雖然王尚確定自己沒有看錯，但是現(xiàn)在的事實卻是窗戶依舊完好的留在那里。

    趙志奧和孫斯雯完全是當這是一個玩笑，因為其實很合時宜，所以并沒有引起兩人的懷疑。

    “今天周末，所有的教室基本上都是空的，我們還可以到里面去看一看?！睂O斯雯提議道，“王尚你不是說窗戶打開了嘛？其實你只要從近處看一下就知道了這是完全不可能的啦?！?br/>
    “哦……哦”王尚只能附和道。

    很快三人便到達了那扇被封鎖的窗戶內(nèi)部的教室中，這里可以算得上是xx大學(xué)一景了，所以眾人對這里并不算太陌生。

    當然了，王尚除外，他根本就不是這個學(xué)校的學(xué)生。

    這是一個可以容納200人的大教室，整層5樓就這一個大教室，那扇被釘死的窗戶就在教室前方黑板的旁邊。

    因為這扇窗戶一直處于關(guān)閉的狀態(tài)，甚至在窗戶的旁邊還放著一個厚書架，書架的邊緣緊貼著窗戶本身，這下就算窗戶能打開，也會被書架給擋住的。

    窗戶的開合處全都是釘著密密麻麻的鐵釘，一點也看不出是在建造之際就弄出來的樣子，反而像是不專業(yè)的人隨手釘?shù)囊粯印?br/>
    “這就是那扇窗戶，無論如何都是不可能被打開的吧?！睂O斯雯走近窗戶敲了敲，以確定這些釘子都是真貨。

    “小心點，這些釘子都生銹了，萬一弄破了可不是鬧著玩的?！壁w志奧在一旁提醒道。

    王尚靠近窗戶仔細觀察起來，唯一可以確定的是，這些釘子確實將窗子封死，并且就算是略微用力，窗戶也紋絲不動。

    “這就是那扇窗戶啊……這么看來似乎沒什么奇怪的地方，只是被釘起來了而已啊。”王尚略帶自言自語性質(zhì)的發(fā)出了疑問。

    “可不是嘛?！壁w志奧一點不客氣的應(yīng)付道，“這窗子在這也好幾年了，如果這么看就能看出什么問題，哪還有我們什么事啊?！?br/>
    這話說得也算是中肯，畢竟學(xué)校建立也不少年頭了。

    “那我們干脆把這扇窗戶給拆了，那不就什么問題都知道了嘛！”說著說著孫斯雯就打算動手，拿著不知道從哪拿來的一把椅子，氣勢洶洶的向窗戶走去。

    “我去！快住手?！壁w志奧趕忙阻攔，“我們是來解決問題的，你真把教室窗戶給拆了誰還管你有沒有破解七大不可思議??？推理社趁早關(guān)門吧，說不準我們還得背個處分！”

    “哈哈，我開玩笑的?！睂O斯雯卻似乎一點都沒有真的沖動的意思。

    王尚此時也算松了口氣，本來嘛，趙志奧能把推理社的活動教室稱作“孫斯雯的心血”，想必她也不是什么真的會沖動的人。

    “不過我說真的，為什么這么多年來居然沒有一個人想著要拆下這個窗戶？就算不是為了解謎，修好它總歸不是問題吧。”

    “這個嘛……”趙志奧被問住了。

    “這個我查了?！蓖跎羞@時開口了，不開口不行啊，整個節(jié)奏都快被帶歪了。

    “最開始確實有好事的學(xué)生打算拆過，不過剛起了兩個釘子就被巡查的保安發(fā)現(xiàn)了?！蓖跎袨榱吮硎境鲑Y料的可信度，還刻意掏出了手機對照著念。

    畢竟在原本的設(shè)定中，妹子王尚屬于那種對記憶不在行的人，所以王尚提前把這些資料存進了手機的收藏夾，以掩蓋自己早就記住的事實。

    “事后校方就特地下個指令，嚴禁學(xué)生動這窗戶。而學(xué)生們不動，自然也不會有閑的沒事干的教師去動它，所以這么久以來這個窗戶就一直在這里?！?br/>
    “這么說來，校方似乎刻意的想要保留這個窗戶啊?！睂O斯雯似乎抓到了關(guān)鍵點。

    “應(yīng)該是這樣的，而且從剛進來這個教室，我就覺得有些違和感，但是怎么也說不出來?！蓖跎杏纸恿艘痪?，但接下來就閉口不談了。

    雖然王尚并不是一點話都沒有了，但是再說下去的話很可能會引起兩人的懷疑，現(xiàn)在只能說一半留一半。

    當然，違和感的來源王尚確實不清楚。

    “違和感……沒有吧?！壁w志奧左右看了看，“可能是因為這間教室是這層唯一的大教室？兩邊都是小教室所以才違和？又或者是因為這個窗戶？”

    其實趙志奧只是隨口一說，但是王尚聽到這句話之后卻發(fā)現(xiàn)了很奇怪的一個問題。

    為什么這里會是一個大教室？

    眾所周知，大教室是為了讓一些教授或者講師上大課用的，一般來說這種大課聽課人數(shù)都很多，所以才需要大教室，并且周圍的交通也要比較方便。

    但是你聽說過在走廊中間突然冒出來一間大教室的嘛？

    或許是有，但絕對很少。

    一般的大教室為了學(xué)生來去方便，都會設(shè)立在走廊兩端、靠近樓梯的位置，這樣才不容易造成堵塞。

    就算是在走廊中間設(shè)立，那一般也會是因為一整層樓都是大教室，或者走廊中段還有一個樓梯。

    然而此時這間大教室卻仿佛突然出現(xiàn)一般，和周圍顯得是那么的格格不入。

    狹窄的走廊，距離很遠的樓梯，并且因為一扇窗戶不能打開，采光也不是那么好。

    為什么會特地選擇在這里建一間大教室呢？明明可以平移一段距離建到走廊兩端的啊。

    “或許并不是因為窗戶才有違和感……”王尚思考著開口了，“而是因為違和感，才有了這扇窗戶？”

    “尚兒你這是什么意思？因果顛倒了么？”趙志奧明顯被搞蒙了。

    “不，我似乎明白了王尚的意思了。”孫斯雯打斷了趙志奧的對話，“你的意思應(yīng)該是，這個大教室是為了這扇窗戶才設(shè)立在這里的，所以才會產(chǎn)生違和感對吧，正常這里是不會出現(xiàn)一個大教室的?！?br/>
    “是的……”王尚并不敢在多說什么，現(xiàn)在這樣已經(jīng)足夠了。

    “什么意思？你們是說這個大教室和被封印的窗戶是一起的嘛？兩邊互相配合？”趙志奧似乎有些懂了。

    “確實是這樣，不過嘛……”孫斯雯一個轉(zhuǎn)折，“究竟是什么東西，才需要一間大教室來配合呢？”(未完待續(xù)。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。