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    “把球傳給高！”

    斯朗一聽到奈勒的喊聲，就是一愣。但是不管心中有多么不愿意，教練的話就是命令。抬頭看了一眼高猛，見到高猛的身邊并沒有對方的防守隊員。當然不會有防守隊員，打了三十分鐘了，大家都看到了沒有人傳球給高猛，所以自然而然地大家都忽略了他。

    斯朗一腳長傳，精準地將球送到了高猛的腳下。高猛將球一趟，那個足球就飛快地被趟了出去。不僅僅是斯朗等球員臉色一沉，對方的球員也都是一臉的戲謔，站在球場邊的教練奈勒更是一臉的郁悶。因為高猛將球趟得有些猛了，那個球正飛快地向前竄去，已經(jīng)出了高猛能夠控制的范圍。反倒是距離對方的防守隊員更加地近一些。

    “媽的！”

    斯朗狠狠地罵了一句，可是還沒有等到他的罵聲落下，便看到高猛的身形如同刮風一般地沖了出去。就在對方的防守隊員一愣的瞬間，高猛已經(jīng)追上了球，而且又是迅猛地一趟，直接人球分過，將他甩在了身后。向著對方的球門狂奔而去。

    斯朗的表情極其精彩，夸張地揮著雙手，指揮著自己的隊員向著對方壓了過去。而對方的球員卻在愣神之后有些慌亂，高猛原本打的就是前鋒位置，幾乎一直就在對方的半場晃悠。此時，兩次球趟下來，已經(jīng)距離球門很近了。目光掃視了一眼對方守門員的位置，果斷地起腳怒射。在高猛大力的抽射下，那顆足球如同炮彈一般地射進了球門。

    這是高猛的第一場比賽，這是高猛的第一粒進球。雖然只是一場教學比賽，但是高猛卻依舊非常低激動，激動的呆呆地站在那里，注視著那粒依舊在球門內(nèi)旋轉(zhuǎn)的足球渾身輕顫。

    忽然感覺到后背上跳上來一個人，緊接著又撲上來好多人，將高猛給撲到，將他壓在了最底下。高猛從激動中清醒了過來，興奮地哈哈大笑著。隊員們從他的身上下來，興奮地拍打著他，高猛只是傻傻地笑著，心中的激動不住地澎湃著，最終化作一聲怒吼。兩手握拳，面目猙獰，揚起了臉，咆哮著。

    奈勒也同樣震驚地望著在場內(nèi)咆哮的高猛，他從高猛的身上看到了一個球星的潛質(zhì)。深深地吸了一口氣，將目光緊緊地鎖定在高猛的身上，關(guān)注著高猛的一舉一動。

    高猛進了一個球之后，就更加地興奮起來，滿場都能夠見到他的影子。而斯朗等球員在心中也認同了高猛的能力，開始將球傳到他的腳下。

    此時的時間距離上半場結(jié)束已經(jīng)只剩下五分鐘了，可是一直站在場邊關(guān)注高猛的奈勒，卻深深地皺起了眉頭。臉上漸漸地透出不耐煩和氣憤。因為他發(fā)現(xiàn)高猛太獨了，只要球一到了他的腳下，他根本就不會和其他隊員配合，只是一個人長驅(qū)直入。而此時的對方球員也已經(jīng)不像高猛第一次拿球那樣無視他了，反而給了他很大的關(guān)注。往往是高猛一拿球，就會上來至少兩個人進行包夾，雖然高猛也有幾次成功的突破，但是在最終還是被對方斷掉，或者是對方用犯規(guī)直接將高猛放到。

    奈勒狠狠地將手中的礦泉水扔到了地上，沖著高猛憤怒地大喊：

    “高，傳球！”

    “高，傳球！”

    “高，你他*媽*的給我傳球！”

    “……”

    但是高猛依然故我，他根本就聽不懂德語，所以他也聽不懂奈勒再喊些什么。他倒是知道教練是在喊他，因為他聽得懂“高”那個字的發(fā)音，而且也看到了教練在朝自己瞪眼睛。他還以為教練讓自己再猛一些，所以當他再得到球的時候，就更加地賣力向著對方的球門狂奔而去。結(jié)果可以想象，每次依舊是無功而返。

    奈勒已經(jīng)氣的無力了，此時的他也不喊了，要不是德國人的嚴謹態(tài)度。他此時恨不得中斷比賽，跑到高猛的跟前狠狠地教訓他一頓。

    五分鐘的時間很快就過去了，上半場比賽終于結(jié)束了。奈勒深深地吸了一口氣，平穩(wěn)了一下自己就要暴怒的情緒，將雙方隊員都召集到了身邊，然后一一點評每個人優(yōu)點和缺點。而且還拍著張大寶和方海的肩膀鼓勵了兩句，讓兩個人感動的眼圈都有些發(fā)紅。

    最后，奈勒才將眼神看向了高猛。高猛急忙將自己的胸脯挺了挺，等待著教練的表揚。而其他的隊員也都打著呼哨向高猛表示著祝賀，那張大寶和方海的眼中更是透露出羨慕的神色。

    但是，奈勒的舉動卻是讓大家一愣。他狠狠地擺了一下手，止住了眾人的呼哨，然后嚴肅地看著高猛，沉聲說道：

    “高，你覺得你上半場的表現(xiàn)怎么樣？”

    高猛聽不懂德語，表情很茫然，旁邊的一個翻譯立刻將奈勒的話翻譯給了高猛聽。兩個人之間的對話便在翻譯的幫助下展開了。

    高猛此時的心里很不好意思，他覺得讓自己表揚自己這很不好，可是謙虛又不是他的性格。最終撓了撓頭，說道：

    “我覺得我表現(xiàn)的挺好。”

    奈勒的神色便有陰沉了幾分，冷冷地說道：“難道你就沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺點？”

    “缺點？”

    高猛愣住了，教練怎么會問自己的缺點？自己可是進球功臣??！沒有自己的那一粒進球，現(xiàn)在自己這一方可是會零比一暫時負于對方??！再說，我有缺點嗎？我在這場比賽中暴露了我的缺點嗎？可是我怎么不知道??！

    高猛那迷惑不解的模樣讓奈勒很是崩潰，他也不再等高猛自我反省了，而是直接說道：

    “高，足球是一項十一個人的運動，不是你的獨舞。你要和你的隊友配合起來，這樣才能夠更好地發(fā)揮你的能力?！?br/>
    “配合？我懂！”

    高猛使勁地點了點頭說道。在他小的時候，他的爺爺也總是和他說起配合，可是平時只有他和爺爺兩個人，爺爺雖然關(guān)于配合說的很多，但是卻沒有機會讓高猛在實際上體會。這就讓高猛在理論上知道什么是配合，但是在實際上卻從來不知道什么叫做配合。

    但是，高猛卻不是這讓認為。他認為剛才在上半場自己之所以沒有和自己的隊員們配合，那是自己忘了。如今自己已經(jīng)知道了要配合，憑著爺爺教給自己的那些配合的理論，自然是沒有什么問題。

    奈勒看到高猛點頭，認為自己已經(jīng)讓高猛認識到了自己的缺點。而且看到高猛的態(tài)度很好，心中也很欣慰，便擺了擺手說道：

    “好了，還有幾分鐘的休息時間，然后是下半場。小伙子們，讓我見識一下你們的厲害?！?br/>
    “好！”

    所有的隊員都吼了一聲，然后便散落地坐在草地上。高猛剛覺得自己喘了幾口氣，下半場的比賽就開始了。

    一走上球場，高猛的心就又沸騰了起來。四處飛奔地搶球，伸手要球，帶球狂奔。然后丟球，再反搶，就是忘記了傳球。

    奈勒氣的再一次將手中的礦泉水扔到了地上，朝著高猛大聲地喊道：

    “高，傳球。”

    這次高猛一聽到教練的喊聲，便反應(yīng)了過來，教練是在要自己傳球?？吹浇叹毮菑垜嵟门でb獰的臉，讓高猛的心一抖，急急忙忙地一腳就將球傳了出去。卻沒有想到在慌亂之下，根本就沒有看清人影，一腳將球傳到了對方隊員的腳下。

    這一腳錯誤的傳球，差一點兒讓對方借此破門，讓高猛嚇出了一聲冷汗。在這之后的一段時間里，高猛倒是記得傳球了。但是腦子里知道傳球是一回事，能夠?qū)⒛X子里面爺爺曾經(jīng)給灌輸?shù)闹R化成實際行動又是一回事兒。這是相當于正規(guī)比賽的教學賽，是二十二個人比賽?？刹皇钱敵踉诰┏谴髮W那種四對四的小比賽，空擋自然很少。而且歐洲人的逼搶要比亞洲人兇猛和快速了很多。往往是高猛剛剛拿到球，對方的隊員已經(jīng)逼搶到了跟前。

    如果像剛才那樣，高猛一心突破也還罷了。但是，如今他卻想著傳球，在這種二心不定的心態(tài)下，更是失誤頻頻，完全失去了當初進球時候的光彩。

    越是失誤，高猛也是心急。心中的壓力也隨之加大。一個球員在球場上消耗是分成兩部分的。一個是身體上真正的消耗，另一個卻是心理上是消耗。而心理上的消耗又往往會加大身體上的消耗，下半場僅僅踢了三十分鐘之后，高猛就已經(jīng)哈下了要開始喘氣了粗氣。

    而在高猛越來越慌亂的狀態(tài)中，剛剛被高猛的進去激勵的張大寶和方海兩個人也隨之慌亂了起來。這三個人一同時慌亂，便整個影響了本隊的整體。最終在對方又進了一球的情況下結(jié)束了這場教學比賽。

    高猛，張大寶和方海三個人垂著頭走下了賽場。特別是高猛，此時的心中竟然有了茫然。他不知道自己究竟是出了什么問題，為什么自己的體力會消耗的這么厲害，為什么球會踢得這么別扭。偷偷地看了一眼教練，卻正看見了奈勒一雙漠然的眼睛。