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把甄可達(dá)送到田處長手上，鄭暉詢問甄可達(dá)什么時(shí)候可以去學(xué)校正常上課。,最新章節(jié)訪問: 。
田處長說甄家的人正往京城趕來，為了確保甄可達(dá)的安全，在甄家人到來之前，他不能去學(xué)校。
誰知道李家發(fā)了什么瘋，連綁架這種事都干得出來。如果甄可達(dá)再被綁一次，問題可就大發(fā)了。
于是鄭暉回到錦繡‘花’苑別墅，美美的睡了一覺。
第二天下午有課，雖然是選修，鄭暉卻在苗妙的督促下去學(xué)校乖乖把課上了。
很無聊的一節(jié)課，竟然是古文物鑒定課程。雖然是選修，那個(gè)戴著厚厚的近視眼鏡的教授講的‘激’情飛揚(yáng)，唾沫橫飛，鄭暉雖然沒有像大部分同學(xué)一樣昏昏‘欲’睡，聽得也很是乏味。
“文物，除了詩詞書畫這有收藏價(jià)值，還有一類文物也叫寶物！不隨時(shí)代變遷時(shí)光荏苒而消失在歷史長河，除了收藏價(jià)值外能一直保持其原有的價(jià)值，這種文物很不凡，也很罕見！比如戰(zhàn)國時(shí)代的青銅器，能保存至今的，它不僅是文物，也是器物，更是寶物！道家法器傳承更不只是傳說，根據(jù)考證，上古十大神器其實(shí)是存在的……”
這位教授越講越離譜，最后偏離了課堂，大概是野傳雜談看多了，什么話都敢說。
有的學(xué)生更是當(dāng)故事聽，鄭暉也聽得好笑，下課鈴響，那教授剛把十大神器的傳說粗略講了一遍，舍不得停下，還準(zhǔn)備拖堂。
學(xué)生們紛紛起身，收拾東西離開。鄭暉兩手空空，最后一個(gè)走。
那教授和鄭暉一起出‘門’，鄭暉只聽到他小聲念叨，“怎么就沒人信我說的呢，雖然考證不嚴(yán)密，證據(jù)不充足，但上古十大神器的確是存在。末法時(shí)代來臨，這些神器遲早重出……”
鄭暉心中一動(dòng)，對(duì)那教授提問道：“老師，您說的末法時(shí)代，指的是什么？”
那教授很高興，見鄭暉勤奮好學(xué)，索‘性’在走廊停下來解答鄭暉的問題。
“華夏文化源遠(yuǎn)流長，上古時(shí)代之前是神魔時(shí)代，流傳至今的‘女’媧造人，夸父逐日等傳說都是在那個(gè)時(shí)代發(fā)生的；上古時(shí)代三皇五帝，傳說更加真實(shí)；上古時(shí)代之后是……”
鄭暉很耐心聽了幾分鐘，忍不住提醒那教授道：“老師，我問的是‘末法時(shí)代’是什么意思，您老能不能中間省略。”
那教授意猶未盡，“末法時(shí)代，地球靈氣稀薄，代表著神話的終結(jié)和科技大時(shí)代的來臨，末法，是一個(gè)時(shí)代的開端，也是另一個(gè)時(shí)代的終結(jié)……。這中間需要一個(gè)過渡，即將被終結(jié)的那個(gè)時(shí)代，將會(huì)反彈，最后璀璨……。上古十大神器，將會(huì)在末法時(shí)代之后完全被湮滅在歷史塵?！｀崟?，你懂了嗎？”
不知道什么時(shí)候，這層教學(xué)樓就只剩下了鄭暉和這教授兩個(gè)人。教授的話語似乎充滿一種魔力，鄭暉竟然不知不覺陷入‘迷’糊狀態(tài)，教授的每個(gè)字他都能聽清楚，但聽得似乎又不大清楚……
鄭暉猛然驚醒，這教授竟然喊出了他的名字？！
一股靈力‘蕩’滌識(shí)海，清涼之感讓鄭暉瞬間清醒，抬頭去看，哪里還有教授的蹤影？
前一秒還在他耳邊低語，后一秒人就沒了？！
鄭暉驚出一聲冷汗！媽的，別是大白天遇見鬼了吧？！
這教授有些不對(duì)勁！前半截課沒什么問題，后面開始扯的那些，太玄乎了！
鄭暉心里有個(gè)猜測(cè)，自己怕是遇見高人了！
連忙給苗望之老爺子打了個(gè)電話，苗校長似乎在開會(huì)，接聽電話后說馬上回?fù)苓^來。
鄭暉解決了苗家暫時(shí)的危機(jī)，苗望之表示對(duì)鄭暉的感謝，鄭暉詢問這節(jié)選修課教授的信息。苗校長讓鄭暉等等，讓教務(wù)處把資料找出來。
鄭暉再去了一趟教務(wù)處，這次要的是一位教授的資料。
教授姓關(guān)，住在學(xué)校教職工宿舍，鄭暉心里發(fā)‘毛’，找到教授住的地方，然后讓他更加心中發(fā)‘毛’的是，在客廳找到了昏‘迷’的關(guān)教授。
把關(guān)教授‘弄’醒，這個(gè)關(guān)教授和剛給鄭暉他們上了一堂課的‘關(guān)教授’模樣一樣，但明顯不是一個(gè)人。
因?yàn)檠凵瘢驗(yàn)檎f話的語氣，鄭暉和這個(gè)關(guān)教授說了幾句話就知道，真正的關(guān)教授是個(gè)老學(xué)究，子不語怪力‘亂’神，鄭暉卻感覺一股寒意從腳底升到腦‘門’！
真正的關(guān)教授今天早上還好好的，中午午休之后醒來準(zhǔn)備去教室上課，剛走到客廳就昏昏‘欲’睡，然后不知道怎么的，竟然在客廳地上睡著。
鄭暉來的時(shí)候，關(guān)教授就躺在地板上，睡得香甜。
那個(gè)給鄭暉他們上個(gè)一堂課的‘關(guān)教授’，到底是什么人？！
鄭暉有種感覺，那位‘關(guān)教授’就是沖著他來的！
上古十大神器，末法時(shí)代……
能‘變化’成關(guān)教授的樣子去給學(xué)生上課，能讓自己不知不覺中招，只為了給自己講這些？
鬼神之說鄭暉向來不信，細(xì)細(xì)想來，大膽揣測(cè)，鄭暉判斷那個(gè)假的‘關(guān)教授’之所以能做到這點(diǎn)，是因?yàn)槠涫且粋€(gè)境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的修真者！
鄭暉本身就是金丹期修真者，那假的‘關(guān)教授’，最起碼是金丹之上！
問題的關(guān)鍵是那人給鄭暉講的那些，現(xiàn)在回過頭想想，鄭暉頭皮有些發(fā)麻！
課堂下半截，教室內(nèi)學(xué)生好像就只剩下自己一個(gè)在聽，那‘關(guān)教授’講到上古十大神器什么的那時(shí)候，別的同學(xué)都被催眠了！
最可怕的是，鄭暉自己當(dāng)時(shí)根本沒意識(shí)到這點(diǎn)，沒覺得有什么不妥！
那位‘關(guān)教授’的出現(xiàn)，似乎只想給鄭暉傳遞那‘上古十大神器’的消息，‘末法時(shí)代’相關(guān)，是鄭暉主動(dòng)發(fā)問。
真正的關(guān)教授頭腦清醒過來，回答了鄭暉的幾個(gè)問題后開始責(zé)問鄭暉，并準(zhǔn)備報(bào)警。
關(guān)教授懷疑鄭暉把他打暈，并擅闖他的住處，意圖對(duì)他不利。
于是鄭暉很干脆的真的把他打暈，魂不守舍的離開這里。給苗校長打了個(gè)電話讓幫忙善后，鄭暉沒心思繼續(xù)留在學(xué)校，回去別墅。
鄭暉有種沖動(dòng)，很想去找外公把遇到的這件古怪事說出來，想必以武承全的閱歷見識(shí)，能給鄭暉解開一些疑‘惑’。
鄭暉突然有種不安全感，那是一種深深的無奈！
假的‘關(guān)教授’如果想要他的命……
鄭暉不寒而栗，隨著實(shí)力的強(qiáng)大，鄭暉的自信也隨之提升，突然發(fā)現(xiàn)人外有人，要命的是自己似乎被那人外人給盯上，太不安全了！
實(shí)力，提升自己的實(shí)力！
那假的‘關(guān)教授’不會(huì)無的放矢，費(fèi)那么大心思就為了給他講‘上古十大神器’的傳說，鄭暉有種感覺，蓬萊試煉之前，這段時(shí)間是自己能享受到的難得的平靜……
末法時(shí)代，十大神器……
鄭暉只好暫時(shí)強(qiáng)壓下心頭的萬般思緒，光棍點(diǎn)，大膽點(diǎn)，那‘關(guān)教授’對(duì)自己應(yīng)該沒有敵意，或者說暫時(shí)是沒有敵意的！要是有，自己現(xiàn)在的實(shí)力在對(duì)方面前，一點(diǎn)活路都沒有。
悶著頭大睡一覺，鄭暉神清氣爽起‘床’已經(jīng)是第二天一大早。
趕去苗府和苗妙一起吃了早餐，鄭暉接苗妙去學(xué)校。
苗府危機(jī)解除，苗妙昨晚回家是鄭暉派曹冬去送的，不過苗妙可沒主動(dòng)邀請(qǐng)他早上來共進(jìn)早餐并接人。
苗妙化了淡妝，鄭暉的殷勤讓她有些羞意。兩人間的關(guān)系有了點(diǎn)小小的曖昧。
早上第一第二節(jié)課是徐老的‘藥’理學(xué)，徐老曾給鄭暉打了包票，只要鄭暉把他的這‘門’課學(xué)好學(xué)‘精’讓自己滿意，鄭暉的學(xué)分可以得到特殊加分。
特殊到什么程度，鄭暉可以不要?jiǎng)e的學(xué)分就能以這一‘門’課程的學(xué)分順利畢業(yè)。
當(dāng)然，徐老給鄭暉的標(biāo)準(zhǔn)很高，這特殊對(duì)一般人來說，還真是可望不可及。
兩節(jié)課合在一起上，徐老今天講的是‘藥’理理論和人體經(jīng)脈。
和一般的人體學(xué)不同，徐老主要講的是人體奇經(jīng)八脈，是國粹，雖然有的知識(shí)聽起來玄乎，似乎有些夸大其詞。
徐老壓根就是為鄭暉一個(gè)人講的，其他數(shù)百學(xué)生就是旁聽，徐老才不關(guān)心他們能不能聽懂。
對(duì)內(nèi)家高手而言，那些玄乎的東西沒有夸大其詞，人體需要‘穴’位不是沒作用，而是需要以內(nèi)勁‘激’發(fā)。
徐老知道鄭暉的不凡，他要培養(yǎng)的是一個(gè)弟子，一個(gè)能超越他的弟子。
‘藥’理學(xué)這‘門’課程不過是為了方便鄭暉學(xué)習(xí)，徐老要教鄭暉的比治病救人高了一層，他對(duì)鄭暉的期待是讓其成為一名神醫(yī)！
起死回生不指望，疑難雜癥‘藥’到病除是基本；望聞問切是小道，煉‘藥’煉丹是大道！
這里的煉丹，不是指望著僅靠那一枚小小丹丸就長生不老白日飛升，而是以靈‘藥’為材料，以傳承至今的煉丹之法煉制出珍貴的有特殊效用的丹‘藥’。
歷代封建皇帝為求長生不老大興煉丹術(shù)，結(jié)果就是歪曲了煉丹制‘藥’這‘門’正統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)學(xué)。
苗家的參湯其實(shí)就是以一‘門’粗淺的煉‘藥’手法熬煮，效用比一般的煎‘藥’好的多。
前面這兩堂課都是為鄭暉打基礎(chǔ)，鄭暉也沒辜負(fù)徐老的期望，課后在辦公室又給了開了小灶，并對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行檢查，解答鄭暉的疑難。
鄭暉走的時(shí)候，徐老貌似有意無意提了一句，“鄭暉，今天教你的東西，不僅能為以后的課程打基礎(chǔ)，其實(shí)你也可以試試，學(xué)以致用，你是修煉者，和人‘交’手的時(shí)候，點(diǎn)‘穴’也能成為你的攻擊手段。”
徐老可不是慫恿鄭暉去好勇斗狠，也沒有指點(diǎn)鄭暉武學(xué)的能力和興趣，不過是想增加鄭暉對(duì)他這‘門’課的認(rèn)同感，所以才有此建議。
鄭暉心里一喜，恨不得現(xiàn)在就抓個(gè)人做實(shí)驗(yàn)試試點(diǎn)‘穴’。
電視小說中那神馬‘隔空點(diǎn)‘穴’’，‘啞‘穴’’，‘笑‘穴’’，‘定‘穴’’，‘死‘穴’’……
這種攻擊手段如果真的有效，可是克敵制勝的最有效法‘門’。
周六一早，鄭暉再去苗府。
話說苗府前院養(yǎng)著的那幾條藏獒都認(rèn)識(shí)他了，現(xiàn)在每次看到鄭暉也不叫了，夾著尾‘毛’搖啊搖的，把鄭暉當(dāng)成半個(gè)主人一樣。
今天是約好和苗妙一起去趴長城的日子，鄭暉‘精’心打扮了一番，穿著運(yùn)動(dòng)裝，頭上打了發(fā)膠，整個(gè)人充滿‘精’神。
陽光帥氣，十分有魅力。鄭暉很有自信的這么評(píng)價(jià)自己。
苗妙很容易臉紅，鄭暉平日里穿的隨便，還有些懶散，這今天穿的這么正式，很顯然是為了自己，所以還沒開始啪長城苗妙就臉紅心慌。