我爹我媽在我面前做過最好的示范，我在旁邊聽著他們如何翻來覆去說一些雞毛蒜皮的小事情。
而我小學的時候，就已經和同學試圖探討關于人生、世界、哲學、歷史問題了。
所以面對親戚，聽他們聊天說誰誰誰生孩子了，誰誰誰結婚/離婚了，誰和誰關系為什么不好，誰和誰吵架了這種話題，甚至把這些話題追溯到二十年前，我真心覺得這些話題庸俗、淺薄、無聊。
那時候我太年輕——現(xiàn)在也一樣，只關注自己的興趣和愛好，覺得和好朋友好同學在一起討論金庸的武俠世界都比和親戚們在一起聽他們討論工資、下崗、績效、領導這些話題有意思。
到現(xiàn)在我可以承認，我年輕的時候——乃至到現(xiàn)在喜歡的話題都離生活太遠。
而且討論人生觀和價值觀是一件很危險的事情，牽扯到政治立場的話，最后很容易打出狗腦子來。
畢竟，在一起學習生活培養(yǎng)出共同的興趣愛好才能有聊有趣話題的基礎。其實我早就認識到了，即便是學校以統(tǒng)一規(guī)格培育生產的學生都是千差萬別的。有些人會花時間去看金庸和黃易，有些人，連《讀者》和《故事會》都不愿意花時間。
至于說愿意花時間去啃古今中外學術名著的，更是萬中無一，而且即便你遇見了這樣一個人，你們兩個也有可能因為哲學立場不一樣打起來。休謨那么好相處的胖子，盧梭也不免和他鬧翻。
所以一個班那么多人，能夠經常玩到一起的也不過幾個人而已。
所以我們的世界本質上是一個庸俗的世界，生活的、庸俗的、身邊的話題是維持這個世界運轉的必須——不信的話，你回過頭去，重新評估一下學生時代討論女同學這個話題檔次如何。
同時，當這個世界展現(xiàn)按照規(guī)律嚴格運行的一面給我的時候——我就是指我身邊的親人的去世，我也不排斥和親戚們討論身邊的話題了——這大概才是長大了的標志。
譬如我知道我舅舅不是我外婆親生的，而是從她的大姑子那里抱過來的。
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但是我料不到，我媽居然也不是我外婆親生的，這是去我二大爺家的時候，聽他講給我和我姐姐的，他是我外公的弟弟。
我和我姐姐都有一種目瞪口呆的感覺，不過這還不算完。
我和我姐姐去拜訪我小姑和小姑父的時候，他們講了不少我爹的事情，于是順帶著又聽了不少我爺爺和我奶奶的八卦。
我爺爺在抗戰(zhàn)的時候被抓了壯丁，這個我知道。
我爹在省城出生，然后因為爺爺和奶奶支援落后山區(qū)到了縣里面，最后輾轉落戶到了縣城，這里面的傳奇一般的故事，我就知道大概不太清楚細節(jié)。
小姑和小姑父也是二傳手，講起這個大概是為了活躍氣氛。
他們也對我死去的大哥和二哥的故事所知甚多，因為年齡實際上差不了多少歲，說起這個話題頗有幾分懷舊的感覺，盡管不是那么讓人愉快的故事，但是我和我姐姐都非常愿意聽，包括我表弟都聽得入迷——生和死的故事在你身邊發(fā)生的時候你覺得平淡無奇，變成故事講出來，反而引入入勝，特別是對我和我姐姐-->>