教室休息室。
在跟老師們打了聲招呼后，王老師帶著趙銘離開(kāi)了休息室。
穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，第一個(gè)教室，便是趙銘即將任教的一班。
相較于其他班級(jí)教室來(lái)說(shuō)，里面卻安靜得出奇。
“江老師，這些學(xué)生都是富家子弟，教起來(lái)可能會(huì)比較棘手?！?br/>
“你得有心理準(zhǔn)備！”
走到教室門(mén)口。
王老師表情凝重，在開(kāi)門(mén)前特地叮囑了趙銘一句。
“都是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，放心吧王老師！”
趙銘臉上掛著淺笑，推了推鼻子上的眼鏡，面帶微笑的開(kāi)口。
王老師見(jiàn)趙銘如此樂(lè)觀，沒(méi)有再多說(shuō)什么。
轉(zhuǎn)身推開(kāi)了一班的大門(mén)。
進(jìn)入教室。
只見(jiàn)學(xué)生們端端正正地坐在座位上。
齊齊向趙銘投來(lái)好奇的目光。
“王老師，這學(xué)生們不都挺好的嗎？”
趙銘掃視教室一圈，回頭看向王老師，小聲開(kāi)口。
聽(tīng)到這話(huà)。
王老師略顯苦澀的笑了笑。
“同學(xué)們，這位江鵬江老師，是你們以后的語(yǔ)文老師?！?br/>
“希望大家能夠好好相處。”
“江老師，你要不要跟同學(xué)們說(shuō)兩句？”
王老師向同學(xué)們介紹完趙銘后，又轉(zhuǎn)頭問(wèn)了趙銘一句。
趙銘默默點(diǎn)頭，走到講臺(tái)上。
在黑板上寫(xiě)下了自己的假名字。
“同學(xué)們，我叫江鵬?！?br/>
“”是江河入海流的江，鵬是鵬程萬(wàn)里的鵬！”
“你們可以叫我江老師，也可以叫我鵬哥?！?br/>
“相比于師生關(guān)系，我更希望我們能夠以朋友的方式相處！”
趙銘面帶微笑，看著一眾同學(xué)語(yǔ)氣和善的開(kāi)口。
他帶著眼鏡的斯文模樣配上這一番話(huà)語(yǔ)，倒也顯得極有親和力。
趙銘自我介紹之后，一眾學(xué)生也是面帶笑容的看著他。
教室之中的氣氛倒也顯得頗為融洽。
看著眼前這些青春活力的學(xué)生，趙銘似乎又回到了自己的學(xué)生時(shí)代。
這種感覺(jué)倒也讓他無(wú)比懷念。
因?yàn)樽x書(shū)時(shí)代，眼里的世界總是充滿(mǎn)了希望。
似乎只要年輕，未來(lái)就能擁有無(wú)限的可能。
哪怕是天空中的白云，都要比現(xiàn)在更柔軟潔白得多。
“王老師，我可以和同學(xué)們多相處一段時(shí)間嗎？”
趙銘看著王老師開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
似乎他很想在教室多待一會(huì)兒。
不過(guò)為了不影響其他老師教學(xué)。
還是很有禮貌的開(kāi)口先征求了一下王老師的意見(jiàn)。
“當(dāng)然可以！”
“今天上午的課本來(lái)就是語(yǔ)文課，只是之前的老師走了，這才改成了自習(xí)?！?br/>
“如果不介意的話(huà)，你現(xiàn)在開(kāi)始上課都行！”
王老師聽(tīng)趙銘這么積極，自然求之不得。
當(dāng)即就提議讓趙銘從現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)。
趙銘聽(tīng)到這話(huà)，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
將懷里抱著的課本，放在了講臺(tái)上。
“同學(xué)們，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始上課了?！?br/>
“王老師，你有事的話(huà)就先去忙吧！”
趙銘信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)口。
王老師見(jiàn)趙銘如此自信，心中也打消了心里對(duì)趙銘工作能力的擔(dān)憂(yōu)。
更何況。
趙銘的入職文件還是校長(zhǎng)特批。
自己自然也用不著擔(dān)心什么。
當(dāng)下。
王老師重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，輕輕關(guān)上教室門(mén)。
而在王老師走后，一眾同學(xué)臉上和善的笑容戛然而止。
所有人都是直勾勾的盯著講臺(tái)上的趙銘。
突如其來(lái)的寂靜，在這將近二十多人的教室里，顯得十分突兀。
無(wú)形中形成了一股壓力，直奔講臺(tái)上的趙銘。
“有人能告訴我，課本教到什么地方了嗎？”
不過(guò)。
趙銘對(duì)于這樣的氣氛似乎渾然未覺(jué)。
他低頭翻看著教案的同時(shí)，語(yǔ)氣平靜的開(kāi)口發(fā)問(wèn)。
“土包子，你不會(huì)真想教我們吧？”
他的話(huà)音剛落下。
教室里就傳來(lái)一個(gè)不太友善的聲音。
趙銘不由得皺起眉頭，循著聲音傳來(lái)的方向望去。
只見(jiàn)角落里，一個(gè)留著小平頭的男生，惡狠狠地瞪著他。
而其他學(xué)生也都依舊盯著趙銘，眼神里帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意。
剛才還看著十分乖巧的一群學(xué)生。
現(xiàn)在竟然對(duì)他滿(mǎn)懷惡意，趙銘微微皺了皺眉。
很顯然。
學(xué)生們剛才表現(xiàn)出來(lái)的友善，實(shí)際上都是偽裝出來(lái)的。
這倒有些出乎趙銘的預(yù)料。
“姓江的，別把你在外面教學(xué)的那一套帶來(lái)我們班！”
“你只需要乖乖的聽(tīng)我們的話(huà)，然后每個(gè)月領(lǐng)工資就行?！?br/>
“不要覺(jué)得你是個(gè)老師就了不起?！?br/>
“要知道，我們這里的每一個(gè)人的身份都非富即貴?！?br/>
“不是你能招惹的！”
坐在第二排一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女生，一邊吹著剛涂的指甲油，一邊陰陽(yáng)怪氣的開(kāi)口。
她這話(huà)一出口。
瞬間引來(lái)了教室之中的哄堂大笑。
所有人都向看笑話(huà)一般看著將臺(tái)之上的趙銘。
“你們太過(guò)分了！”
“你們這不是……讓咱們的江老師當(dāng)狗嗎？”
另一個(gè)戴著眼鏡，看起來(lái)博學(xué)睿智的男生，義憤填膺的開(kāi)口。
但臉上難以掩飾的笑容，卻將他的偽善表現(xiàn)得淋漓盡致。
“來(lái)咱們班，不就是當(dāng)狗的嗎？”
“就這外面的老師還不擠破腦袋爭(zhēng)著來(lái)嗎！”
第三排一個(gè)尖嘴猴腮的學(xué)生，滿(mǎn)臉譏笑的說(shuō)。
這一番話(huà)再度引得眾人哄堂大笑。
這時(shí)。
剛才吹指甲油的女生，十分滿(mǎn)意地將手放下。
露出一副楚楚可憐的模樣看著趙銘。
“江老師，別怪我沒(méi)提醒了哦……上一個(gè)陳老師就是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)，才走的！”
“可憐的陳老師，現(xiàn)在每天都得吃抑郁藥呢！”
徐嬌嬌說(shuō)完，發(fā)出一陣嘆息，就好像真的在同情她口中的陳老師一般。
趙銘聽(tīng)完這些人的話(huà)，表情平靜的站在在原地。
心里面倒不是因?yàn)槁?tīng)到老師被學(xué)生逼得抑郁而感到害怕。
反而是在極力抑制內(nèi)心的狂喜。
畢竟。
在得知接下來(lái)的任務(wù)，是學(xué)校暴恐演習(xí)時(shí)，他還有些擔(dān)心怕嚇壞學(xué)生。
現(xiàn)在倒好，全員惡人！
此時(shí)心里沒(méi)了任何顧慮，心情自然大好。
“看吧！你們把剛來(lái)的江老師都嚇到了！”
徐嬌嬌柳眉微蹙，表情古怪的開(kāi)口。
話(huà)音剛落，只見(jiàn)趙銘啪的一下，扔掉手上拿著的教案。
坐在椅子上，將腳交叉著搭在講臺(tái)上。
隨后又從兜里面摸出了手機(jī)。
就當(dāng)學(xué)生們一臉疑惑，不知道趙銘要搞什么鬼的時(shí)候。
一聲‘提米’在教室里響起。
眾人紛紛露出驚訝的表情。
瞪大了眼睛看向趙銘。
他竟然在教室里面打游戲？
這還是個(gè)老師嗎？
見(jiàn)趙銘根本不打算教課，剛才還威脅趙銘的學(xué)生們，卻表現(xiàn)得憤憤然起來(lái)。
因?yàn)樗麄兛梢圆粚W(xué)，但你老師不能不教！
畢竟。
家里可是花了大價(jià)錢(qián)來(lái)讀貴族學(xué)校。
而老師卻拿著他們的錢(qián)在擺爛。
這比讓他們吃了蒼蠅還難受。
“都看著我干嘛？不想學(xué)就不學(xué)唄！”
“對(duì)了，有誰(shuí)王者玩得技術(shù)好一點(diǎn)的？帶我過(guò)一下晉級(jí)賽？”
趙銘絲毫不在意眾人的目光，甚至還提議讓學(xué)生帶他打晉級(jí)賽。
剛才那尖嘴猴腮的學(xué)生剛想舉手，就被徐嬌嬌一眼瞪了回去。
(本章完)