顧琰在潘先生指定的位置坐下，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)。本書(shū)最新免費(fèi)章節(jié)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。這樣大名鼎鼎的文章，她前生就背的滾瓜爛熟了。不過(guò)這輩子才虛歲八歲，正式入學(xué)才幾天，不敢太招搖，于是寫(xiě)一句看一句。她心頭著實(shí)有些激動(dòng)，終于有個(gè)可以扭轉(zhuǎn)一下先生印象的機(jī)會(huì)了。
其實(shí)潘先生冷淡她，一開(kāi)始雖然顧琰有些想不通，但后來(lái)也知道了，她頂著個(gè)外室女的名頭，的確是不可能得到和嫡出庶出的姐妹同等的待遇的。說(shuō)起來(lái)，顧府讓她也來(lái)讀書(shū)，其實(shí)是有些不合規(guī)矩的，難得先生不計(jì)較，沒(méi)有直接就拂袖而去。
顧府是為了增加她身上的籌碼，畢竟顧家姑娘通文墨明經(jīng)史是名聲在外的。所有的姑娘都是如此教養(yǎng)，除非實(shí)在是草包。顧琰生得好，他們自然不想讓她就做個(gè)草包美人，她才有這個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，如果她跟不上進(jìn)度，等待她的就只有被退學(xué)一途。除了美貌沒(méi)有了其他可以為家族大業(yè)添磚加瓦的潛力，她能過(guò)什么樣的日子就可想而知了。被繼母拿捏著養(yǎng)到十四五，然后被嫁出去，以色事他人。
可不能小看了繼母的權(quán)利，武則天做繼母，能硬生生的將蕭淑妃生的兩個(gè)公主留成愁，留到三四十歲才允許她們嫁人。顧琰雖然沒(méi)有這樣的隱患，但是嫁什么人繼母是很有發(fā)言權(quán)的。而且，顧家也不會(huì)有人真正為她著想。靠渣爹、太夫人還是大伯父？所以，讀書(shū)對(duì)顧琰來(lái)說(shuō)，也是唯一的改變命運(yùn)的路子。這還多虧了顧府出過(guò)一個(gè)教導(dǎo)皇后公主的顧大姑，是這樣的家庭教育。
潘先生看她瞥一眼，然后就低頭去寫(xiě)，問(wèn)道：“這上頭的字，你都識(shí)得？”
先生問(wèn)話，顧琰趕緊把毛病放到筆架上，“是，學(xué)生都識(shí)得。在莊子上的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)顧家的姑娘都是六歲開(kāi)蒙，學(xué)生六歲的時(shí)候便由莊頭請(qǐng)了村里一位老道長(zhǎng)，專門(mén)教認(rèn)字。到如今，常用的幾千字都是認(rèn)得的，書(shū)寫(xiě)、閱讀無(wú)礙。”
識(shí)字的事，潘先生也聽(tīng)說(shuō)了，只是沒(méi)想到常用的幾千字居然都認(rèn)得了。
看過(guò)顧琰的字后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，是下過(guò)苦功夫的，比同齡人的字好得多。（識(shí)字是作弊的，但練字是真的到了這里才開(kāi)始的，是真正的下的苦功）
潘先生的面色和藹了不少，“說(shuō)說(shuō)，你回來(lái)到開(kāi)學(xué)前都看了什么書(shū)？”
連這都知道，看來(lái)先生也是好生打聽(tīng)過(guò)自己的。顧琰忙將借了顧玨幾本啟蒙的書(shū)看的事說(shuō)了。
“就光是看了？”
“《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》還有《幼學(xué)瓊林》學(xué)生都背下來(lái)了?！?br/>
“嗯，背吧?！?br/>
于是顧琰從《三字經(jīng)》開(kāi)始，一氣兒背到了《幼學(xué)瓊林》。這古代講的就是個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)，記憶力是必不可少的。所以，她哪敢粗略的看過(guò)就算，都是熟讀成誦的。最熟悉的，自然是《幼學(xué)瓊林》了。
老先生坐在躺椅上的身子微微直起來(lái)了些，“記性倒是不錯(cuò)，可學(xué)文章不能光會(huì)背就行了。你講給我聽(tīng)聽(tīng)！”
顧琰剛背了那么多，口干舌燥的，心道該是你講給我聽(tīng)吧。而且，她還沒(méi)到自己看參考書(shū)的地步呢。一來(lái)是沒(méi)時(shí)間，畢竟才回來(lái)多久，而且也不是日日都清閑得全用來(lái)學(xué)習(xí)；二來(lái)，顧玨連窗課本子（課堂筆記）都不肯借她看，她也沒(méi)有一個(gè)可以隨時(shí)取閱參考書(shū)的書(shū)房。因此，她只能按照自己理解的字面意思，給潘先生講了一通。
這一聽(tīng)就是沒(méi)正經(jīng)學(xué)過(guò)的，當(dāng)然，她的確也沒(méi)有正式開(kāi)蒙。不過(guò)，能說(shuō)到如今的份上，也很是不錯(cuò)了。等到顧琰解說(shuō)完畢，這個(gè)摸底也就算摸完了。潘先生沒(méi)出聲，手里的茶還端著，顧琰也不敢做什么，老實(shí)的站在一邊。之前先生就是不喜歡她一個(gè)小姑娘露才揚(yáng)己，現(xiàn)在她倒是想很有眼力見(jiàn)的添茶水，卻怕馬屁拍到了馬蹄子上。接下來(lái)應(yīng)該安排她的進(jìn)度了吧，怎么不表態(tài)??？
潘先生沉吟了一陣，然后開(kāi)始給顧琰講《三字經(jīng)》，雖是《三字經(jīng)》卻也用了不少典故在里頭，顧琰這個(gè)現(xiàn)代人并不能通曉，于是認(rèn)真的聽(tīng)著。
潘先生也是一氣兒就講完了，然后讓顧琰復(fù)述。
顧琰覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，這位老先生平時(shí)講課是很慢悠悠的，她在一旁描紅都覺(jué)得著急。都五天了給顧瑾講課也才講了那么兩頁(yè)，現(xiàn)在卻一氣兒全都倒給她一般。不過(guò)先生發(fā)話了，她也不敢怠慢，于是將方才聽(tīng)到的從頭到尾復(fù)述了一遍。她原本記性就好，又聽(tīng)得認(rèn)真，再加上之前背過(guò)原文，因此竟是說(shuō)得絲毫不差。
到她說(shuō)完，潘先生叫進(jìn)小廝，“告訴她們，沒(méi)有問(wèn)題就可以回去了?！?br/>
“是。”
“今兒我也乏了，就到這里。”潘先生說(shuō)著起身，然后找了本書(shū)給顧琰，“你拿回去看，掌握了第一部分就來(lái)講給我聽(tīng)。”
“是。”顧琰狐疑的接了過(guò)去。是《千字文》的解說(shuō)，第一部分從天地開(kāi)辟講起。有了天地，就有了日月、星辰、**、霜霧和四時(shí)寒暑的變化；也就有了孕生于大地的金玉、鐵器（劍）、珍寶、果品、菜蔬，以及江河湖海，飛鳥(niǎo)游魚(yú)；天地之間也就出現(xiàn)了人和時(shí)代的變遷……
潘先生摸著胡子道：“圣人說(shuō)要因材施教，既然你記性好，接受度也高，老夫想你也不愿意像初開(kāi)蒙的學(xué)子那樣慢慢的來(lái)。你的進(jìn)度就由你自己決定吧?！?br/>
顧琰楞了，這老先生什么意思，莫不是還在試探她？試她會(huì)不會(huì)急于求成？
“怎么？不敢？我看你之前的所作所為不像啊。”潘先生悠哉的喝了一口茶水，發(fā)現(xiàn)有些冷了便擱下了。這會(huì)兒倒不用顧琰獻(xiàn)殷勤，小廝方才去讓顧玨等人下課，正過(guò)來(lái)回話，見(jiàn)狀便換了一盞熱茶上來(lái)。
顧琰想了想，她的確不愿意慢慢的來(lái)。于是抬起頭，“多謝先生的信任?！?br/>
“嗯，你也去吧?！?br/>
“是?！鳖欑厝ナ帐傲藭?shū)包，把潘先生給的書(shū)放了進(jìn)去背上回三春閣。走出用作女學(xué)的院子才發(fā)現(xiàn)顧瑾在外頭等著她，“琰姐姐，你沒(méi)事兒吧？”