鳴人的處境比佐助所想的更艱難，先且不說班里同學(xué)臟亂的辱罵，單單所有老師的無視就給他帶來了不少沖擊。一等一的實(shí)力，難道還不夠他們重新審視鳴人的價(jià)值嗎？終于，混亂的佐助耐不住心底的疑惑回家詢問父母，媽媽支支吾吾回答不上來，爸爸在長久的沉默之后狠狠訓(xùn)斥了他一番。而哥哥，僅告訴他不要詢問，如鳴人一樣，選擇瞞著他。佐助并不感到生氣，誰心里沒個(gè)秘密什么的。不過事關(guān)鳴人，作為被隱瞞的一方，他感覺很不安。

    渾渾噩噩度過一節(jié)課，佐助合上課本去看后一排的鳴人，發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)已經(jīng)不見了。老師剛剛說下課，連教案資料都沒來得及收拾，不難猜——某個(gè)白癡又逃課了。佐助忽然有一種想扶額嘆氣的沖動，一點(diǎn)不讓人省心的家伙，這樣子還敢說要超越歷代所有火影？據(jù)他所知，那個(gè)從妖狐手里拯救了村子的四代火影，是個(gè)不折不扣的天才，曾經(jīng)引領(lǐng)木葉走上從未有過的繁華。憑鳴人那少根筋的頭腦，他總感覺讓他做火影是件很危險(xiǎn)的事。

    “那、那個(gè)……佐、佐助君?！?br/>
    小櫻瞥了眼佐助，紅著臉低下頭，扭扭捏捏了半天也沒說出一句完整的話。佐助等的很不耐煩，繞過她就要往外走。小櫻心里一急，拉住了佐助的胳膊。

    “等等！佐助君，我還有話說！”

    眼神一冷，佐助掙開小櫻的手，眼神古怪地盯著她，“你不覺得你這個(gè)人很奇怪嗎？又不是我的朋友，為什么裝作很熟的樣子離我這么近？一般人都能看出來我有急事，你偏偏跑過來，不知道會惹人煩么！”

    不理會臉色變得蒼白的小櫻，佐助扭頭就走，鳴人那家伙天生就是個(gè)惹禍精，老師同學(xué)對他又不好，他能跑去哪里？沿著走廊尋找某個(gè)白癡，佐助忽然瞥見窗戶外晃過一抹熟悉的金色，往外一看，竟然發(fā)現(xiàn)操場上三五個(gè)人圍著鳴人，旁邊還倒了幾個(gè)正在哭的孩子。逆光而立的鳴人，表情非常冷，隱約透著一絲怒氣。凡且有人沖上來，鳴人瞬間將他放到在地。wωω.ξìйgyuＴxt.иeΤ

    走廊里亂哄哄的，譏笑謾罵什么都有，一些準(zhǔn)備看好戲的孩子已經(jīng)嚷著要去報(bào)告老師。佐助怒沖沖抓住那幾個(gè)孩子威脅了句不準(zhǔn)找老師，就急匆匆跑去操場。鳴人的樣子很不對勁，佐助不敢貿(mào)然開口，只冷著臉把他拉開，順便帶走那只齜牙咧嘴的小狐貍。[]兩人一狐躲在樹上，佐助正想問問原因，驚然發(fā)現(xiàn)鳴人在哭。他默默流著淚，一聲不吭，空洞洞的雙眼愣愣盯著透過樹葉縫隙的陽光，讓人猜不到他在想什么。

    佐助從未見過鳴人軟弱的一面，一時(shí)找不到安慰的話，過了很久很久，他才握住鳴人的手，緩緩說道：“你不想我知道的事，我不問。但是鳴人，你要知道，我永遠(yuǎn)站在你這一邊?！?br/>
    然而，這一次不管對任何一方，都沒能糊弄過去。當(dāng)憤怒的父母帶著大哭的孩子找到學(xué)校時(shí)，鳴人只是皺了皺眉，一點(diǎn)道歉的意思也沒有。老師在一旁擦著冷汗，一會兒看看孩子的父母，一會兒看看笑瞇瞇的卡卡西，緊張不能言語，暗道自己干嘛沒事抽了找卡卡西來，簡直自找麻煩啊。

    “我說啊鳴人，怎么剛進(jìn)學(xué)校就給我惹麻煩呢？”

    鳴人越過卡卡西看著那個(gè)縮在父母身后的孩子，又瞧了眼滿臉嫌棄嫌棄自己的家長，以一種從未有過的嚴(yán)厲語氣說道：“不管你們怎么看我想我都沒關(guān)系，我不在乎。但若你們再敢出口侮辱我的父母，我絕對揍得你們爹媽都不認(rèn)識！”眼神掃過孩子的父母，略帶暗示，“不管是誰，我照揍不誤！”

    這番置地鏗鏘的發(fā)言，讓氣勢洶洶的父母一下蔫了下來，是自家兒子先找上那妖狐小子，他們怎么說都理虧。鳴人的怒氣絲毫沒有平復(fù)，害怕自己再做出什么失控的事，他隨即離開了教師辦公室?？ㄎ鞯难凵聍龅藥追?，留給老師一句“我會如實(shí)轉(zhuǎn)告給三代目”便離開了。

    第二天，三代更換了鳴人的班導(dǎo)，然而這只是權(quán)宜之計(jì)，沒有一個(gè)真正有耐心的老師指導(dǎo)鳴人，他怕他會走上彎路。果不其然，不到一個(gè)月，鳴人的班導(dǎo)便要求撤除他的班導(dǎo)職責(zé)，說自己帶不了那樣的孩子。沒有班導(dǎo)，何談從忍者學(xué)校畢業(yè)？細(xì)細(xì)翻閱著所有老師的資料，三代發(fā)現(xiàn)找來找去沒有一個(gè)合適的人員。他憂心忡忡地把卡卡西叫來，問問他有沒有中意的人。

    卡卡西耷拉著眼皮想了會兒，說：“海野伊魯卡怎么樣？他不是表示想去忍者學(xué)校當(dāng)老師嗎？”

    “伊魯卡嗎？確實(shí)，是個(gè)可信之人。不過，唉……那孩子親眼看著父母死在妖狐手上，并且一直耿耿于懷，我怕他把怒氣發(fā)泄到鳴人身上。（）那個(gè)人希望村民能把自己的兒子當(dāng)做拯救了村子的英雄，也一直在這里看著自己的兒子。如果因?yàn)榇迕竦恼`會而讓鳴人走上不歸路，我該如何向他交代？卡卡西，你確定伊魯卡愿意接手鳴人？”

    卡卡西撓著后腦勺，想來伊魯卡和鳴人第一次見面確實(shí)稱不上愉快，而且某種意義上講，鳴人反將了伊魯卡一軍。“嘛~~凡事都需要磨合的，三代目不如先看看再說。”

    三代揮退了卡卡西，對著茫?？諝獬脸羾@氣，沒辦法了，姑且試一試。

    ******

    要自己帶鳴人，伊魯卡一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，但三代不愿意見他，鐵了心要把鳴人丟給他?；叵肫鹉莻€(gè)站在森林里斜睨著自己，平靜質(zhì)問他們在用什么身份教訓(xùn)他的孩子，伊魯卡覺得心口堵得慌，那是一種很復(fù)雜的心情，他說不上來。其他教師說只要無視鳴人，好壞可以平安度過一段時(shí)間，等三代目沒辦法了，自然會換別人。他們說那種孩子，絕不能讓他成為忍者。

    站在二層教學(xué)樓的走廊上，伊魯卡望著操場上和佐助雛田玩鬧的鳴人，心情久久不能平復(fù)。他心里明白的，鳴人和九尾不同，那個(gè)孩子是在什么都不知道情況下，成為封印九尾的容器。就像三代目說的那樣，是鳴人拯救了村子。但是一想到殺害了父母的元兇就封印在鳴人體內(nèi)，他就沒辦法平靜地面對那個(gè)孩子。

    三代目為什么偏偏挑中了自己？

    上課鈴聲響了，心臟猛地跳了一下，伊魯卡深深吸氣吐氣，遲早要面對的，而且孩子們都在等著上課。夾著課本和點(diǎn)名冊走進(jìn)教室，伊魯卡抬頭望了一圈，發(fā)現(xiàn)鳴人一左一右坐著佐助和雛田。聽聞三代目說幾個(gè)孩子在入學(xué)之前已經(jīng)相識，而且關(guān)系不錯(cuò)，看樣子不假，那倆孩子的表情分明在祈求他不要為難鳴人。反觀那罪魁禍?zhǔn)?，正趴在桌子上，用一只眼睛偷偷瞄著自己。伊魯卡突然有一種想笑的沖動，他假當(dāng)沒看見小家伙期待的眼神，自顧自翻開點(diǎn)名冊。

    鳴人失望的埋著頭，就連佐助叫他都不理，伊魯卡，他的爸爸，唯有他……閉上眼睛打算悶頭睡覺，卻被一旁的佐助猛地掐了下，噌一聲站了起，“混蛋佐助，你……”

    雛田趕忙拉住鳴人，小心瞄瞄目瞪口呆的老師，小聲提醒他：“老師在點(diǎn)你的名，鳴人君，趕快坐下?！彼趾ε吕蠋煶庳?zé)鳴人，站起來笨拙的解釋，“老、老師，鳴人、鳴人君不是有意的，他，嗯，他和佐助君，很早以前就這樣了?！?br/>
    瞧雛田緊張地快哭出來，伊魯卡放柔表情，揮手示意鳴人坐下來，轉(zhuǎn)而對雛田說：“我沒有要為難他，不過……”伊魯卡望向鳴人，“上課要認(rèn)真聽，考勤會記入每一學(xué)年的成績?！?br/>
    對上鳴人的眼睛，伊魯卡的心情意外有些緊張，他沒法接受這個(gè)孩子，卻也沒辦法對這個(gè)孩子表現(xiàn)出任何不友好，他非常清楚，鳴人本身沒錯(cuò)。但一想到他體內(nèi)的九尾……

    三代給他說了鳴人很多小時(shí)候的事，包括剛出生小小軟軟一團(tuán)，躺在他懷里傻笑。三四歲左右提著油漆在火影顏山上涂鴉，四處惡作劇，生病時(shí)撒潑耍賴不肯吃藥，纏著他問父母的的事。再到后來他忽然變得很乖，撿了一只小狐貍回去，分了一半的生活費(fèi)喂養(yǎng)它……全都是一些生活瑣事，三代卻能清清楚楚地講給他聽，他說，鳴人的父母為了封印九尾妖狐而死，而他們唯一的兒子為了拯救村子成為九尾的容器。他從小看著鳴人長大，就像自己的孫子一樣。他還說，伊魯卡，這并非火影的命令，而是我以一個(gè)長輩的身份，把我的孫子拜托給你了。你能接受嗎？

    三代目的孫子，說出這么沉重的話，讓他怎么忍心拒絕？

    “好了，我們開始上課?！?br/>
    看見伊魯卡老師躲開自己的目光，鳴人沮喪的嘆氣，佐助捏了捏他的手，握住，然后用另一只手在紙上寫：

    ——?jiǎng)e灰心，至少他沒有像其他老師一樣無視你，要對自己有信心。我相信你。

    鳴人掙開佐助的手，同樣用筆寫道：

    ——混蛋佐助，我可是要成為火影的男人，怎么可能灰心？別小看我！

    ——哼，我拭目以待！

    一堂課上，伊魯卡能感覺到鳴人一直盯著他，但安安靜靜的，不說話也不睡覺，就像三代說的那樣鳴人是個(gè)很乖的孩子，不需要他怎么費(fèi)心。直覺告訴他，在漩渦鳴人的心里，他是一個(gè)特別的存在，可是對一個(gè)第一次見面的老師，可能有好感嗎？

    之后，伊魯卡觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)只要當(dāng)他看著鳴人，那孩子會很自然露出很溫暖很溫暖的笑容，莫名的讓他有股想哭的沖動。他對鳴人遠(yuǎn)沒有其他老師豁達(dá)，矛盾的心情讓他面對那個(gè)孩子總不知所措，就算說他對鳴人更加殘忍也絕對不過分。失去父母后，他比誰都清楚給人希望又親手摧毀，是何等殘忍的事。而鳴人，那個(gè)孩子或許什么都明白，又或許……他其實(shí)是在可以等他！

    他是不是做錯(cuò)了？伊魯卡很認(rèn)真的想。

    “佐助，我……”

    “哼，想做什么就去做?！弊糁搜埒Q人，孩子氣地用食指戳著他的額頭，“我認(rèn)識的漩渦鳴人可不是一個(gè)畏首畏尾的人，如果你真的認(rèn)為伊魯卡老師和其他人不一樣，可以和他談?wù)?。而且，我覺得……你們說不定很合拍?！?br/>
    都是笨到不能再笨的白癡笨蛋，佐助默默在心底補(bǔ)充了句。

    “是啊，伊魯卡老師看起來好像真和其他老師不一樣。鳴人君，加油?。　彪r田微笑著鼓勵(lì)鳴人。

    這時(shí)牙也湊上來，猛地拍了下鳴人的后背，“想去就去，這么磨嘰真不像你的性格啊，只要?jiǎng)e哭著回來，怎么樣都好！”

    鳴人一個(gè)踉蹌跌在座位上，尷尬地摸摸鼻子，好像對他們?nèi)说墓膭?lì)感到很不好意思，不過也幸好他們?nèi)?，終于讓他下定決心。

    “謝謝，佐助，雛田，牙！”他道了一聲謝，立馬轉(zhuǎn)身跑出教室，三兩步追上伊魯卡，抓住他的手腕。

    “有……”突然被一個(gè)矮了很多的人拉住，伊魯卡以為有孩子跑來詢問自己問題，微笑著回頭，卻在看到對方容顏的瞬間，笑容僵在臉上，隱約變得有絲扭曲。鳴人不在意地咧開嘴巴，上前一步，用另一只手握住伊魯卡的手，大聲告訴他：

    “我叫漩渦鳴人，家里養(yǎng)了一只叫小金毛的狐貍，最好的朋友是佐助、雛田和牙，最喜歡的食物是一樂拉面，最大的夢想是繼承火影名號，超越歷代所有火影！”

    伊魯卡愣在原地大腦一片空白，嗯嗯啊啊了好幾聲，最終落荒而逃。鳴人原想再追上去說些什么，驀地聽見九尾對他說：

    我找到那老不死的窩點(diǎn)了，今晚我們?nèi)ヌ教斤L(fēng)。

    藍(lán)眸倏地劃過一道冷光，鳴人抿抿唇：好，我們今晚去會會他！

    知道你想知道的就趕快走人，千萬別和那老家伙正面沖突。

    嗯，我知道……