午飯過后，我匆忙的去找宋老師，可惜她已經(jīng)走了，并不似從前一般等待我，與我同行。

    我想大概真的是物是人非了吧？我們的關(guān)系就如同一面鏡子，破碎了再粘起來，終究還是有裂痕的。

    我們好像沒辦法回到以前了。

    也許是我同宋老師從前的那般親密無間太過美好，引了蒼天的嫉妒吧？

    所以即便冰釋前嫌，但我倆心里始終有個結(jié)，無法解開，再也回不到從前那種完全信任，完全親密的狀態(tài)了。

    在她的眼里，她會一直認(rèn)為她付出了很多，一直在為我好，為我打算，而我卻不領(lǐng)情。而在我的眼里，會認(rèn)為她不信任我，她最喜歡的學(xué)生也不是我，而是趙心語。

    我深吸一口氣，暗示自己強迫自己，要接受這樣的現(xiàn)實，可無奈心中仍舊很難過。

    為什么彼此在意的人，會陰差陽錯的變成如今這樣？

    我明明很愛宋老師，我也很在意她，可為什么會傷害她？

    無盡的自責(zé)與愧疚，是我搞砸了這么美好這么溫馨的關(guān)系。

    帶著這樣悲傷的情緒，我一步步的向著合唱教室走去。

    結(jié)果一進門，便看到宋老師與趙心語在說話。我無奈，只得灰溜溜的走到自己的位置上，往常宋老師見到我總是會笑的，可她已經(jīng)很久沒沖我笑了。

    甚至已經(jīng)很久，沒有將目光暫存在我的身上了。

    但我的目光始終如一的注視于她，因為我對宋老師的感情從來都未變過。

    從前喜歡，現(xiàn)在喜歡，今后仍然會喜歡！

    她永遠(yuǎn)都是我最最重要的人！

    “同學(xué)們安靜一下！”宋老師清了清嗓，溫和的說道。

    教室里瞬間一片啞然。

    “咱們要選第二首曲目了，我準(zhǔn)備了兩首，同學(xué)們聽一下更喜歡哪個！”宋老師繼續(xù)說。

    一邊說著一邊開始播放曲目：分別是《青春舞曲》和《街頭少年合唱》。

    我看著宋老師，伴隨著歌曲的悠揚，恍然覺得宋老師的笑容簡直是這天底下最美麗的風(fēng)景！

    她單單是站在那里，便已然是治愈了！

    世界上怎么會有這么完美的人存在？

    漂亮，溫柔，從容，優(yōu)雅，有氣質(zhì)，有才華。

    然而為什么我會這樣幸運，如此這般有才華的人，竟然是我的老師！

    我到底是用了多大的運氣，才可以成為宋老師的學(xué)生？

    “來同學(xué)們舉手投票吧！喜歡《青春舞曲》的同學(xué)舉手！”宋老師開口道。

    清爽的音色打破了我的思緒。

    “好，來喜歡《街頭少年合唱的同學(xué)》舉手！”宋老師繼續(xù)詢問道。

    而我選擇的則是《街頭少年合唱》！這是卡門歌劇中的節(jié)選，早就聽說過，也很喜歡，可比什么《青春舞曲》有水準(zhǔn)的多了！

    不過很明顯，喜歡《青春舞曲》的同學(xué)更多一些，大概是因為八年級音樂書里有這首歌吧？大部分同學(xué)都不用再新學(xué)了！

    看到兩首曲目的投票結(jié)果，我正黯然失色著，等著宋老師發(fā)《青春舞曲》的樂譜。

    可忽然，宋老師的話語打破了我失落的思緒：“那個，我大體看了看，喜歡《街頭少年合唱》的同學(xué)要更多一些，那我們就唱這首吧！”

    我眼睛一亮，一副驚訝的神態(tài)盯著宋老師看，懷疑自己的耳朵聽錯了。

    連我都能夠一眼看出來喜歡《青春舞曲》的同學(xué)多，可宋老師卻依然硬著頭皮說，喜歡《街頭少年合唱》的同學(xué)更多。

    宋老師并沒有看我，但我內(nèi)心已然明了了，我想，這樣明顯的偏愛，其他同學(xué)也都能夠看出來吧？

    內(nèi)心歡喜著：原來宋老師還是在乎我的。在意我的情緒已然成為了她的習(xí)慣。

    就好像從前一樣，只要我一哭，宋老師就會心軟；而只要我一低頭，宋老師就會明白我不開心了，然后她就會安慰我！

    霎時，九月秋季里，我又感覺到了宋老師那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的愛了。淺淺的，淡淡的…