“因?yàn)槟銈円呀?jīng)具備了在社會(huì)上所需的美德：準(zhǔn)時(shí)、高效、有序！”
“相信有這三點(diǎn)美德在，你們今后不管在哪，都能大放光彩！”
“……”學(xué)生。
“唉，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)想到典藏華夏會(huì)在這個(gè)點(diǎn)開播……”
校長(zhǎng)本以為是十二點(diǎn)，但他沒(méi)料到江逸在那種情況下還能按老規(guī)矩提前開播。
否則的話，他一定要把集合時(shí)間定成十一點(diǎn)。
他如此想著：下次一定要吸取教訓(xùn)，該提早的時(shí)候一定不能吝嗇！
不過(guò)這話在學(xué)生們聽(tīng)來(lái)，那就是另一個(gè)意思了……
校長(zhǎng)聽(tīng)到華夏臺(tái)的號(hào)召，但是華夏臺(tái)故意把開播時(shí)間說(shuō)提前了，導(dǎo)致他也沒(méi)想到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。
那么，這罪魁禍?zhǔn)卓隙ň褪墙瘢?br/>
哼哼，江神，等著挨噴吧！
“哈欠！”
正等待十二到來(lái)的江逸，止不住在書房打了個(gè)哈欠，總感覺(jué)好像有人在罵他。
嗯……應(yīng)該是史密遜那些人。
希望霍將軍抓到他們的時(shí)候，把他們當(dāng)白菜剁吧了！
和大學(xué)校園類似的是，各大中小學(xué)也都發(fā)布了類似通知。
但和大學(xué)教室里有投影儀，會(huì)議室里有大熒幕不同，只有少部分很好的學(xué)校才在教室配上了這樣的裝備，否則大熒幕一般在微機(jī)室或者會(huì)議廳。
可即便如此，里面能容納的學(xué)生最多也就幾個(gè)班。
因此，他們采取的辦法是，讓會(huì)議廳里去幾個(gè)班，再讓有配備了投影儀的在班上觀看，其他的就安排到微機(jī)室，沒(méi)座位的就多擠擠。
這是條件較好學(xué)校的做法。
一些條件還沒(méi)法跟上的學(xué)校，采用只能是小型會(huì)議室。
這就不得不提，當(dāng)初江逸為什么煞費(fèi)苦心，一定要讓典藏華夏上線電視臺(tái)了。
優(yōu)勢(shì)，直到今天，才能更加明顯地顯現(xiàn)出。
無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)學(xué)校，這時(shí)大多可以想辦法搞來(lái)幾臺(tái)熒幕稍大點(diǎn)的電視，類似下鄉(xiāng)巡演的那種。
還有一部分實(shí)在是沒(méi)有條件和辦法的學(xué)校，就只得讓學(xué)生們提前回家了，這樣他們至少還可以在家里的有線電視上看到。
再窮不能窮教育，這依然是當(dāng)今社會(huì)的主要原則。
但讓各地鄉(xiāng)下學(xué)校沒(méi)有想到的是，這天一大早，不知為何居然出現(xiàn)了大車，載著巡演的大熒幕，開進(jìn)校園門口。
這些大車身上統(tǒng)一掛著一條橫幅：“華夏龍騰先生贊助。”
一個(gè)大車司機(jī)從車上走下，腳踩在坑坑洼洼的泥濘，還破夾石子的地面上，竟是有種按摩腳底的感覺(jué)。
但這種按摩，他想這個(gè)世界沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)想要。
“太好了，很多孩子家里還沒(méi)有電視，我真不知道該怎么辦！”
當(dāng)他說(shuō)明來(lái)意后，鄉(xiāng)村學(xué)校的老師激動(dòng)地拍了下手，趕忙讓小賣鋪里的賣家倒了杯熱水出來(lái)，隨后親手給了司機(jī)。
司機(jī)道了聲“謝謝”，喝完水后把車開進(jìn)了校園里。
所幸，學(xué)校里面的路相對(duì)外面還是可以的，里面有個(gè)小操場(chǎng)，雖說(shuō)地面已經(jīng)出現(xiàn)了不少裂縫，但勉強(qiáng)還能讓車開一下。
司機(jī)盡量挑著好的路轉(zhuǎn)方向盤，生怕自己的到來(lái)破壞了這貧苦地區(qū)的孩子們，課后唯一能活動(dòng)的好地方。
他拿出手機(jī)，把這座學(xué)校的名字和地址記了下來(lái)，并拍了幾張圖片。
這些學(xué)校的境況會(huì)被發(fā)到一個(gè)神秘郵箱上。
昨晚負(fù)責(zé)管理龍騰先生捐贈(zèng)資產(chǎn)的基金會(huì)接到了一位老先生的電話，讓他們來(lái)做這些事情。
一旦龍騰先生同意，基金會(huì)就會(huì)動(dòng)用龍騰基金，來(lái)幫助這些學(xué)校修繕。
就這樣，在目前車能開到的大部分鄉(xiāng)下學(xué)校里，具備了可以在學(xué)?？吹降洳厝A夏的條件。
至于那些車開不到地方，還有很長(zhǎng)的一段改進(jìn)之路要走。
無(wú)論是江逸還是秦老，都愿意為此貢獻(xiàn)一份力。
秦老發(fā)信息來(lái)，說(shuō)國(guó)內(nèi)需要幫助才能直播的學(xué)校已經(jīng)大部分落實(shí)。
江逸還沒(méi)有看到這些，秦老在這方面比他考慮的要多一些。
也正因此，就在典藏華夏開播的時(shí)候，光是華夏的在線人數(shù)已經(jīng)奔向五千萬(wàn)。
再加上大部分學(xué)生黨都在學(xué)校，用學(xué)校的公共設(shè)備看，因此實(shí)際觀看數(shù)遠(yuǎn)大于統(tǒng)計(jì)數(shù)，這對(duì)這一期的普及將起到至關(guān)重要的作用。
至于糙米那些人？
江逸從沒(méi)打算去教化他們，他們只需要知道我們?nèi)A夏文明有多璀璨，睜大眼睛看我們龍的兒女復(fù)興就行了。
至于教化？交給他們所謂的上帝去吧。
如果上帝教化出來(lái)的都是這樣的貨色，那上帝本身還能好到哪去？
眼看十二點(diǎn)就要到來(lái)，江逸深呼一口氣，隨后緩緩?fù)鲁觯褮庀⒄{(diào)整到了最佳狀態(tài)。
“嗯哼?！?br/>
潤(rùn)了潤(rùn)嗓，江逸看向書房上面的大石英鐘，默默地倒計(jì)時(shí)。
“3……”
“2……”
“1！”
黑屏的直播間頓時(shí)從中間開始向兩邊移動(dòng)，江逸的身形出現(xiàn)在江逸面前！
他身后的場(chǎng)景，也伴隨著他的心念變化。
“來(lái)了來(lái)了，江神終于來(lái)了！”
“話說(shuō)這一期要對(duì)話誰(shuí)啊，為什么華夏臺(tái)又不說(shuō)？”
“我剛問(wèn)了其他學(xué)校的同學(xué)，他們學(xué)校也有這樣的活動(dòng)，看來(lái)江神很重視這期，就是不知道跟什么有關(guān)！”
觀眾們瞬間熱議起來(lái)，大家都開始期待那一位神秘人物。
“各位，歡迎來(lái)到，典藏華夏”
江逸開口道，身后，浮現(xiàn)出了一幅幅水墨畫。
水墨時(shí)而匯聚成一個(gè)大漢，揮舞著拳頭嚇唬另一筆水墨匯成的小女孩。
小女孩嚇得坐在地上哇哇痛哭，大漢張牙舞爪朝她撲了過(guò)去，形如野獸。
畫面再度一轉(zhuǎn)，萬(wàn)丈高樓顯現(xiàn)，漫天大火之中，一群穿著防護(hù)服的青年，邁入火場(chǎng)，背出一個(gè)又一個(gè)身陷火海，卻又未曾相識(shí)的人們。
此二者，在觀眾心中，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
在他們就要思考其中深意時(shí)，江逸說(shuō)道：
“今天，我將帶大家一起去到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，對(duì)話華夏先祖墨翟?！?br/>
“額，墨翟是誰(shuí)？”
有不少人在彈幕中問(wèn)道:“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”
“難道今天要對(duì)話哪個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物？”
，