學(xué)校改革不成功的主要障礙在于校教導(dǎo)主任謝瑞云老師。謝老師今年個(gè)四十八歲，是這所學(xué)校里資深的老教師之一，在歡亭中學(xué)任教多年。他是土生土長(zhǎng)的歡亭本村人。除了上高年級(jí)學(xué)校離開(kāi)過(guò)歡亭村十多年之外，其它時(shí)間幾乎從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)生養(yǎng)他的這塊土地。謝老師在教學(xué)水平上也并不差勁，他是受過(guò)良好教育的人，只是自從他當(dāng)了這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)后就很少執(zhí)掌教鞭。在他所教過(guò)后班級(jí)學(xué)生的成績(jī)斐然一直名列學(xué)校前茅。他是從本市師專(zhuān)院校畢業(yè)的高材生，畢業(yè)后就被分配到歡亭學(xué)校里來(lái)當(dāng)人民教師了。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校不叫歡亭中學(xué)，叫歡亭初小。規(guī)模沒(méi)有現(xiàn)在這么大，只有一個(gè)小學(xué)部，從一年級(jí)到五年級(jí)共十個(gè)班約四百多名學(xué)生。

    謝瑞云老師是親自看著歡亭學(xué)校規(guī)模一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大起來(lái)的。他在歡亭中學(xué)已從教了二十多年，外村的老師走馬觀花似的換了一茬又一茬?？墒?，以謝瑞運(yùn)為領(lǐng)導(dǎo)班子的歡亭籍的本地教師卻雷打不動(dòng)地一直不肯移動(dòng)一下自己的屁股位子調(diào)動(dòng)去外面學(xué)校，而令人不可思議的是外地的教師又偏偏不喜歡被調(diào)進(jìn)歡亭這所學(xué)校里來(lái)。這實(shí)在令教委也大傷腦筋，既然有人不主動(dòng)調(diào)動(dòng)出去，有人又偏偏不樂(lè)意調(diào)到這里來(lái)，反而有了一種奇奇怪怪的平衡，而這種師資力量的畸形平衡其實(shí)并非好事，因?yàn)椋胤缴辖處煹谋攘刑邥?huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。但教委也很無(wú)助，學(xué)?？偛荒転榇送Ｕn不辦了吧，這周?chē)r(nóng)村的孩子都必需要上學(xué)的。尤其是有些家長(zhǎng)看中的是歡亭中學(xué)離家近，什么都方便，因此，他們也愛(ài)將自己的孩子送到這樣的學(xué)校來(lái)讀書(shū)。謝瑞運(yùn)好在在這期間當(dāng)過(guò)五年的小學(xué)校長(zhǎng)，他在任這所學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候，這種教師的生態(tài)習(xí)慣就慢慢地形成了，上面也沒(méi)有更好的辦法來(lái)破解這種生態(tài)，于是就只能睜一只眼閉一只眼，任由這個(gè)學(xué)校的教師隊(duì)伍自由分配，及至歡亭中學(xué)的成立，謝瑞云才退出校長(zhǎng)的位置，但教導(dǎo)主任的權(quán)力一直死死攥在手里十多年沒(méi)有脫手過(guò)。他在歡亭中學(xué)自成一派，現(xiàn)在，來(lái)自歡亭村的教師就有二十三人。這些老師都與他基本上是同一條船上的人，占教師隊(duì)伍的四分之一還多一點(diǎn)。因此，謝瑞云老師在學(xué)校的話語(yǔ)權(quán)很大。每一次學(xué)校欲進(jìn)行改革，只要觸犯到歡亭籍老師利益的方案都不會(huì)被通過(guò)。歡亭村的老師對(duì)教學(xué)態(tài)度自律性普遍比較差，這些老師可以隨意改變自己的教學(xué)課程而不受學(xué)校紀(jì)律的約束。他們家中一旦有事就會(huì)放下自己的學(xué)生不管不顧先去辦理自己家的私事而從不曾受到學(xué)校的處罰，有時(shí)候甚至還不必向?qū)W校打請(qǐng)假條。有老師當(dāng)然對(duì)這種隨意思想‘深?lèi)和唇^’于是就會(huì)對(duì)這些老師感到不滿(mǎn)，為了不愿與之‘同流合污’而選擇離開(kāi)學(xué)校。

    陳立民老師第一天剛到歡亭學(xué)校，楊澤平校長(zhǎng)就曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“陳老師，下午你可先別急著出去家訪，你得先去謝瑞云主任家去坐坐聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)學(xué)校今年的計(jì)劃是如何安排的。”

    陳立民老師說(shuō)：“楊校長(zhǎng)，聽(tīng)你的語(yǔ)氣，謝瑞云老師才是校中‘舉足輕重’的人物是不是？好，吃過(guò)午飯，我先過(guò)去他家拜訪?！?br/>
    陳立民老師在沒(méi)有調(diào)來(lái)歡亭中學(xué)之前曾聽(tīng)同事聊起過(guò)歡亭中學(xué)的人和事。同事曾用告誡的口吻對(duì)他說(shuō)：“陳老師，你可別聽(tīng)別人慫恿調(diào)到歡亭中學(xué)去，那里可是龍?zhí)痘⒀ǎ坏┫葸M(jìn)去，你想跳出來(lái)可就不那么容易的了，稍為有點(diǎn)關(guān)系的人，都是急著欲逃離開(kāi)這塊‘是非之地’?！?br/>
    “那個(gè)地方，不但老師派系林立，矛盾重重，我還聽(tīng)說(shuō)那里村民也不好對(duì)付，村民都很‘彪悍’，誰(shuí)都得罪不得。”另一位老師附和說(shuō)。

    就是這樣的傳聞使陳立民老師好奇心一下重了起來(lái)。陳立民老師可從來(lái)不信這些邪，豈不聞‘邪不壓正’。越是他覺(jué)得那個(gè)學(xué)校差，他就越欲去那里‘體驗(yàn)一下’的想法。

    自己主意已定再加上楊澤平的極力邀請(qǐng)，就這樣陳立民老師才有了自己必去歡亭中學(xué)的決心。

    謝瑞云老師的家在歡亭村的西北角，位置不算偏僻，但距離學(xué)校已經(jīng)算是比較遠(yuǎn)的了。好在他家與學(xué)校處在同一條街道上，只是謝瑞云主任的家已到了村子的西邊盡頭。而這條村道是歡亭村貫穿西南的主干通道，道路寬廣，從西到南長(zhǎng)約一公里，村道是用黑白黃橙多種顏色的鵝卵石鋪砌成的，寬約三米多，全程可以通過(guò)一輛手扶拖拉機(jī)。路旁是密密麻麻的農(nóng)舍矮房，以黃泥土坯房屋居多，偶爾也有青磚綠瓦的樓房呈現(xiàn)在眼前。但泥土坯墻在房屋結(jié)構(gòu)比例中還是很高的，這就是歡亭村的街道特色。

    村道骯臟而凌亂，一路上盡是散落著草屑和一些枯枝敗葉。到處還可以看見(jiàn)或干或濕的山羊糞便和雞鴨的屎尿，一些地方留下牛糞被人草草處理后的斑斑污跡。

    這時(shí)已是春節(jié)后，但依然春寒料峭，氣溫極低，一路上還遺留著燃放煙花爆竹鞭炮后的紙屑碎片，空氣中還彌留火藥的焦泥氣味，黃色紙屑碎片在陣風(fēng)的帶動(dòng)下隨處飛舞，街道上空不時(shí)飄過(guò)多種混合味道，在陽(yáng)光的炙烤下令人有種欲待嘔吐的感覺(jué)。

    這樣的村道習(xí)以為常，幾乎每一個(gè)村子都是如此，要不也就大同小異著。陳立民老師一路走過(guò)去，盡量避開(kāi)地上的羊屎和雞糞。黑豆大小的羊屎干枯一點(diǎn)，那些雞鴨糞便就有些夸張了，形狀大小顏色深淺干濕程度都并不一致，濕的黏性又非常大，又臭又普遍，令人有點(diǎn)防不勝防。

    這樣風(fēng)景極差的村道還有一種畜牲須得小心提防，那就是無(wú)處不在街上撒歡的有主家狗或者無(wú)主的野狗。遇見(jiàn)生人是很容易被其偷襲成功的。好在陳立民老師一路走來(lái)也沒(méi)有遇到過(guò)這種危險(xiǎn)情況。陳立民老師一路打聽(tīng)著走過(guò)來(lái)，終于找到了謝家。