?br/>
顧溪提著東西一路到肖涵的宿舍，他住的是單人間，空間不大，房間外面有一個很小的廚房，旁邊是洗手間，再從廚房出去就是一個小陽臺。
他的住處東西不多，收拾地很整齊，很干凈，看得出是個很精致的人。
顧溪幫他把東西放在房里的桌子上，他就開始收拾，把剛買回來的東西都安頓好。
“要幫忙嗎？”顧溪看著他一個人忙，主動問。
肖涵把電磁爐的箱子放在地上，“不用，你休息一下，隨便坐坐，我很快就收拾好?！?br/>
“嗯?！?br/>
肖涵的房間只有書桌前面有一張椅子，再不然就是那張被子疊的很整齊的床，顧溪不大方便坐，干脆就去陽臺看了看，這里的視野很好，可以看到學(xué)校的小樹林，現(xiàn)在小樹林那邊的花開了，放眼看過去特別美。
顧溪回頭說：“肖老師，你陽臺這的視野特別好?！?br/>
在廚房里搗鼓廚具的肖涵回了一句，“我平時也喜歡站在陽臺看風(fēng)景。”
顧溪看他的陽臺空蕩蕩的，提議說：“可以再養(yǎng)幾盆花?！?br/>
“花就算了，我不大會照顧。”
顧溪再看了一會兒風(fēng)景，吹了一會兒風(fēng)，走近小廚房的時候，肖涵已經(jīng)把東西都擺整齊了。他看著顧溪，“弄好了，吃東西吧?！?br/>
“好?！?br/>
肖涵的房里有一張折疊的桌子，平時不用的時候折疊起來放在墻角，他拿出來打開，把從超市里買回來的熟食擺出來，有披薩，有面包，還有一盒壽司。
肖涵把書桌的椅子搬了出來，給顧溪坐，他直接坐在床上。
顧溪拿了一塊披薩慢慢吃，“老師，你周末怎么也不回家？”
肖涵打開了壽司的盒子，“我家里距離學(xué)校三個小時車程，來回太耗時間，所以不?；厝?。”
顧溪問：“你不是本地的嗎？”
“是本地的，只是我家里住榴花區(qū)，公交車轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就要三個小時?！?br/>
“原來如此。”榴花區(qū)和一中簡直就是一個東，一個西，比去別的市都要遠。
肖涵把壽司的醬油和芥末調(diào)好之后，放在她的面前，“芥末我放得少，你要是喜歡，可以多放點?！?br/>
“嗯，謝謝。”
這些東西顯然是肖涵買回來的晚餐，顧溪只吃了一點，待會還要去飯?zhí)贸酝盹垺?br/>
在肖涵那里吃了東西后，她就回自己宿舍了，把自己買回來的東西安放好，看了看時間，還沒到六點，于是拿出了今天買的少女雜志，翻了起來。
提高過稿率最好的方法就是多看作品，了解雜志風(fēng)格。
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數(shù)學(xué)課上，挺著啤酒肚的數(shù)學(xué)老師把參數(shù)函數(shù)講完之后，他說：“今天講的參數(shù)函數(shù)比較難理解，大家一定要慢慢地去消化?！闭f完，他點開了下一章PPT，“這里有兩道練習(xí)題，是針對于我們這節(jié)課的知識點的，我叫兩個同學(xué)上來做，其他同學(xué)在下面做?！?br/>
大家紛紛拿出草稿本，開始做題，數(shù)學(xué)老師一眼看到顧溪，“顧溪，你上來做第一題?！?br/>
被點名叫上去做題，顧溪滿臉苦水，剛剛數(shù)學(xué)老師說的知識點她還一知半解，做題也太難為她了。她站了起來，上了講臺，拿起粉筆站在講臺上看了看題目。
看完了題目，站在黑板前卻無從下手。
數(shù)學(xué)老師背著手走在第二組和第三組之間的走道上，“第二題，難度大一點，我再叫個同學(xué)上去做?！?br/>
走著走著，他看向第四組，“佑南，你上去做吧?！?br/>
夏佑南瞥了一眼講臺上一個字還沒寫的顧溪，主動提出，“老師，我先做好再上去?！?br/>
“嗯，可以。”
顧溪聽到了他們的對話，心里想早知道自己也在下面做好再上來，在下面至少還可以看著書本的知識點慢慢參詳，而她上了講臺，就只能靠回憶剛剛老師講的知識點來解題。
完沒有頭緒。
還是再想想，實在想不出來怎么做就主動告訴老師好了。
夏佑南只用了一分多鐘就寫好了，他拿著草稿紙上講臺，站在顧溪的旁邊。
顧溪偏頭看了看他，夏佑南把手上的草稿紙給她。
顧溪愣了愣，想問他為什么要給她草稿紙，看到了草稿紙上的解題步驟才知道，原來那一題就是她這一題的解題步驟。
她立即明白了，接過草稿紙，然后用身體擋住紙張，不被老師發(fā)現(xiàn)。
夏佑南拿起粉筆開始寫自己那一題的解題步驟，顧溪就只能偷偷瞄手上的草稿紙，一點一點地把步驟寫上去。
夏佑南后上來的，速度比她快，寫完就下去了，顧溪寫完最后的答案，也轉(zhuǎn)身回到位子，她手里還揣著夏佑南給她的草稿紙，莫名心虛。
回到座位后，在下面巡邏的老師上了講臺，“好的，我們兩位同學(xué)已經(jīng)做好了，想必大家也都做好了，來，抬起頭，我們來看看這兩位同學(xué)做的到底對不對?！?br/>
數(shù)學(xué)老師帶著大家審題，然后接下來說解題思路，期間還不少人回答問題，說完后，他拿起紅色粉筆，看完顧溪的解題步驟，打了一個紅色的勾，“顧溪同學(xué)的解題步驟非常完美，進步不小?！?br/>
顧溪很心虛地低了低頭。
她再看了看被她放在抽屜的草稿紙，上面是夏佑南寫給她的答案，沒想到他會主動給她遞答案。
把題目講完之后，數(shù)學(xué)老師拿出一本練習(xí)冊，“級組里給大家訂的那本練習(xí)冊我看了看，其實沒那么好，這一本練習(xí)冊里面的題目很好，我建議大家買一本，價格有點小貴，大概是四十多塊錢，要是班一起買，價格可以再便宜，不過，還是以自愿為原則，自己看自己需要，我這邊也只是推薦一下?！?br/>
末了，他看著數(shù)學(xué)課代表，再說一句，“唐誠，你課后統(tǒng)計一下，看多少人買，然后把名單給我。”
“好的?！?br/>
下課之后。
姜玲還在看本子上抄的題目，剛剛課堂上那兩道練習(xí)題，她抄了下來，老師講了一遍她還是有點不懂，“顧溪，這道題你能給我講講嗎？”
“我……我也不會?！鳖櫹拇鸢付际浅模竺嬉驗樾奶?，所以也沒認真聽老師講解。
姜玲撇了撇嘴，“你不是寫對答案了嗎？”
顧溪摸了摸鼻子，“這個……”她很小聲說：“剛剛夏佑南上去，把他做的答案給我抄的?！?br/>
姜玲非常驚訝，壓低聲音道：“竟然還有這種事？”
“嗯?！碑?dāng)時顧溪也很懵逼，完沒想到夏佑南會把他的解題步驟給她。
姜玲說：“哎，算了，我不問你了，我問問楚煜新?！?br/>
說著，姜玲扭過身子，問楚煜新去了。
顧溪覺得有必要跟夏佑南道個謝，她扭過身子，看著夏佑南，“剛剛謝謝。”
夏佑南對上她彎彎的眼睛，淡淡道：“順手?！?br/>
“那也謝謝你的順手?！?br/>
夏佑南漫不經(jīng)心道：“上課專心點，那道題不難?！?br/>
顧溪嘴角抽搐了一下，問了問：“在你眼里，有難題嗎？”
“有，微分幾何，拓撲學(xué)?！?br/>
顧溪頭上幾條黑線豎下來，“那是什么東西？”
夏佑南道：“屬于高等數(shù)學(xué)?！?br/>
高等數(shù)學(xué)，那不是大學(xué)才會學(xué)到的么，而且讀了兩年大學(xué)的顧溪除了接觸微積分和線性代數(shù)之外，也沒接觸其他的數(shù)學(xué)了，所謂微分幾何和拓撲學(xué)到底是什么學(xué)科？
下午最后一節(jié)自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師課上展示的練習(xí)冊傳到了第四組，還附上了一張班級學(xué)號表，有意向買的就在學(xué)號后面簽上自己的名字。
顧溪翻了翻那本練習(xí)冊，很厚，怪不得要四十八塊錢。級組統(tǒng)一訂了一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，加上平時的作業(yè)和試卷，已經(jīng)足夠多了。
她有點不想花這四十幾塊錢，但是又有點糾結(jié)，因為前面的人幾乎都簽了名，大家都買了。
想了想，還是不買了，反正買了她可能也沒時間去做，太浪費了。
她沒簽名，把學(xué)號表和練習(xí)冊往后傳。
楚煜新簽了名后，遞給了夏佑南，夏佑南寫了名字后，再傳給了后面。
過了一會兒，坐在他后面的男生拍了拍他的肩膀，指著學(xué)號表小聲問：“佑南，你這里為什么備注買兩本？”
夏佑南淡淡道：“不關(guān)你事。”
男生被噎了一下，沒再繼續(xù)問下去，“我就是好奇?！?br/>
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是關(guān)于參數(shù)函數(shù)的三道題，前面兩道題是基礎(chǔ)，還算容易，最后一題有點復(fù)雜，顧溪看了好幾次課本，自習(xí)課上想了大半節(jié)課，最后勉強把題目解了出來，也不確定對不對。
下了課，顧溪問姜玲，“你數(shù)學(xué)作業(yè)最后一道大題做了嗎？”
“做了，不過我感覺不大對?！苯崮贸霰咀臃_，“你怎么解的？”
顧溪把自己的作業(yè)本給她，“我也覺得不大對?！?br/>
姜玲看了看顧溪的解題方法，再看了看自己的，兩個人的解法不同，她再扭過身子拍了拍楚煜新的桌子，“數(shù)學(xué)作業(yè)給我看看?！?br/>
楚煜新從抽屜里拿出本子給她，姜玲對比了三個人的，“顧溪，我的和楚煜新的是一樣的。”
顧溪抿著唇，“那應(yīng)該是我做錯了?！?br/>
“等等！”楚煜新順手拿起夏佑南放在桌面的數(shù)學(xué)本子，他剛剛看到他做了，翻開后遞給姜玲，“給你們看看大神的方法?！?br/>
姜玲和顧溪接過來看了看，前者說：“佑南的跟我們的都不一樣！”
顧溪隨口問：“那到底誰是對的？”
楚煜新一臉這還用問的表情，“你說呢？”
顧溪覺得自己剛那句話很多余，她僵硬地看了看夏佑南，“當(dāng)然是……我們?nèi)齻€都錯了?！?br/>
正在看書的夏佑南抬起頭，“哪一題？”
顧溪說：“數(shù)學(xué)作業(yè)最后一題?！?br/>
夏佑南伸手，“作業(yè)本給我?！?br/>
顧溪聽話地把自己的作業(yè)本給他，夏佑南快速掃了一眼她的解題方法，打開自己的草稿本，拿起筆，“過來。”
顧溪起身走到夏佑南旁邊，姜玲和楚煜新也都圍了過來，把他圍了個嚴實。
夏佑南拿起筆開始在草稿本邊寫邊說：“題目求二元一次函數(shù)最大值和最小值，先轉(zhuǎn)化為幾何問題，假設(shè)這個函數(shù)的值為t，則這個方程根據(jù)t的取值不同代表不同的直線。再根據(jù)題目中的橢圓方程，對這個直線函數(shù)求公共解……”
講完之后，大家都點了點頭，原來是這樣的。
姜玲說：“我終于明白了?！?br/>
夏佑南看著顧溪，“你呢？”
顧溪干咳一聲，“我，我也明白了?！?br/>
夏佑南把她的作業(yè)本遞給她，“重新做?！?br/>
顧溪接過本子，“好?！?br/>
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