考試開始了,依舊是八條通道,每個學(xué)生依據(jù)自己的考試信息分別進(jìn)入不同通道。
韓雪和王昊在這里分開,但不久后,他們應(yīng)該就能在下一層重遇。
巧合的是,小詩和一直伴在她身旁的男生也同王昊進(jìn)入同一通道。不過小詩境界太低,應(yīng)對起通道內(nèi)驟然增加的5倍重力顯得很吃力,走得舉步維艱,進(jìn)入考場不久,就與前方大部隊(duì)拉開了距離,而她身旁的男生,果然一直伴在她身邊,不曾離棄。
王昊能夠聽到身后傳來的話語聲,他們在爭執(zhí),小詩讓男生自己先走,不要管她,男生卻嬉皮笑臉不為所動,面對著她佯怒的斥責(zé)也依然堅(jiān)定地伴隨在身邊。
王昊望了幾眼后,嘴角露出一絲微笑,便心無旁騖地繼續(xù)向前了。
a級班的考試要嚴(yán)苛許多,從通道中層開始就不斷有干擾開始出現(xiàn),雖然只是一些槍械射擊出的橡皮彈,但由于重力壓制導(dǎo)致的身體僵硬,平日里能夠輕易躲過去的子彈現(xiàn)在卻成了很大的問題,抱怨四起。
“呃!好疼!”
“該死,這個橡皮彈雖然不會造成什么實(shí)質(zhì)傷害,但卻會讓人分心,身體的負(fù)擔(dān)更重了?!?br/>
王昊不愿提前暴露自己的真實(shí)實(shí)力,于是也只能默默承受這些槍械的攻擊,不過他的肉身血脈要強(qiáng)大的多,比大部分妖獸還更加可怕,那些橡皮彈打在身上仿佛撓癢癢一般。
轟隆隆隆……
“什么聲音?”一陣機(jī)械齒輪傳動的聲音令一眾考生精神緊繃起來,他們已經(jīng)來到了考場深處,卻沒有見到任何妖獸。
“難道考試規(guī)則又有什么變化?”有人猜測。
王昊也在向四周觀察,只見兩邊的金屬墻壁上紛紛開啟一扇扇小門,狹小的空間內(nèi)各自藏有或人形或獸形的機(jī)械傀儡。而前方通往下一層的通道口附近最多,密密麻麻,像是形成了一道鋼鐵城墻。
所有人倒吸一口冷氣,之前校方曾稱這次的考試難度將會有所增加,但他們沒有想到會難成這樣,機(jī)械傀儡替代了往期的妖獸,它們沒有痛覺,毫無畏懼之心,更難對付。
除了頂在通道口附近的機(jī)械傀儡外,兩邊的都開始向著場中移動,發(fā)出咔咔的金屬碰撞聲。
不知誰高聲吶喊了一聲,所有人開始卯足力量向前沖。
a班的學(xué)生相對來說斗志更加高昂,否則也不會努力修煉達(dá)到目前的成績,即便當(dāng)中有個別的人沒有什么太高遠(yuǎn)的理想,但在總體積極向上的氛圍里,也會不好意思去做吊車尾。
不過他們還沒有抱成團(tuán)去嘗試一下闖關(guān),不止是因?yàn)榭荚囈?guī)則的更改,突然出現(xiàn)了一大群機(jī)械傀儡令他們有些措手不及,根本沒有時間組成小型團(tuán)隊(duì),同時也是因?yàn)闄C(jī)械傀儡的數(shù)量實(shí)在有些太多,即便他們組成一個個小隊(duì)也沒有太大作用,反而可能被集中火力一網(wǎng)打盡。當(dāng)下的情形是,能通過一人是一人吧!
監(jiān)控室內(nèi),一眾學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)看著被機(jī)械傀儡搞得有些慌亂的考生,各自心情不同,有人已經(jīng)在暗自嘀咕,這次考試是否太過嚴(yán)苛了,考生們能走到哪一步?
“玉不琢不成器!”陸攸感慨道,“況且一些學(xué)生已經(jīng)通過家庭的幫助或是自己的際遇,在暑假期間就提升了不少實(shí)力,不要太小看他們!”
他這番話不假,對于那些每日和學(xué)生相處的教導(dǎo)員來說,每個人都有什么樣的天賦,實(shí)力如何,他們算得上是知根知底的,的確有不少學(xué)生都在這次天地靈氣爆發(fā)后實(shí)力進(jìn)步明顯。
有人心中恍然了,怪不得陸校長和韓主任這次會全程關(guān)注考試,十分上心,此次考生們的表現(xiàn)的確是值得好好研究一下的,真是敬業(yè)啊!
若是韓非和陸攸知道自己在老師們心中的形象變得高大了幾分,不知會不會因?yàn)樗麄兊恼鎸?shí)目的而臉紅。他們不時看向屏幕的畫面,仔細(xì)觀察著慕蓉宇與林沖二人的表現(xiàn)。
雖然林沖如今的實(shí)力比起剛剛突破的慕容宇有些不夠看,但考場之內(nèi)瞬息萬變,誰也難說他們的成績誰能更好一些。
王昊從容地走在考場間,步履堅(jiān)實(shí),不時有機(jī)械傀儡對他進(jìn)行攻擊,他都能輕易擊退。
那些人形和獸形的傀儡都沒有配備殺傷性太強(qiáng)的裝備,一身的蠻力與堅(jiān)硬的軀殼才是他們的武器。
砰!
突然地,王昊一掌擊在一只企圖攻擊他的機(jī)械虎傀儡的脖頸處,頓時令堅(jiān)實(shí)的鋼鐵都凹陷進(jìn)一大塊,并且他暗中施展了詠春一脈的寸勁,力量令人不可察覺的爆發(fā),一股暗勁涌入機(jī)械虎傀儡脖子處的電器元件中,登時令其碎裂。
滋――滋――
撲通!
機(jī)械虎傀儡脖頸處傳來兩聲電流的異響,隨后它便整個身軀轟然倒下,再也不能動彈。他這不是簡單粗暴的使用蠻力,是對力量精準(zhǔn)的控制,他不會過多暴露自己的全部力量去引起別人的懷疑,但并不介意顯露部分拳力控制方面的能力。
王昊暗自沉吟,自己猜測的沒錯,這些傀儡只是最普通的電氣傀儡,實(shí)力有限,且弱點(diǎn)也很明顯,一旦電器元件受損,就是一堆廢銅爛鐵了。
而元磁機(jī)械傀儡就要強(qiáng)大的多,除了暗含元磁陣法的一些關(guān)鍵部位,大部分部位受損也能照常工作,不過相對地成本也要高昂許多,王昊料想學(xué)校也不會舍得用那種傀儡來做他們考試的道具。
不過通過剛才那一掌王昊證實(shí)了一些事,純粹的電氣機(jī)械傀儡只要方法得當(dāng),其實(shí)是很容易擊垮的,他還是第一次嘗試去廢掉它們,看起來效果不錯。
“那只機(jī)械虎傀儡沒有信號了,是出什么故障了嗎?”監(jiān)考老師有人發(fā)出疑問。
“不!是那個學(xué)生出手,將它一掌打廢了!”陸攸嘆氣道。
“什么!這怎么可能!”眾人驚訝。
洗脈境的高中生能一掌達(dá)到那種破壞力嗎?那得需要多強(qiáng)的力量才能做到?
陸攸緩緩道:“不需要絕強(qiáng)的力量,而是需要對力量的把控得到入微境界才可以,那個學(xué)生,拳法境界一定很高!”
眾人愕然,沒想到陸校長對那少年的評價那么高嗎?入微境界,就是他們這些在座的老師也沒有人能達(dá)到??!
“那名學(xué)生叫什么?”有人問道。
負(fù)責(zé)記錄王昊成績的老師回答道:“叫王昊,是……是三天前從b2班升入a1班的學(xué)生?!?br/>
監(jiān)考的老師都驚呆了,b級班的學(xué)生?
“我向他原來的教導(dǎo)員陳鋒打聽過,他原本只是洗脈層次偏低,拳法天賦上倒也不弱,只是沒有強(qiáng)得這么離譜罷了,想來是前些時日得到了什么際遇?!币幌虺聊闹骺脊?,a1班的矮胖教導(dǎo)員開口了。
監(jiān)考老師們都無語了,連龐老師都這么說了,那肯定是確認(rèn)無疑了,因?yàn)楫吘雇蹶滑F(xiàn)在是他的學(xué)生。
陸攸與韓非對王昊也是有很深印象的,畢竟三天前的b級班考試他們也曾全程目睹,王昊最后階段與慕容宇的對決他們親眼所見,但那時他表現(xiàn)出的實(shí)力卻還沒有這么強(qiáng)。
“這小子,難道之前還曾藏拙?”陸攸不禁有些后悔,當(dāng)時選擇目標(biāo)時太草率地選擇了林沖,否則把寶押在王昊身上豈不是更保險?
“看!又有人將機(jī)械傀儡打廢了!”有監(jiān)考老師提醒道。
眾人順著他指的屏幕看去,發(fā)現(xiàn)是另一個通道。
“是沈無忌!”
沈無忌明顯比王昊暴力的多,他一拳就能轟碎一只機(jī)械傀儡的身軀,令它們的鋼鐵之軀也難以承受。
“沈無忌,真是無所顧忌?。∧切┍凰麖U掉的機(jī)械傀儡,怕是要大修一場了!”
陸攸臉上的肌肉在抽搐,那小子一拳拳打爛得可都是錢吶!很明顯他就是在那里故意顯示自己的力量,行了,大家都知道你是洗脈八重了,差不多就行了!
相比之下,王昊就要可愛多了,畢竟他打廢的傀儡只需要簡單處理一下鈑金,換個內(nèi)部電器元件就好了,從這個角度考慮,他對王昊之前打廢機(jī)械傀儡的不滿一下子變成了欣慰了。
“那個女生太邪門了!機(jī)械傀儡根本就不去靠近和攻擊她!”有監(jiān)考老師注意韓雪很久了,此時提出自己的疑惑。
眾人再次看去,發(fā)現(xiàn)果然如那老師所說,他們一臉懵逼。
“那女孩的元?dú)鈱傩允潜?,她對元?dú)獾目刂剖至说?,?yīng)該是將體溫下降到了機(jī)械傀儡不能分辨出的溫度。”龐老師又適時開口,“她也是a1班的學(xué)生?!?br/>
雖然他一向沉默低調(diào),但旁人還是從他的話語中聽出了一分驕傲。
為什么這些猛人都是他的學(xué)生,眾人不禁暗呼不公平,有內(nèi)幕!
陸攸經(jīng)老龐一提醒,也明白了那女生的做法,這些機(jī)械傀儡是以熱感應(yīng)來辨別目標(biāo)的,人的體溫在36度左右,一旦元?dú)廪D(zhuǎn)運(yùn),和傀儡動起手來,還有可能會升高,因此傀儡們被設(shè)定只會攻擊36度以上的人和物。
但韓雪控制元?dú)饬铙w溫下降,自然輕易躲過了傀儡的攻擊。
能在如此短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)這個缺陷并加以利用,證明這個女孩十分敏銳。
“這是bug呀!”有人不禁感嘆。
“怪不得陸校長會要求提高這次考試的難度,這批次的考生果然是有夠變態(tài)的,還是您老人家有先見之明啊!”有人趁機(jī)拍陸攸馬屁,一些懊惱被搶先的人無不在心里對其進(jìn)行鄙視。
陸攸臉無表情,卻有些心虛,這哪是我的要求啊,分明是譚校長的意思,我只是負(fù)責(zé)傳達(dá)罷了!手機(jī)用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。