第二章第5節(jié)意志對潛能產(chǎn)生影響？

    ◆沒有任何比單一的答案更危險的事。？

    ◆每一個創(chuàng)造力的行為，開始時都會造成破壞。？

    ◆許多偉大的發(fā)明，常發(fā)生在對新領(lǐng)域的探索。？

    有人稱我們心中內(nèi)在的否定聲音為“意志干擾”。這種內(nèi)在的干擾聲音影響我們的重要判斷，應(yīng)加以消除或暫時不考慮，才能想出更多可行的方案。許多方案可能無法采用，但使大腦自由思考，不予評斷，便可以增加更多可行的選擇。？

    我們對創(chuàng)造力自我設(shè)限，以符合一般合理標(biāo)準(zhǔn)，這些限制為心理障礙。若我們想更具創(chuàng)意，必須突破這些心理障礙。？

    我們習(xí)慣遵循“標(biāo)準(zhǔn)答案”，很少有機(jī)會思考其他的應(yīng)變方法。依麥爾？查提說過：“沒有任何比單一的答案更危險的事?！?？

    太早應(yīng)用邏輯，會使許多突破性的意見沒有機(jī)會產(chǎn)生。？

    當(dāng)然，規(guī)則是很重要，但有時也該留點(diǎn)空間，讓不守規(guī)則的意見有發(fā)揮的機(jī)會。畢加索曾經(jīng)說：“每一個創(chuàng)造力的行為，開始時都會造成破壞?！保?br/>
    實事求是具有批判性，過早批判會扼殺思想。許多愚蠢的想法都有機(jī)會成大器，不應(yīng)過早定論。？

    在學(xué)習(xí)和工作中，當(dāng)觀念或事實含糊不清時，思考更加吃力，但也許能產(chǎn)生新的組合或形態(tài)，有新創(chuàng)意及新發(fā)現(xiàn)。？

    有時，我們害怕犯錯，就不敢冒險。其實惟有進(jìn)入可能經(jīng)常失敗的未知空間，才能產(chǎn)生創(chuàng)造力。？

    打破事物或思路的原有秩序，是創(chuàng)造力的基本程序。？

    許多偉大的發(fā)明，常發(fā)生在對新領(lǐng)域的探索。？

    你怎么知道自己有沒有創(chuàng)造力呢？你的創(chuàng)造力與生俱來，取之不盡。？

    歐易克的書中全是有趣的練習(xí)及思考游戲，引導(dǎo)你進(jìn)入更高層次的創(chuàng)造力，可用來發(fā)展你的創(chuàng)造力技巧。？

    另一個重要的障礙是自以為是。自認(rèn)對某個問題了如指掌，就不會學(xué)習(xí)新知識與新的構(gòu)想。眾議會的退休圖書館員丹尼爾？柏斯汀說：“阻礙進(jìn)步最嚴(yán)重的原因，不是無知，而是對知識的幻覺?！?？

    1971年，雷門？達(dá)馬汀博士發(fā)明一種比X光更清晰的人體掃描技術(shù)。當(dāng)時的評論說他瘋了，這種核子電磁共鳴理論簡直是一派胡言的幻想；《科學(xué)月刊》拒絕刊載他的著作，他找不到基金支持他的研究。如今，應(yīng)用他的理論所制造的掃描設(shè)備在醫(yī)學(xué)界不可或缺。？

    奇斯特？卡森的影印技術(shù)，曾遭到21家大企業(yè)拒絕，后來卻成為全錄公司的科技基石。？

    每個人一生中總難免遭到拒絕，原因可能是別人不了解你所作所為的價值，或者是你真的錯了。你可以接受拒絕，將它當(dāng)成一種回饋或信息，再繼續(xù)努力。？

    想想看一個孩子如何學(xué)會走路。如果跌倒即被視為失敗，沒有一個人能學(xué)會走路。學(xué)會應(yīng)付失敗、拒絕及挫折，是創(chuàng)造力過程中一個重要的部分，如果我們能夠泰然處之，就能更堅強(qiáng)且更有自信。？