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在教室上了女同桌的故事 這看上去有好幾千人了吧沒那么恐

    “這看上去有好幾千人了吧?”

    “沒那么恐怖,最多估計三千多人?!?br/>
    “那也很多人??!”

    付虞歆打心底為蘇灑開心,畢竟不是那家幼兒教育機構(gòu)開學時候都有這個場景的。

    成群結(jié)隊的家長,還有成群結(jié)隊的小朋友們聚集在一起。

    安保人員都不夠用,沒辦法,保潔阿姨跟食堂師傅都出來幫忙了。

    “來來來,小伙子拿著你的號碼牌去辦公樓繳費,給孩子選班級?!?br/>
    “大爺,這班級有沒有什么說法啊?”

    “能有啥說法,都是小班,你看哪個班順眼去哪個班就行?!贝鬆敂[著手催促道。

    “好嘞,謝謝大爺!”

    一名又一名的家長帶著自己的孩子開始挑選自己的班級。

    其實沒有什么可挑的,每個班級的外貌建筑都是差不多的,也都是在宮殿內(nèi)。

    只不過被隔成一件件古樸的教室了而已。

    但是吧,這個隔開還是很有說法的,在風水里面叫做玄關。

    總體宮殿建筑的參觀性并沒有因此減少,相反還更好看了。

    蘇灑原本的意思是,等到時候如果下雨了,小朋友們可以在宮殿里面玩耍,不用跑到外面去。

    反正宮殿里的空間超級的大。

    “老哥啊,你們打算選哪個班級?”一名家長看到一間間教師,疑惑的問道,他是真的沒有什么頭緒。

    “這有啥選的啊,你實在不行可以參考幼教教師排名,我剛剛看到排名第五的那個老師的班級了。”

    “第五???!老哥那個班級在哪!”

    “那個,你確定你要去?”哪位老哥看著他疑惑的問道。

    “去啊!為什么不去,那可是第五!”男子一只手牽著孩子,興奮的說道。

    “...可是咱們現(xiàn)在在的班級,老師排名第二。”

    嘶!恐怖如斯!

    哪位家長一聽這話,不敢置信的看了一眼站在他旁邊的美女老師。

    這位老師不禁莞爾一笑,家長們的對話她都聽到了。

    她沒生氣,就是覺得這些家長很有意思。

    家長有點尷尬,抓著孩子的手抖了兩下:“來大來,跟老師打個招呼?!?br/>
    小孩子眨巴眨巴眼睛,不明所以,不過還是很聽話的跟老師打了個招呼。

    之后就沒得說了,這位家長跟那位老哥,直接在表格上填上了他們目前所在班級的序列號。

    “那個老師,我剛剛開玩笑的,你別介意。”家長趕緊跟老師道歉,剛剛那事的確是他做的不對。

    “沒事,我理解你的心情?!崩蠋熜χ鴶[了擺手。

    她今年27歲? 同齡人大多數(shù)都結(jié)婚了,但是不管怎么說,她也算是半個家長了。

    怎么能不知道這些家長們的想法呢。

    無非就是想找個排名高點的老師? 好讓孩子在起跑線上直接飛奔。

    “我們幼兒中心的老師,現(xiàn)在都是幼教榜排名前五十的,教學質(zhì)量這個你放心? 而且每個班級差距都不是很大? 第1名跟第50名的老師組成一個班級? 我跟第49名的老師組成班級?!崩蠋熂毿牡慕忉尩?。

    她打心里對這個人員配置還是挺滿意的。

    家長一聽這話就明白怎么回事了,就像他們上學那會? 優(yōu)生輔導差生一樣唄。

    不過這些老師可不是什么差生....

    都是一些可望而不可及優(yōu)秀教師啊!

    “謝謝老師,以后就麻煩老師多多擔待了? 我家小游挺頑皮的? 但是老師千萬不要手軟!如果你下不去手就打電話給我,我開直播打!”

    “老師我也一樣!我家孩子如果不聽話,你說一下? 我也能開直播打!”

    一說到打孩子這個話題,家長們都坐不住了? 紛紛上前發(fā)表自己的感言。

    孩子們該寵的時候就要寵? 但是做錯事的事情? 就一定要懲罰。

    這一點可是很重要的。

    那句慈母多敗兒為什么這么廣為流傳?

    還不是因為句話里蘊含著真正的育兒哲理嗎。

    這個時候? 小朋友們都是渾身一抖,乖巧的不得了。

    對視一眼,都當什么都沒有聽到,反正這個時候裝傻就對了!

    女老師也是滿頭黑線,她想破頭也沒想到這屆家長居然...這么豪橫。

    而且為什么一提到打孩子這么話題,家長們都聊嗨了?

    剛剛還有幾個家長一臉高冷的坐在一旁,一聽到這個話題也都沉不住氣了? 紛紛發(fā)表自己的意見。

    一些膽子大點的小朋友看到這么熱烈的討論,忍不住身子晃了晃。

    膽子小的都紅著眼眶,身子劇烈抖動,差點都哭出來了。

    媽耶,我這是進了地獄嗎?

    “各位家長先停一停,我理解諸位...望子成龍,望女成鳳的想法,但是我們學校是有教學宗旨的,就是不打不罵不體罰,要讓孩子們開開心心的來上學,開開心心的回家。”

    “如果孩子不聽話,我們會安撫孩子們,如果我們教育不了的,才會打電話通知家長,但是我個人還是不建議家長動手的?!?br/>
    “都說家長是孩子最重要的老師,如果家長動手打人了,那孩子們就會潛移默化的學習,再施加到別的小朋友身上,所以這個行為是不可取的?!?br/>
    “你看孩子們這么聽話對不對?”老師指了指正在瑟瑟發(fā)抖的孩子們。

    孩子們一看家長都看過來樂,顫顫巍巍,嘴角僵硬的抿出一道弧線。

    這笑的跟哭了一樣。

    不過也能顯示出孩子們此時此刻內(nèi)心的崩潰。

    這次的談話結(jié)束后,孩子們對這么美女阿姨老師的好感是大大增加。

    而幾個原本還在猶豫徘徊的家長經(jīng)過這事后,直接在表格上填了這個班級。

    不為什么,就是因為這位老師的三觀根正。

    相信把孩子交給她,一定會成長的很好。

    至少,三觀不會歪。

    “老師啊,以后我家孩子就拜托你了。”

    “老師!俺也一樣!”

    女老師哭笑不得的應了下來,每個班級都有招生人數(shù)的。

    結(jié)果好家伙,這才開始一小會,她們班級的名額直接滿了了二分之一。

    那也就是說,一說再招一半的小朋友,她們班級就飽和了。

    而另一邊呢,幼兒中心又再次的上了熱搜...