數(shù)日以來，徐川的那間普通的草廬人流不斷，皆是東夷各方面的頭面人物。
隨著他們口中的敘述和一些相應(yīng)資料的記載，徐川對(duì)東夷的了解也越來越深。
密密麻麻的關(guān)系網(wǎng)，利益聯(lián)系已經(jīng)極其龐大。
不過，徐川并未打算插手東夷城的運(yùn)轉(zhuǎn)，只是根據(jù)這些情況做出了一些初步的打算，計(jì)劃刪刪改改數(shù)日，才逐漸趨于完善。
而這個(gè)世上，大概也只有東夷，才能夠做到如此平穩(wěn)且?guī)缀鹾翢o波瀾的權(quán)力交接了。
因?yàn)樗念檮υ谝蝗?，東夷便無人敢生亂。
只能說，大宗師之威，當(dāng)真是恐怖如斯！
由于徐川不打算插手東夷的運(yùn)轉(zhuǎn)，所以雖說是權(quán)力交接，但很多事其實(shí)還是原來的人在做，只是他們頭上又多了一個(gè)直屬的最高上司罷了。
至于新成立的教育署，徐川這個(gè)教育署署長一直未曾從草廬中走出，相應(yīng)設(shè)施建筑也都在建設(shè)，所以也并未引起太多人關(guān)注。
漸漸地，東夷城內(nèi)微微泛起的波瀾恢復(fù)了平靜。
一個(gè)月后，而就在南慶派出范閑，押送程巨樹和肖恩交換俘虜言冰云的時(shí)候，徐川也終于邁出了他那間草廬，來到了東夷城之內(nèi)。
不過此刻，除了他之外，身邊還跟著一位曾有過一面之緣的師兄。
四顧劍門下在世人面前隱藏了許多年的弟子，王十三郎。
而他，正是徐川專門請(qǐng)出來的教育署副署長。
準(zhǔn)確的來說，這位是被他拉出來辦事的。
教育署位于城主府正東，是在原本的一棟大宅子的基礎(chǔ)上改建而來。
耗費(fèi)了月余的時(shí)間，才堪堪完工。
教育署面積很大，足足數(shù)百平，方方正正的二層樓，倒也沒什么亭臺(tái)樓閣之類的東西。
其中除了一間用來辦公的會(huì)議室之外，便是一間間寬敞明亮的教室。
兩層樓加起來，容納數(shù)百人當(dāng)時(shí)不成問題。
此刻，一位面色黝黑的精干男子已經(jīng)侯在了教育署的大門。
他名為宗成，外號(hào)鐵算盤，掌握了東夷城內(nèi)大部分的經(jīng)濟(jì)渠道，可稱得上的東夷的錢袋子了。
這教育署就是在他的督造下建設(shè)完成，不僅如此，徐川也通過他做了許多相關(guān)的準(zhǔn)備和囑咐。
見面之后，徐川很自然的打了個(gè)招呼道：“宗先生久等了?！?br/>
宗成神情十分恭敬，道：“小人惶恐，大人請(qǐng)進(jìn)。”說著，他沖著教育署的大門做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。
身后的兩位門房也是很利落的將大們推開。
徐川笑道：“我也想看看宗先生這一個(gè)月來的成果?！彼f著，便邁步走進(jìn)了教育署。
王十三郎則是一言不發(fā)的跟在他身邊。
一進(jìn)門，就可以看出是幾個(gè)被分割開來的演武場。
教育署不僅教授文化知識(shí)，同樣教授武道知識(shí)。
在這個(gè)世界上，武道可以說是不可或缺的一環(huán)。
看了幾眼之后，徐川便順著演武場中央專門隔出來的通道向里走去。
略帶著幾分古樸的二層大樓瞬間映入眼簾，樓門口，教育署三個(gè)金色的大字在陽光下熠熠生輝。
入了樓，直面的便是一間約莫三十平的會(huì)議室，一張橢圓形的圓桌橫貫左右，從首位到末席，有著二十六把椅子。
他四下里打量了一眼，微不可察的點(diǎn)了點(diǎn)頭，日后，這里就是制定教育規(guī)劃，修正教材，設(shè)定學(xué)紀(jì)學(xué)規(guī)的地方了。
出了會(huì)議室，左右皆是四十平的教室，單人單桌，能容納大約二十余人左右。
算不得精致，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是采光極好。
一層合計(jì)共有八間，二層則有十間，加起來人數(shù)雖然不算多，但在教育署，培養(yǎng)的并非學(xué)生，而是將來可以外出授業(yè)的老師。
當(dāng)真要辦學(xué)府，沒有老師自然是不行的。
而且，他要教的東西跟當(dāng)下時(shí)代的不同，所以每一份教材都需要他親自編寫。
他呆在草廬月余，就是在根據(jù)自己的記憶來總結(jié)歸納出一些相應(yīng)的教材。
當(dāng)然，難度不高，科目也并不多。
也就只有語文，數(shù)學(xué)，物理，思想品德四門課程。
其中大多都是比較基礎(chǔ)的，比如拼音，簡體字，阿拉伯?dāng)?shù)字，加減乘除，力，重量，諸如此類。
稍微費(fèi)些心力的，也就是思想品德這一門課程了。
他自然不會(huì)在其中寫什么人人平等，自由民主之類的東西，但諸如一些歌頌人類美好品德的東西倒是寫了不少，還配上了一些相應(yīng)故事，當(dāng)然，最主要的還是其中隱藏的法制觀念。
遵紀(jì)守法，依法治國，才是貫穿了這本思想品德課程的核心。
一個(gè)月的時(shí)間，他分別編寫出了初級(jí)，中級(jí)以及高級(jí)三個(gè)級(jí)別的教材。
只是到了高級(jí)，他大多都只是起了頭，沒有什么深入的東西，這完全是他水平有限，說實(shí)話，中級(jí)教材的編寫對(duì)他而言就已經(jīng)十分吃力了。
而且，編寫好的教材若是拿去前世，只怕也是漏洞百出，不堪入目。
但在這個(gè)時(shí)代，這卻已經(jīng)是難得的寶貴財(cái)富。
王十三郎之所以會(huì)答應(yīng)當(dāng)這個(gè)教育署副署長，很大程度上也是因?yàn)檫@些教材其中記載的許多他未曾見過的知識(shí)。
關(guān)于老師的招收和培養(yǎng)，他計(jì)劃第一批只招納三十人。
主要是暫時(shí)老師只有他一個(gè)，很難擴(kuò)大招納數(shù)量。
不過，因?yàn)榻滩暮唵?，在他的預(yù)計(jì)之中，半年就可以有部分人初步畢業(yè)，可以進(jìn)行簡單的授課。
然后再繼續(xù)招人，形成循環(huán)，逐步擴(kuò)大規(guī)模。
他希望能在三年內(nèi)滿足大部分學(xué)府的教師需求。
當(dāng)然，具體的還要視情況調(diào)整。
簡單的看了一遍，他與王十三郎，宗成三人就來到了會(huì)議室，開始他們教育署的第一次會(huì)議。
徐川坐在首位，王十三郎和宗成則各坐于左右。
宗成簡單匯報(bào)道：“根據(jù)大人的計(jì)劃，我已經(jīng)在城內(nèi)初步搜集了三百個(gè)符合要求的人員，另外，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，東夷城內(nèi)至少需要建造四座學(xué)府，才能夠暫時(shí)滿足初步的教育需求?！?br/>
“三百人嗎？先記錄下他們的信息，我會(huì)盡快出一份考卷進(jìn)行篩除?！毙齑ㄏ肓讼氲溃骸八淖鶎W(xué)府可以先行選址建造了，盡量半年內(nèi)完成，對(duì)了諸侯國的情況打探的如何了？”
宗成略微的思索了一番，道：“諸侯國的情況很復(fù)雜，試探性的問詢后，十三諸侯國之中，接受我東夷在其城池建設(shè)學(xué)府的只有兩家，七家態(tài)度不明，有四家則極其反對(duì)?！?br/>
徐川眸光玩味，淡淡道：“將這四家的情報(bào)整理給我，我會(huì)找個(gè)時(shí)間去找這四位諸侯談?wù)??！?br/>
王十三郎忽然開口道：“你打算直接用武力逼迫他們服軟？”
徐川平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，既然他們認(rèn)不清自己，我自然要幫他們認(rèn)清自己。”
他絲毫沒有掩飾，說白了，他如今最大的依仗便是自身，不懼軍隊(duì)的可怕體制，讓他的威懾力變得極其恐怖。
他不通政治，卻知道一個(gè)萬世不易的道理，槍桿子里面出政權(quán)，所以，他從來不憚?dòng)谝晕淞θミ_(dá)成自己的目標(biāo)。
王十三郎剛想說，就算是諸侯國，也有著數(shù)千甚至過萬的兵馬，北齊和南慶之所以不動(dòng)這些諸侯國，就是因?yàn)椴幌雽⑺麄儽破鹊膱F(tuán)結(jié)在一起。
畢竟十三個(gè)諸侯國，加起來足足十余萬的兵馬，也算是一股不可忽視的力量了。
但想到眼前這個(gè)師弟的彪悍戰(zhàn)績，他就將這些話咽在了肚子里。
能夠單人支身殺穿一萬多慶軍，本就不會(huì)將這些諸侯國放在眼里。
至于聯(lián)合，不過是建個(gè)免費(fèi)的學(xué)府，不會(huì)有人愿意冒著這樣的風(fēng)險(xiǎn)與如今的東夷為敵。
徐川忽然想到了什么，對(duì)著宗成道：“盡快給北齊和南慶以東夷的名號(hào)發(fā)起信函，就說為了支持各國之間的文化繁榮，我東夷愿在兩國內(nèi)建立一座學(xué)府，但凡滿足年齡要求的孩童盡可免費(fèi)入學(xué)?！?br/>
宗成猶豫了一下道：“他們只怕不會(huì)答應(yīng)?！?br/>
徐川笑了笑道：“答不答應(yīng)兩說，先發(fā)給他們?！?br/>
宗成應(yīng)了一聲道：“是?！?br/>
徐川想了想又吩咐道：“昨日給你的那一套書，先印上一百套送到教育署，另外，其他諸侯國的學(xué)府建設(shè)先行準(zhǔn)備，要不了多久應(yīng)該就會(huì)開始?！?br/>
隨后，又簡單的商討了一些事宜，或者說徐川單方面的宣布和吩咐一些事宜之后，這第一次會(huì)議就草草的結(jié)束了。
宗成走后不久，徐川正思索著一些事情，王十三郎忽然開口道：“你做事未免太過直接，對(duì)于某些可能導(dǎo)致的后果也沒有半點(diǎn)預(yù)案，太不成熟，很難想象，老師會(huì)把東夷突然交到你的手里?！?br/>
徐川抬起頭看著他，并不生氣，反而笑著道：“所以，我不是把你拉出來了嗎？”他看了一眼這空蕩蕩的教育署，淡淡道：“要不了多久，這里都會(huì)交給你接手。”
王十三郎只覺得忽然有一口大鍋扣在了頭上，這時(shí)，徐川又繼續(xù)道：“我最多只會(huì)在這里呆上一個(gè)月的時(shí)間，步入正軌之后，我就會(huì)離開?！?br/>
王十三郎有些憤怒，他聲音帶著些許冷意道：“你將這當(dāng)成了什么，兒戲嗎？你可知，你簡單的幾個(gè)命令，會(huì)掏空東夷多少的底蘊(yùn)？”
徐川平靜看著他，搖了搖頭道：“你不懂，教育署是一個(gè)種子，在它尚未長成參天大樹之前，這已經(jīng)是最好的安排，等到教育署成熟，世人知道了它的恐怖，舉世攻東夷也并非不可能之事。”
王十三郎愕然，當(dāng)然更多的是不信，一個(gè)教育署罷了，怎么可能會(huì)讓舉世來攻？
徐川看著他，意味深長的道：“意識(shí)形態(tài)的變化，才是那些上位者真正恐懼的東西，你現(xiàn)在還不明白，過些日子你大概就懂了?！?br/>
他緩緩道：“我必須在教育署真正成長之前，擁有能夠定鼎天下或者說能夠繼續(xù)維持平衡的力量?！?br/>
聞言，王十三郎心中生出某個(gè)荒謬的念頭，不可置信的說道：“你想突破大宗師？”
九品上的境界，足以殺穿萬余大軍的實(shí)力，這般力量若是還不夠，自然只有更進(jìn)一步，成就大宗師之境。
但，大宗師境界何其恐怖，想要突破又何其艱難，哪怕他此刻也有著九品修為，也幾乎很少想過突破大宗師的事情。
徐川神情淡然，平靜道：“突破大宗師又有何不可？事實(shí)上，我已經(jīng)有了初步的方向，也許未必能夠真正突破，但成功后，亦有著不小的可能擁有與大宗師抗衡的力量。”
王十三郎默然，若是常人如此說，他自然是不信的，但說這話的是他這個(gè)妖孽的不似人的師弟，這話他竟信了幾分。
徐川也沒有再多說，他之所以說這些，只是因?yàn)閷?duì)方會(huì)是教育署未來的話事人，他需要對(duì)方擁有足夠的信心去面對(duì)一些事情。
吩咐人拿來了紙筆，他開始為他以后一個(gè)月的學(xué)生出些測試。
他要的學(xué)生無非就是兩點(diǎn)。
好學(xué)，可以聽進(jìn)去新的東西。
勤思，善于思考，能夠有自己的東西。
至于基礎(chǔ)的身份，為人品格之類的，能夠進(jìn)入宗成口中的三百人，自然是早已經(jīng)通過了篩查。
夜里，他回到位于教育署附近的宿舍，看了些北齊和南慶方面的情報(bào)。
在看到范閑押送程巨樹和肖恩去北齊交換人質(zhì)的時(shí)候，他微微皺了皺眉。
說實(shí)話，他一直不明白，苦荷為何不讓肖恩返回北齊。
說是怕泄露神廟的位置，但肖恩被鑒查院抓了這么多年都沒有泄露，是什么讓他認(rèn)為只要肖恩回到北齊，神廟的位置就必然會(huì)泄露？
而且，按理說，他根本不需要派海棠朵朵在南慶隊(duì)伍的押送途中擊殺肖恩，就算讓肖恩回到北齊，若苦荷真要肖恩去死，上到皇室下到百官，誰會(huì)為肖恩說話？
上杉虎？可他一家之言，如何擋得住大宗師的意志？
更何況，軍方之內(nèi)，如今戰(zhàn)盈盈才是威望最高的那位，上杉虎的勢(shì)力也并未有原著那般龐大。
另外，大抵是因?yàn)樗趹c國邊境的一戰(zhàn)影響，如今北齊和南慶并未開戰(zhàn)，交換人質(zhì)也并不伴隨著其他條約。
所以范閑此行其實(shí)也影響不了什么國家大勢(shì)。
而南慶將這件事炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，似乎是在故意將月余前慶國邊境一戰(zhàn)的影響壓下。
用新的熱點(diǎn)壓下之前的熱點(diǎn)，倒是有些意思。
徐川淡淡的思量著，決定給大宗師苦荷寫上一封信。
倘若苦荷知道范閑是葉輕眉的兒子，至少應(yīng)該不會(huì)提前派海棠朵朵去刺殺南慶使團(tuán)中的肖恩了吧。
收好信件，他嘆了口氣，心道，自己為了這小兄弟一路順暢點(diǎn)也是操碎了心啊。
想了想，他又給范閑寫了一封信，之前，未免影響自身修行，他并未開口向范閑討要霸道真氣，如今他已經(jīng)九品上，倒是可以找機(jī)會(huì)嘗試修行霸道真氣了。
三日后，教育署中迎來了六十三名新人。
都在十八歲到三十歲之間，有男有女，都有著一股子朝氣，讓徐川很是滿意。
教學(xué)內(nèi)容自不必贅述，徐川主要的還是立下一定的規(guī)矩，做一個(gè)簡單的示范。
比如一天四節(jié)文化課，上午兩節(jié)，下午兩節(jié)，每節(jié)課半個(gè)時(shí)辰。
另外還有兩節(jié)體修課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，同樣每節(jié)課半個(gè)時(shí)辰。
其次，三天一小測，七天一大測，名列前茅者獎(jiǎng)勵(lì)，后者懲罰。
他要短時(shí)間內(nèi)得到足夠優(yōu)秀的老師，成績自然就是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。
起碼，他分的初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)三類教材對(duì)應(yīng)的三個(gè)學(xué)級(jí)都是如此，將來若是學(xué)府中有人學(xué)完了三個(gè)級(jí)別的教材，到了更高級(jí)別的尚處于預(yù)設(shè)階段的專業(yè)課程，這些規(guī)則自然就不會(huì)如此嚴(yán)苛，至少，不會(huì)再有懲罰。
畢竟，東夷城付出了龐大的代價(jià)，可不是招人來玩鬧的。
而幾日前東夷發(fā)給北齊和南慶的信函，也都很快得到了回復(fù)。
出乎意料的，兩國都同意了東夷的請(qǐng)求。
徐川看到回復(fù)的時(shí)候都微微驚訝了一會(huì)，北齊有戰(zhàn)盈盈在內(nèi)作保，同意這件事不算太過出乎意料。
南慶能同意，說實(shí)話，是真的讓徐川有些沒想到。
不過，他也沒有多想，不論南慶打的什么注意，同意了就是好事。
而第二天，之前態(tài)度不明的七家諸侯國也都瞬間明確了立場，同意東夷在他們國內(nèi)建立學(xué)府，就連當(dāng)世反對(duì)的四家，也有了兩家跳反，選擇了同意。
徐川雖有著不俗的戰(zhàn)績，更有大宗師四顧劍背書，但在諸侯國的眼里，還是北齊和南慶的威望更強(qiáng)一些。
所以，他們才會(huì)在北齊和南慶同意之后，立刻改換了立場。
至于最后的兩家，徐川倒是當(dāng)真佩服他們的勇氣了。
而就在徐川如火如荼的教學(xué)時(shí)，押送肖恩前往北齊的范閑范提司，也收到了不少關(guān)于徐川的情報(bào)。
似乎是陳萍萍有意將這些情報(bào)交給了范閑。
作為當(dāng)今世上威脅幾乎不亞于大宗師的徐川，鑒查院的關(guān)注度自然也極高。
他開辦教育署，建立學(xué)府之事，看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則有無數(shù)雙眼睛在暗中觀察。
就連教育署中的那幾本教材，也都擺上了許多大人物的書桌。
范閑自然也收到了。
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